Предложение. Понятие о предложении

дать понятие о предложении как единице синтаксиса, обобщить имеющиеся знания

о предложении и ввести понятие предикативности;

развивать орфографическую и пунктуационную зоркость; развивать устную и письменную речь;

формировать филологическую грамотность.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Предложение. Понятие о предложении»

Тема: Предложение. Понятие о предложении

Урок №1 (в разделе «Предложение как единица синтаксиса»)

Задачи:

дать понятие о предложении как единице синтаксиса, обобщить имеющиеся знания

о предложении и ввести понятие предикативности;

развивать орфографическую и пунктуационную зоркость; развивать устную и письменную речь;

формировать филологическую грамотность.

Словарь: коммуникативный, предикативность

Содержание урока

I. Актуализация опорных знаний.

Слово – словосочетание – предложение

Слово	Словосочетание	Предложение
называет абстрактный предмет, признак, действие	называет конкретный предмет, признак, действие	выражает законченную мысль, которая связана с конкретной ситуацией общения.
воздух бодрый движется	свежий воздух довольно бодрый быстро движется	Воздух (после дождя очень) свеж. Марш был довольно бодрый. Туча движется быстро. Признаки предложения: 1) ГО 2) Законченная мысль 3) Интонационная завершенность. Вывод: Что называется предложением?
II.Мотивация учебной деятельности. Мы вспомнили признаки слова, словосочетания и предложения, потому что сегодня предстоит узнать о других очень важных признаках предложения. Это понятие предикативности. Но об этом чуть позже. А сначала надо еще раз обратиться к признакам предложения.

III. Закрепление понятия предложения.

Предложение – слово или группа слов, выражающая законченную мысль, имеющая ГО и интонационную завершенность. Предложение – средство коммуникации, т.е. общения.

Коммуникативный – значит относящийся к общению.

Коммуникативный замысел, коммуникативное средство.

Упр. 211. (Показать на примерах признаки предложения. Чем предложение отличается от словосочетания)

Пример: Зеленеет трава.

1) есть ГО;

2)есть законченная мысль;

3)слова объединены интонацией повествования.

Он согрел чай и разбудил своих спутников.

1) 2) 3)

Вывод: Что называется предложением?

Филологическая минутка

1) Прочитайте, соблюдая правила произношения:

баловАть звонИт

вЕрба звонИшь

включИт позвонИт

включИшь позвонИшь

2) В каких парах слова рифмуются?

Танцовщица – кладовщица

Кремень – плетень

Живее – красивее

Щавель – колыбель

Тигровый – багровый

IV.Работа над понятием предикативность

- Сравните предложения. Можно ли определить время того, о чем говорится в предложении?

Осень. Осень наступила. Наступит осень.

1) Вывод: в предложении всегда можно определить время (даже если в предложении нет сказуемого!)

- Сравните предложения. Можно ли определить лицо, которое производит действие?

Я расскажу о себе.

Ты бывал в Москве? Вы приезжаете на Кавказ и восхищаетесь его природой.

Он занимается изучением восточных языков.

2) Вывод: в предложении действие, как правило, соотносится с каким-либо лицом – 1, 2 или 3 (я-мы, ты-вы, он-они).

3) Содержание предложения всегда связано с конкретной ситуацией, т.е. с действительностью. Это выражается категорией модальности (указывает на отношение действия к реальности):

Изучение отечественной истории бывает всегда поучительно. ( Наст. вр.)

Изучение отечественной истории было бы для нас поучительно. (Усл. накл.)

Без сомнения, изучение отечественной истории будет поучительно. (модальные, или вв. сл.)

Вывод:

категория времени, категория лица и категория модальности составляют

понятие предикативности.

От какого слова предикативность (изучение материала по учебнику)

Предикативность – это указание на время, лицо и модальность (наклонение).

Предикативность заключена в грамматической основе (ГО), поэтому её называют по-другому предикативная основа.

V. Закрепление понятия предикативность

Упр. 213.

- В каких словах предложения заключена предикативность?

- Как вы понимаете, что такое коммуникативный? Приведите словосочетания с этим словом.

- Что обозначает понятие предикативность? Приведите примеры.

VI. Рефлексия.

- С какими трудностями встретились на уроке?

- Что понял, преодолевая эти трудности?

Экспромт ученика на тему словарных слов:

Следуя замыслу коммуникативному,

Изучаем основу предикативную.

Чтобы подготовиться к государственной аттестации,

Изучаем средства коммуникации.

Домашнее задание: стр.102-104, определения по тетради, упр. 214 (1,2), повторить

наклонения глагола.

Инд. задание: сообщение об ИНВЕРСИИ, привести примеры из художественной литературы.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Предложение. Понятие о предложении

Автор: Малашенко Оксана Алексеевна

Дата: 06.04.2024

Номер свидетельства: 648611

Похожие файлы

урок по экономике "Предложение" с использованием ИКТ

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "урок по экономике "Предложение" с использованием ИКТ "
    ["seo_title"] => string(56) "urok-po-ekonomikie-priedlozhieniie-s-ispol-zovaniiem-ikt"
    ["file_id"] => string(6) "142815"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418372898"
  }
}

Тесты по русскому языку на тему "Обособленные члены предложения"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Тесты по русскому языку на тему "Обособленные члены предложения" "
    ["seo_title"] => string(73) "tiesty-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-obosobliennyie-chlieny-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "172376"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1423812736"
  }
}

Технологическая карта урока по русскому языку по теме: "Главные члены предложения"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Технологическая карта урока по русскому языку по теме: "Главные члены предложения" "
    ["seo_title"] => string(95) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-po-russkomu-iazyku-po-tiemie-glavnyie-chlieny-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "200414"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428833225"
  }
}

Презентация к уроку русского языка в 8 классе "Односоставные предложения"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Презентация к уроку русского языка в 8 классе "Односоставные предложения""
    ["seo_title"] => string(76) "prezentatsiia_k_uroku_russkogo_iazyka_v_8_klasse_odnosostavnye_predlozheniia"
    ["file_id"] => string(6) "480858"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1539704590"
  }
}

Конспект урока "Понятие о бессоюзном сложном предложении".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока "Понятие о бессоюзном сложном предложении". "
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekt-uroka-poniatiie-o-biessoiuznom-slozhnom-priedlozhienii"
    ["file_id"] => string(6) "106909"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403111124"
  }
}

Предложение. Понятие о предложении

Просмотр содержимого документа «Предложение. Понятие о предложении»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Предложение. Понятие о предложении»