Родительный падеж.

Данный урок направлен на формирование умениий склонять имена существительные, формировать сознательное употребление в речи существительных в родительном падеже, развивать умение распознавания падежей (по вопросу, предлогу, слову - помощнику);
• Способствовать формированию навыков грамотного и красивого письма, развивать связную речь; умение слушать, отвечать на вопросы, аргументировать свой ответ; приводить примеры к правилу, задавать вопросы;
• Воспитывать познавательный интерес и уважение к высказываниям других детей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Родительный падеж. »

Тема: Родительный падеж.
Цели:
• Формировать умение склонять имена существительные, формировать сознательное употребление в речи существительных в родительном падеже, развивать умение распознавания падежей (по вопросу, предлогу, слову - помощнику);
• Способствовать формированию навыков грамотного и красивого письма, развивать связную речь; умение слушать, отвечать на вопросы, аргументировать свой ответ; приводить примеры к правилу, задавать вопросы;
• Воспитывать познавательный интерес и уважение к высказываниям других детей.
Ход урока:
1. Орг.момент.

2. Актуализация и активизация опорных знаний о падежах, об именительном падеже.
Вопросы :
- Что мы знаем о падежах? Сколько их?
Что нам известно об именительном падеже?

Диск игра «Помоги мышке спуститься с горки»

3.. Работа по теме урока. Сбор новой информации по теме, при выполнении практических упражнений.
-На какие вопросы отвечают существительные в родительном падеже?
Давайте вместе попробуем составить словосочетания, чтобы существительные были в родительном падеже. Что для этого нам понадобится? (предлоги)
Упражнение “Используйте предлоги”.
-Составьте словосочетания в родительном падеже, употребляя предлоги.
Добрался (до) город;
Слетел (с) голова;
Вылетел (из) гнездо;
Написал (без) ошибка;
Приготовил (для) брат;
Посидел (у) ручей;
Отплыл (от) берег;
Вырос (около) забор;
-В каком падеже стоят имена существительные? Докажите.
-Какие предлоги употребили?
- Итак, предлоги - помощники, которые употребляются с существительными в родительном падеже - из, до, с, без, для, около, у, от;
А вот предлоги нам и расскажут стихотворение, где много слов в РОДИТЕЛЬНОМ падеже и встречаются все предлоги, и тогда вы их запомните без труда.
Я из дома убежал,
Я до вечера гулял.
С дерева в сугроб сигал,
Без уроков жить мечтал.
Для коллекции снежинки
Языком я собирал.
Около костра плясал
И вокруг двора скакал.
Вот стою я у доски
И вздыхаю от тоски,
Но падеж родительный
Мне необходителен!!!

учитель: Легче всего узнать РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ так: к существительному в родительном падеже можно подставить слово НЕТ, при этом существительное не изменится:
Нет (чего?) к.ртины
Нет (чего?) праз.ника
Нет (кого?) п.ссажира
Нет (кого?) дев.чки
4. Работа по теме урока.
а) работа с правилом стр. 123, проговаривание и запоминание.
б) определение значения существительных в родительном падеже
-Что обозначают имена существительные в родительном падеже? Приведите примеры.
(Принадлежность предмета кому-либо) Тетрадь (кого?) Максима.
(материал, из которого сделан предмет) Салат из (чего) из помидор.
(место) Приехал из (чего)из Астаны.
в) выполнение упр. 77,
5. Физминутка.

6. Закрепление и осмысление материала.

Правило

Упр. 78.
7. Анализ, обобщение, дополнение.
Что теперь мы знаем о родительном падеже? Каким членом предложения являются?
-Чем отличаются имена существительные в Р.п. от существительных в И.п.?
(И.п- без предлогов и в предложении подлежащее
Р.п с предлогами и в предложении -второстепенный член предложения.)
8. Рефлексия..

Пожелание от падежей.
И.п.- Интересных дел и исполнения желаний
Р.П.- работоспособности и радости
Д.п.- доброты и достатка
В.п.- внимания и везения
Т.п.- творчества и терпения
П.п. - процветания и праздника
Продолжите предложения об уроке…

- Впишите пропущенные слова.
Имя существительное – это ____________ _______________ .
Имя существительное обозначает ______________________ .
Имя существительное отвечает на вопросы ___________? __________?.
Имя существительное, обозначающее один предмет,
стоит в форме ______________ числа.
Имена существительные, к которым можно поставить слова: он, мой __________________ рода.
У имён существительных ______________ рода на конце после шипящего пишется мягкий знак.

9 .Подведение итога урока.
10 .Д.задание – стр.45 упр.81

11 .Оценки

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Родительный падеж.

Автор: Меньшикова Галина Поликарповна

Дата: 19.04.2015

Номер свидетельства: 203255

Похожие файлы

Конспект урока "Винительный и родительный падежи"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Конспект урока "Винительный и родительный падежи" "
    ["seo_title"] => string(52) "konspiekt-uroka-vinitiel-nyi-i-roditiel-nyi-padiezhi"
    ["file_id"] => string(6) "130806"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415990489"
  }
}

Урок русского языка в 3 классе " Родительный падеж имени существительного". УМК "Перспективная начальная школа".

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(204) "Урок русского языка в 3 классе " Родительный падеж имени существительного". УМК "Перспективная начальная школа". "
    ["seo_title"] => string(124) "urok-russkogho-iazyka-v-3-klassie-roditiel-nyi-padiezh-imieni-sushchiestvitiel-nogho-umk-pierspiektivnaia-nachal-naia-shkola"
    ["file_id"] => string(6) "177513"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424674537"
  }
}

Родительный падеж имен прилагательных в мужском и среднем роде.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Родительный падеж имен прилагательных в мужском и среднем роде. "
    ["seo_title"] => string(73) "roditiel-nyi-padiezh-imien-prilaghatiel-nykh-v-muzhskom-i-sriedniem-rodie"
    ["file_id"] => string(6) "209519"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1431192011"
  }
}

Конспект открытого урока с презентацией по русскому языку по теме: "Родительный падеж имени существительного. Закрепление".

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(227) "Конспект открытого урока с презентацией по русскому языку по теме: "Родительный падеж имени существительного. Закрепление"."
    ["seo_title"] => string(124) "konspiektotkrytoghourokaspriezientatsiieiporusskomuiazykupotiemieroditielnyipadiezhimienisushchiestvitielnoghozakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "273956"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452314606"
  }
}

Конспект урока по русскому языку в 4 классе "Родительный падеж имён существительных"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Конспект урока по русскому языку в 4 классе "Родительный падеж имён существительных" "
    ["seo_title"] => string(95) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-v-4-klassie-roditiel-nyi-padiezh-imion-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "127116"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415273165"
  }
}

Родительный падеж.

Просмотр содержимого документа «Родительный падеж. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Родительный падеж. »