"Правила переноса слов" (1 класс)

Первый урок по теме "Правила переноса слов" УМК "Начальная школа XXIвека"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Правила переноса слов" (1 класс)»

ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА

«Правила переноса слов»

Тема и номер урока в теме «Правила переноса слов» ,1 урок

Базовый учебник С.В. Иванов «Русский язык», М: «Вентана – Граф»,2012

Цель урока: познакомить учащихся с правилами переноса слов в русском языке

Задачи:обучающие: -научить различать, сравнивать звук, слог, слово;

-научить использовать различные правила переноса слов;

-научить осознавать важность и ценность правильной

передачи сообщения.

развивающие: - развивать умение планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей и условиями ее реализации;

-развивать умение осуществлять контроль и самоконтроль при выполнении заданий.

воспитательные: воспитывать ответственность; формировать мотивацию к самостоятельной и коллективной исследовательской деятельности.

Тип урока: урок «открытия» новых знаний

Формы работы учащихся: групповая работа, индивидуальная работа, дифференцированная самостоятельная работа

Необходимое техническое оборудование:

образец письма мальчика своему другу на интерактивной доске;
тексты «Правила переноса»
карточки со словами для групповой работы
сигнальные карточки
интерактивная доска
документ – камера

Структура и ход урока

Организационный этап.

Учитель проверяет готовность детей к уроку, учащиеся стоя приветствуют учителя.)

Учитель:С добрым утром! Начат день,

Первым делом гоним лень.

На уроке не молчать,

Всем работать, отвечать!

Минутка чистописания

( На доскес помощью документ – камеры размещена страница из рабочей тетради «Русский язык. 1 класс»)

Ребята, посмотрите на доску. Чему мы сейчас будем учиться? (писать буквы Ц,Щ)Чем похожи буквы? (одинаковые элементы) Чем отличаются?(в букве Ц 2 элемента, в букве Щ-3)

Напишите три буквы Ц (дети пишут).Допишите строчку.

Аналогичная работа с буквой Щ.

Посмотрите на свое письмо. Оцените правильность написания букв на «волшебной» линеечке.

Физминутка

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

(На интерактивной доске фото мальчика.)

Посмотрите на доску. Мальчик собрался на рыбалку. Отгадайте, как его зовут.(На интерактивной доске появляется схема )

(Вова) оставил своему приятелю Мише записку. Но Миша ничего не смог понять в этой записке. Давайте ее прочитаем. Вот она:

На интерактивной доске:

Миша!

Возьми в сарае у

дочки. Позови товар

ища Серёжу. Я вас

жду на речке.

Вова.

Что не так в этой записке? Почему приятель не мог ничего понять?

(дети определяют ошибки в письме)

Чего не знал Вова? (не знает, как переносить слова)

Как ему помочь? (Сможем помочь, если узнаем правила переноса)

Поможем Вове, а для этого узнаем правила переноса.

Актуализация знаний. Исследование в малых группах

Ребята, будем работать в 3 группах. У каждой группы на столе инструкция, слова для практической работы, ножницы, клей, альбомный лист, текст, в котором содержится информация о правилах переноса слов в русском языке.

Прочитайте инструкционную карту:

Прочитать текст по цепочке. Выделить особенности переноса слов.

Распределить между собой слова, записанные на полосках так, чтобы у каждой пары в команде было по одному слову.

3. Установить место переноса в каждом слове, разрезать полоски в установленном месте, приклеить образовавшиеся части, иллюстрируя варианты переноса.

4. Подготовить выступление.

Для 1группы предлагаю слова: пенал, машина, осина, корзинка.

Для 2 группы: лейка, сойка, мойте.

Для 3 группы: мальчик, коньки, пальто.

Используя ножницы, клей, альбомные листы,дети разрезают полоски на части согласно возможному переносу и приклеивают образовавшиеся части, иллюстрируя перенос.

Текст для работы в группах.

Правила переноса слов.

Слова переносятся с одной строки на другую по слогам. Одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить одну букву на новую строку: мо-ло-ко, тет-ра-ди, ли-лия, лас-тик.

При переносе нельзя отрывать букву «Й» от гласной: вой-на, лей-ка,строй-ка.

Слова с «Ь» в середине переносятся так: паль-то, маль-чик, огонь-ки.

Усвоение новых знаний.

Расскажите о результатах своего исследования. (Дети по одному от группы формулируют правила переноса слов в русском языке и вывешивают результаты своего труда)

Ребята, приготовьте ладошки и оцените с помощью карандашика свою работу в группе: мне было легко и я справился; я справился, но мне нужна была помощь; мне было трудно.

Первичная проверка понимания

В русском языке существуют определенные правила переноса. Какие? (Дети повторяют правила переноса слов, учитель на интерактивной доске помещает опорную таблицу.)

Физминутка

Первичное закрепление.

Итак, мы узнали правила переноса слов в русском языке. Можем ли мы теперь помочь Вове? Как исправить ошибки, чтобы приятель понял мальчика? Как правильно перенести эти слова?

А) Спишите этот текст в тетрадь.

Оцените свою работу с помощью «волшебной» линеечки.

Чему учимся на уроке?

Б) Дифференцированная самостоятельная работа.

Сейчас поучимся делить слова для переноса самостоятельно. Ребята, у которых на столах смайлики работают с учебником стр.47 №4

Остальные работают в рабочих тетрадях: урок 14,№4 (1 столбик)

Ребята, положите на стол сигнальную карточку нужного цвета.

(красный- «мне нужна помощь», зеленый –«я справлюсь сам»)

8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

9. Итог урока

Чему научились на уроке?

Упражнение «Закончи предложение» (на интерактивной доске)

Используемая литература:

Урок – исследование в начальной школе /под ред. Н.Б. Шумаковой.- М.: Просвещение, 2014

Используемые технологии

№	Этап урока	Название используемых технологий	Время (в мин.)
1	2	3	4
1	Организационный момент	Здоровьесберегающие технологии	1-2 мин
2	Минутка чистописания	Технология оценивания	7 мин
3	Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	Технология проблемно –диалогическогообучения Технология создания учебной ситуации	5 мин
4	Актуализация знаний. Исследование в малых группах	Технология развития исследовательских навыков	7 мин
5	Усвоение новых знаний.	Технология взаимного обучения	2 мин
6	Первичная проверка понимания Первичное закрепление.	Технология поэтапного формирования умственных действий	12 мин
7	Итог урока	Технология оценивания	1-2 мин

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
"Правила переноса слов" (1 класс)

Автор: Петухова Татьяна Алексеевна

Дата: 17.01.2017

Номер свидетельства: 380260

Похожие файлы

конспект урока на тему "Правила переноса слов".

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "конспект урока на тему "Правила переноса слов". "
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt-uroka-na-tiemu-pravila-pierienosa-slov"
    ["file_id"] => string(6) "107762"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403435957"
  }
}

Конспект урока на тему:«Деление слов на слоги. Правила переноса слов».

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Конспект урока на тему:«Деление слов на слоги. Правила переноса слов». "
    ["seo_title"] => string(74) "konspiekt-uroka-na-tiemu-dielieniie-slov-na-sloghi-pravila-pierienosa-slov"
    ["file_id"] => string(6) "142271"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418242500"
  }
}

Конспект урока русского языка на тему "Письменная речь: оформление адреса на конверте или открытке. Правила переноса слов"

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(225) "Конспект урока русского языка на тему "Письменная речь: оформление адреса на конверте или открытке. Правила переноса слов" "
    ["seo_title"] => string(133) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-pis-miennaia-riech-oformlieniie-adriesa-na-konviertie-ili-otkrytkie-pravila-pierienosa-slov"
    ["file_id"] => string(6) "241222"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445193429"
  }
}

Урок русского языка «Правила переноса слов», 1 класс

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Урок русского языка «Правила переноса слов», 1 класс "
    ["seo_title"] => string(53) "urok-russkogho-iazyka-pravila-pierienosa-slov-1-klass"
    ["file_id"] => string(6) "233802"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443214757"
  }
}

Презентация логопедического занятия "Перенос слов. Правила переноса слов с одной строки на другую"

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Презентация логопедического занятия "Перенос слов. Правила переноса слов с одной строки на другую" "
    ["seo_title"] => string(112) "priezientatsiia-loghopiedichieskogho-zaniatiia-pierienos-slov-pravila-pierienosa-slov-s-odnoi-stroki-na-drughuiu"
    ["file_id"] => string(6) "207376"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1430415792"
  }
}

"Правила переноса слов" (1 класс)

Просмотр содержимого документа «"Правила переноса слов" (1 класс)»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Правила переноса слов" (1 класс)»