Разноаспектный анализ текста

Урок в групповой форме - разноаспектный анализ текста, каждая группа выполняет свой блок заданий по тексту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разноаспектный анализ текста»

Анализ текста

Урок в групповой форме в 5 классе

Цели: Предметные: систематизировать знания и умения комплексной работы с текстом, отрабатывать полученные орфографические и пунктуационные навыки.

Метапредметные: формировать систему УУД, развивать базовые способности школьников (мышление, воображение, рефлексия и др.).

I.Чтение текста учителем вслух.

- Прочитайте текст еще раз и выполните задания к нему.

(1) Над рекой всегда было беспокойно. (2)Там хлопотали разные птицы. (3) Над цветами летали ворсистые шмели, пчелы и стрекозы.
(4)Шмели не обращали на Петю внимания, а стрекозы останавливались в воздухе и рассматривали его выпуклыми глазищами.
(5)И в воде было хорошо. (6)Смотришь на нее с берега, так и хочется нырнуть и поглядеть в глубину, достать до черного дна. (7)И все чудится, что ползет по дну рак, а рыбы пятятся от него, помахивают хвостами.
(8)Постепенно звери и птицы привыкли к Пете, а потом полюбили. (9)Он не сбивал палками гнезд, не связывал стрекоз за лапки ниткой, не швырял в бобров камнями и не травил рыбу едучей известью. (10) Он умел прислушиваться даже к шорохам.

(По К.Г. Паустовскому).

II. Работа в группах. Класс делится на группы, каждая группа получает свое задание.

I группа. Содержание текста.

О чем текст?
Продолжите высказывания: Я вижу… Я слышу… Я чувствую…
Озаглавьте текст.
Определите тип речи, докажите.
Найдите в тексте средства художественной выразительности. Какова их роль?
Сформулируйте смысл данного текста.
* Нарисуйте к тексту иллюстрацию.

II группа. Орфографическая работа.

Расскажите о правописании глаголов, иллюстрируйте свой рассказ примерами из текста.
Найдите в первом абзаце наречие, выполните его морфемный разбор.
Из предложений 1-3 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от глухости последующего согласного.
О какой орфограмме в тексте вам еще хотелось бы рассказать?

III группа. Синтаксис и пунутуация.

Выпишите грамматическую основу предложения 3. Дайте этому предложению характеристику.
2. Среди предложений 1-4 укажите номер простого предложения с одним главным членом.
3. Из предложений 3-5 выпишите номера всех простых предложений.
4. Сколько грамматических основ в предложении № 9?. Нарисуйте его схему, объясните постановку знаков препинания. Дайте определение однородных членов предложения.

III. Представление результатов работы в группах.

IV. Рефлексия.

Что получилось и что не получилось при работе в группе?

А) Группа анализирует свою работу.

Б) Работу одной группы оценивают другие группы.

В) Заключительное слово учителя.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Разноаспектный анализ текста

Автор: Маркарян Наталья Роменовна

Дата: 06.01.2017

Номер свидетельства: 375960

Похожие файлы

Комплексный анализ текста как вид учебной деятельности.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Комплексный анализ текста как вид учебной деятельности. "
    ["seo_title"] => string(61) "komplieksnyi-analiz-tieksta-kak-vid-uchiebnoi-dieiatiel-nosti"
    ["file_id"] => string(6) "243313"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445693783"
  }
}

Внеурочная деятельность. - 11 кл. - Разносторонний анализ текста

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Внеурочная деятельность. - 11 кл. - Разносторонний анализ текста"
    ["seo_title"] => string(64) "vnieurochnaia_dieiatiel_nost_11_kl_raznostoronnii_analiz_tieksta"
    ["file_id"] => string(6) "356139"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1478503968"
  }
}

Разработка КДМ для формирования и оценки УУД на уроках русского языка в 7 классе по разделу «Текст. Стили речи»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(202) "Разработка КДМ для формирования и оценки УУД на уроках русского языка в 7 классе по разделу «Текст. Стили речи»"
    ["seo_title"] => string(80) "razrabotka_kdm_dlia_formirovaniia_i_otsienki_uud_na_urokakh_russkogho_iazyka_v_7"
    ["file_id"] => string(6) "403874"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1490631752"
  }
}

Прикладной курс по русскому языку для полготовки к ЕНТ

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Прикладной курс по русскому языку для полготовки к ЕНТ"
    ["seo_title"] => string(58) "prikladnoi-kurs-po-russkomu-iazyku-dlia-polghotovki-k-ient"
    ["file_id"] => string(6) "287648"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1454513490"
  }
}

Прикладной курс по русскому языку для подготовки к ЕНТ

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Прикладной курс по русскому языку для подготовки к ЕНТ"
    ["seo_title"] => string(58) "prikladnoi-kurs-po-russkomu-iazyku-dlia-podghotovki-k-ient"
    ["file_id"] => string(6) "287651"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1454513754"
  }
}

Разноаспектный анализ текста

Просмотр содержимого документа «Разноаспектный анализ текста»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разноаспектный анализ текста»