Проект на тему: "Мои первые шаги в профессии – учитель. Осознанный выбор профессии".

Мои первые шаги в профессии – учитель.

Дела? Проблемы? Всё пустое!

Душа ребенка - вот святое!

Цветок в душе ещё так мал!

Успей полить, чтоб не завял!

Жизнь – это дорога. Порой она извилиста и готовит разные препятствия на нашем пути. Мы не знаем, что может быть в следующую секунду или за поворотом. Но я знаю точно, что каждый сам протаптывает свою дорогу – поступками, идеями, своим взаимоотношением с окружающими людьми. Только тогда перед нами открывается множество путей и неизведанных троп.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект на тему: "Мои первые шаги в профессии – учитель. Осознанный выбор профессии". »

ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР ПРОФЕССИИ

Выполнил: Нестеров Александр Иванович

учитель изобразительного искусства

МКОУ «Горшеченская СОШ№2»

Ошибки при выборе профессии

Отношение к выбору профессии как к неизменному.
Бытующее мнение о престижности профессии.
Выбор профессии под влиянием товарищей.
Перенос отношения к человеку, представителя той или иной профессии, на саму профессию.
Увлечение внешней или какой-нибудь частной стороной профессии.
Отождествление школьного учебного предмета с профессией или плохое различение этих понятий.
Устаревшие представления о характере труда в сфере материального производства.
Неумение или нежелание разбираться в личностных качествах.
Незнание или недооценка физических особенностей, недостатков, существенных при выборе профессии.
Незнание основных действий, операций и их порядка при решении, обдумывании задачи при выборе профессии.