Просмотр содержимого документа
«Причастие как особая форма глагола, разработка урока»
Тема урока: «Причастие».
Тип урока: урок сообщения нового материала.
Форма урока: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная
Метод урока: словесный, наглядный, поисковый.
Цель урока:
дать представление о причастии как особой форме глагола;
познакомить с основными грамматическими признаками, которые свойственны причастию;
формировать умения отличать причастия от прилагательных.
«Причастия… обыкновенно избегаются в разговоре.
Мы не говорим: карета, скачущая по мосту, … ,
мы говорим, которая скачет – заменяя краткость
причастия вялым оборотом».
А.С.Пушкин
Ход урока
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Фронтальный опрос.
- Что такое глагол?
Кроссворд на повторение темы «Глагол».
По горизонтали:
2. Глаголы с постфиксом СЯ (СЬ) 3. Непостоянный признак глагола 5. Роль глагола в предложении 8. Изобразительное средство, в составе которого чаще всего встречается глагол 9. То, что обозначает глагол
По вертикали:
1. Наклонение, при котором глагол обозначает желаемое или возможное действие 4. Постоянный признак глагола 5. Часть слова, при помощи которой образуется глагол в повелительном наклонении 6. Глаголы, которые обозначают действия, происходящие сами по себе, без действующего лица или предмета 7. Глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с сущ., мест., числит. в Вин. падеже без предлога
ОТВЕТЫ:
Определение темы урока.
Групповая работа.
Выпишите из предложений в столбик однокоренные слова.
а)Осыпаются астры в садах, Желтый клён под окошком желтеет
(И. Бунин)
б) Мелькает желтый лист на зелени дерева.
в) Волнуется желтеющая нива.
Беседа с учениками.
Какие слова вы выписали? (желтеет, желтый, желтеющий) Давайте определим, что обозначают эти слова, какой частью речи являются?
В первом предложении? Во втором? В третьем?
Желтеет – действие - глагол.
Желтый - признак предмета - имя прилагательное.
Желтеющий - ?
Эти слово похоже на глагол? (нет) На прилагательное? Чем? (отвечает на вопрос какой?)
Сравним эти два слова – желтый и желтеющий. Желтый обозначает постоянный признак, а желтеющий? Изменяется цвет, т.е. признак временный, признак, приобретенный во времени или по действию.
Таким образом, признак причастия отличается от признака прилагательного.
Что же будет обозначать причастие? (признак, но только по действию)
Ученикам предложено открыть учебник русского языка на странице ____
Что же такое причастие?
Объяснение нового материала.
Задание 1. Проанализировать словосочетания и посмотреть, какие признаки есть у причастия:
I в. – анализирует а, б, в II в. – анализирует г, д, ж
а)
желтеющая нива; желтеющее поле; желтеющий лист;
б)
желтеющая нива; желтеющие нивы;
в)
желтеющая нива; от желтеющей нивы; на желтеющей ниве;
г)
желтеющая нива; желтевшая нива;
д)
желтевшая нива; пожелтевшая нива;
е)
желтеющая нива; колышущаяся нива;
(учитель записывает все признаки на доске: род; число; падеж; время; вид; возвратность)
От каких частей речи берет эти признаки причастие? (от прилагательного и глагола) Как вы думаете, какие признаки у причастия от глагола, а какие от прилагательного?
Попробуем составить таблицу (I в.- признаки глагола; II в.- признаки прилагательного).
Признаки глагола
Признаки прилагательного
1. Вид
1. Падеж
2. Время
2. Число
3. Возвратность
3. Род
Вывод: Признаки, которые причастие заимствует от глагола – это постоянные признаки. А признаки прилагательного – непостоянные.
Синтаксическая роль причастия в предложении.
Выполните частичный синтаксический разбор предложения (члены предложения, части речи)
Волнуется желтеющая нива
Какова же синтаксическая роль причастия? (определение)
У причастия есть свои опознавательные морфемы.
Учитель: Давайте обратимся к слову желтеющая.
Кто может назвать эту опознавательную морфему?
Причастия
Образуются от глагола при помощи суффиксов
-ущ—ющ-
-ащ—ящ-
-ом—ем—им-
-енн—нн-
-вш—ш-
-т-
Если вы хорошо выучите эти опознавательные морфемы, то вы легко сможете выделять, отличать причастия в тексте.
Прочитаем, что написано о суффиксах причастия в учебнике на странице _____
Закрепление.
А теперь, зная, что такое причастие, зная его опознавательные суффиксы, попробуем выполнить следующее задание.
Выпишите из следующих предложений в правый столбик прилагательные, а левый – причастия.
На улице светило яркое солнце.
Медведь, уснувший в берлоге, проспит до весны.
По реке, скованной льдом. Можно кататься на коньках.
С неба падали холодные снежинки.
Смирно стоят зеленеющие ели.
В поле завывает злая вьюга.
Падающий снег сверкал на солнце.
Заяц оставил на снегу маленькие следы.
Заколдованный лес притягивает своей загадочной красотой.
Проверим.
яркое
заснувший
холодное
скованной
маленькие
зеленеющие
загадочные
падающие
злая
заколдованный
Выделите суффиксы причастий.
У кого все выполнено без ошибок?
Работа с учебником на странице ___
Подведение итогов урока.
Что мы сегодня узнали? Что узнали нового? А еще? Какие есть признаки? От каких частей речи? От какой части речи зависит? Чем является в предложении? От какой части речи образуется При помощи чего? Каких?
Домашнее задание.
Повторить пройденное о причастии. Страница 178 упражнение 6-ое и 8-ое.
Выставление оценок за урок.
По горизонтали:
2. Глаголы с постфиксом СЯ (СЬ) 3. Непостоянный признак глагола 5. Роль глагола в предложении 8. Изобразительное средство, в составе которого чаще всего встречается глагол 9. То, что обозначает глагол
По вертикали:
1. Наклонение, при котором глагол обозначает желаемое или возможное действие 4. Постоянный признак глагола 5. Часть слова, при помощи которой образуется глагол в повелительном наклонении 6. Глаголы, которые обозначают действия, происходящие сами по себе, без действующего лица или предмета 7. Глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с сущ., мест., числит. в Вин. падеже без предлога
