НЕ с различными частями речи

Урок-тестирование по русскому языку в 10-11 классах

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«НЕ с различными частями речи»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Митрофановская средняя общеобразовательная школа»

Кантемировского муниципального района Воронежской области

Урок – тестирование в 10 - 11 классе

по теме «Правописание не с различными частями речи»

подготовила

учитель русского языка и литературы

Зубко Любовь Николаевна

Воронеж

Класс: 10 – 11
Тема: Правописание не с различными частями речи
Уровень сложности: средний
Учебник, по которому составлены тестовые задания : Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина

№ п/п	10 заданий^*	Варианты ответов (с указанием правильного)
1.	В каком примере не с последующим словом пишется слитно? А. Далеко (не)умная затея ты В. (Не)должен здесь оставаться С. Книга нисколько (не)интересна D. Он молод, здоров, (не)глуп	А. Далеко не умная затея ты В. Не должен здесь оставаться С. Книга нисколько не интересна D. Он молод, здоров, неглуп
2.	В каком примере не с последующим словом пишется слитно? А. Он стоял, (не)зная, что делать В. Ему (не)здоровится С. В книге (не)хватает страниц D. Он (не)мог разобрать лиц	А. Он стоял, не зная, что делать В. Ему нездоровится С. В книге не хватает страниц D. Он не мог разобрать лиц
3.	В каком примере не с последующим словом пишется слитно? А. (Не)кого спросить В. (Ни)кто иной, как руководитель С. Говорить (не)по-нашему D. (Не)(с)кем поговорить	А. Некого спросить В. Ни кто иной, как руководитель С. Говорить не по-нашему D. Не с кем поговорить
4.	В каком примере не с последующим словом пишется слитно? А. Ученье – свет, а (не)ученье – тьма В. (Не)надо писать с ошибками С. На столе лежала (не)прочитанная мною книга D. Это далеко (не)легкое дело	А. Ученье – свет, а неученье – тьма В. Не надо писать с ошибками С. На столе лежала не прочитанная мною книга D. Это далеко не легкое дело
5.	В каком примере не с последующим словом пишется раздельно? А. Допустить (не)дочет В. Случилось (не)счастье С. Сто еще (не)конец D. Сказать (не)правду	А. Допустить недочет В. Случилось несчастье С. Это еще не конец D. Сказать неправду
6.	В каком примере не с последующим словом пишется раздельно? А. (Не)разлучные друзья В. (Не)дорогая игрушка С. (Не)знакомый лес D. Книга нисколько (не)интересна	А. Неразлучные друзья В. Недорогая игрушка С. Незнакомый лес D. Книга нисколько не интересна
7.	. В каком примере не с последующим словом пишется раздельно? А. (Не)возвращенная автору рукопись В. (Не)выполненное задание С. Остановиться у (не)замерзающего ручья D. (Не)использованный шанс	А. Не возвращенная автору рукопись В. Невыполненное задание С. Остановиться у незамерзающего ручья D. Неиспользованный шанс
8.	8. В каком примере не с последующим словом пишется раздельно? А. (Не)стерпимая боль В. Поступить крайне (не)осторожно С. Купил (не)дорогой, но красивый костюм D. Далеко (не)легкое дело	А. Нестерпимая боль В. Поступить крайне неосторожно С. Купил недорогой, но красивый костюм D. Далеко не легкое дело
9.	9. В каком случае верно указаны все примеры, где написание не с последующим словом слитное? А. Она (не)рассказала историю до конца. В. Лестница (не)достает до крыши. С. Он говорил (не)громко, но отчетливо. D. Звучали (не)смолкающие аплодисменты. 1. А,В 2. C,D 3. А,С 4. В,D	А. Она не рассказала историю до конца. В. Лестница не достает до крыши. С. Он говорил негромко, но отчетливо. D. Звучали несмолкающие аплодисменты. 2. C,D
10	В каком случае верно указаны все примеры, где написание не с последующим словом раздельное? А. На этом лугу трава (не)скошена. В. Она что-то (не)досказывала. C. Здесь нужны (не)опытность, а знания. D. Капля (не)велика, а камень разрушает. 1. А, С 2. В,D 3. А,В 4. С,D	А. На этом лугу трава не скошена. В. Она что-то недосказывала. C. Здесь нужны не опытность, а знания. D. Капля невелика, а камень разрушает. 1. А, С

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
НЕ с различными частями речи

Автор: Зубко Любовь Николаевна

Дата: 01.03.2024

Номер свидетельства: 646610

Похожие файлы

ТЕМА: «СЛИТНОЕ И РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ НЕ С РАЗЛИЧНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "ТЕМА:  «СЛИТНОЕ  И  РАЗДЕЛЬНОЕ  НАПИСАНИЕ  НЕ  С  РАЗЛИЧНЫМИ  ЧАСТЯМИ  РЕЧИ» "
    ["seo_title"] => string(75) "tiema-slitnoie-i-razdiel-noie-napisaniie-nie-s-razlichnymi-chastiami-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "178763"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424878779"
  }
}

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «ПРАВОПИСАНИЕ Н И НН В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «ПРАВОПИСАНИЕ Н И НН В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ» "
    ["seo_title"] => string(72) "plan-konspiekt-uroka-pravopisaniie-n-i-nn-v-razlichnykh-chastiakh-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "144001"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418642107"
  }
}

Краткосрочный план "Правописание НЕ с различными частями речи"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Краткосрочный план "Правописание НЕ с различными частями речи" "
    ["seo_title"] => string(68) "kratkosrochnyi-plan-pravopisaniie-nie-s-razlichnymi-chastiami-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "115238"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411908337"
  }
}

Презентация для урока "Н -НН в суффиксах различных частей речи"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Презентация для урока "Н -НН в суффиксах различных частей речи""
    ["seo_title"] => string(72) "priezientatsiia-dlia-uroka-n-nn-v-suffiksakh-razlichnykh-chastiei-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "225671"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1439818741"
  }
}

Правописание частицы не с различными частями речи

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Правописание частицы не с различными частями речи "
    ["seo_title"] => string(58) "pravopisaniie-chastitsy-nie-s-razlichnymi-chastiami-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "115434"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1411989260"
  }
}

НЕ с различными частями речи

Просмотр содержимого документа «НЕ с различными частями речи»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«НЕ с различными частями речи»