Мои первые шаги

Цели обучения,

которым посвящен урок

1.1.1.1.Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее(Использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.1.2.1.Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.1.3.1. Отвечать на воросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/каритну/схему к прослушанному сообщению(в медленном темпе) с помощью учителя.

1.4.1.1 Создавать постер/писать слова – признаки к предмету, изображенному на картинке.

Учебная цель:

Уметь слушать,понимать речь и правильно реагировать на нее.

Знать слова – названия игрушек для младенца.

Уметь применять слова, обозначающие действия младенца и родителей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мои первые шаги»

УРОК 7.

Мои первые шаги

Школа: СОШ №1, г.Уральск

Дата:

Ф.И.О. преподавателя: Темиртасова Данагуль Хазиевна, учитель первой категории

КЛАСС: 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствуюющих:

Цели обучения,

которым посвящен урок

1.1.2.1.Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.4.1.1 Создавать постер/писать слова – признаки к предмету, изображенному на картинке.

Учебная цель:

Уметь слушать,понимать речь и правильно реагировать на нее.

Знать слова – названия игрушек для младенца.

Уметь применять слова, обозначающие действия младенца и родителей.

Предполагаемый результат:

Все учащиеся смогут:

запомнить ключевые слова по изучаемой теме

жестами показывать действия по теме;

называть новые слова;

понимать значение новых слов;

Большинство учащихся смогут:

составлять простые предложения и словосочетания (сущ+глагол) внимательно слушать речь учителя;

понимать значение слов в рассказе по теме «Мои первые шаги»

Некоторые учащиеся смогут:

составлять связный рассказ (3-4 предл.) о младенчестве,используя в речи новые слова;

Внимательно слушать речь учителя, комментируя услышанное;

Понимать значение новыых слов в тексте.

Языковая цель:

Полиязычие:малыш-бөбек-baby.

Основные термины и словосочетания:

Младенец - нәресте

Кушает-жейді

Спит-ұйықтайды

играют-ойнайды

папа-әке

мама-ана

кормит-тамақтандырады

любит-жақсы көреді

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

- Что делает мама?

-Что делает папа?

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по темам на русском языке: «Автопортрет», «Одежда », «Приветствие».

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 минут

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся .

Сообщение темы урока.

2.Актуализация знаний.

(К) Попросите учащихся принести свои фотографии в младенчестве.

Покажите их классу.

Составление коллажа «Когда я был маленьким».

(Д) Составьте несколько простых предложений по фотографии, например, «Я плакал», «Я спал в коляске», «Я ползал по ковру», «Я пил молоко»

Сюжетные картинки и фотографии о младенчестве

Середина

урока

20 минут

3. Озакомление с новым материалом.

Просмотр видео «Младенцы». Учитель предлагает перечислить смешные моменты.

4.Работа с учебником.

Работа со словарем в учебнике.

(К) Учитель предлагает рассмотреть картинки в учебнике, послушать, повторить слова.

(П) Учащиеся в парах составляют диалог «Чтот делает младенец?»

(Ф) Учащиеся отвечают на вопросы: «Что делает мама? Что делает папа?» С опорой на картинке в учебнике.

Физминутка

(П) Обыгравание ситуаций. В парах один учащийся показывает действия ребенка в младенчестве, другой угадывает и описывает словами.

5. Закрепление изченного материала.

(Г) Учащиесяназывают детские игрушки (учитель корректируиет речь учащихся)

Игра: «Дай младенцу игрушку».

Учащиеся по образццу воспроизводят речевую фразу «Возьми мячик» и т.д.

6. Работа в рабочей тетради.

Игра «Что делает младенец?» Подбери правильно слова к картинкам.

Пройди по лабирирнту.

Заштрихуй разные предметы разным способом.

Видеоролик «Что делают младенц?»

Lentavladenez.ru./video

Учебник, задание1.

Сюжетные картинки

Учебник, задание 2.

Учебник, задание 3

Предметные картинки

Рабочая тетрадь

Конец урока

5 минут

5. Итог урока.

(К,Ф)Вспомните, чему вы научились на этом уроке,что было для вас сложным, легким в исполнении

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Мои первые шаги

Автор: Темиртасова Данагуль Хазиевна

Дата: 02.10.2017

Номер свидетельства: 430584

Похожие файлы

Проект на тему: "Мои первые шаги в профессии – учитель. Осознанный выбор профессии".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Проект на тему: "Мои первые шаги в профессии – учитель. Осознанный выбор профессии". "
    ["seo_title"] => string(86) "proiekt-na-tiemu-moi-piervyie-shaghi-v-profiessii-uchitiel-osoznannyi-vybor-profiessii"
    ["file_id"] => string(6) "188701"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1426714576"
  }
}

Мой первый шаг в робототехнику.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Мой первый шаг в робототехнику."
    ["seo_title"] => string(34) "moi_pervyi_shag_v_robototekhniku_1"
    ["file_id"] => string(6) "569872"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1610460092"
  }
}

Прощай, мой первый класс!

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Прощай, мой первый класс! "
    ["seo_title"] => string(27) "proshchai-moi-piervyi-klass"
    ["file_id"] => string(6) "236649"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1444132945"
  }
}

Эссе на тему: " Мои первые уроки"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Эссе на тему: " Мои первые уроки""
    ["seo_title"] => string(33) "essie_na_tiemu_moi_piervyie_uroki"
    ["file_id"] => string(6) "442373"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1512483571"
  }
}

«Мой первый выпускной»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "«Мой первый выпускной» "
    ["seo_title"] => string(21) "moi-piervyi-vypusknoi"
    ["file_id"] => string(6) "215273"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432634123"
  }
}

Мои первые шаги

Просмотр содержимого документа «Мои первые шаги»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Мои первые шаги»