Конспект урока тема наречие

Южно-Казахстанская область
с.Казыгурт
Школа-гимназия «Болашак»

Учительница русского языка Исакулова Гульмира Мырзагельдиевна

Тема урока: Наречие

Задачи урока

Образовательные:

Формирование понятия о наречии как самостоятельной части речи, сопоставление с другими частями речи.

Развивающие:

Сформировать умение “видеть” наречие в тексте.

Обогатить синтаксический строй детской речи наречиями, делающими высказывания более точными, выразительными, богатыми.

Развивать творческое мышление детей, научить выражать свои чувства и настроения.

Воспитательные:

Воспитание чувства прекрасного.

Пробуждать интерес к произведениям различных видов искусства.

Способствовать формированию духовной культуры и социально-активной личности.

Наречие- слово старое. Оно было ещё в древнерусском языке. Если попытаться определить его происхождение, то придётся выделить в нём корень –реч-. Слово речь в древнерусском языке имело различные значения, в том числе и “говорить”(глаголить). Это значение до наших дней сохраняется в корне - реч- , входящем в слово наречие, и отражает связь наречия с глаголом.

( Кстати, слово наречие раньше означало и “слово”, “решение”, “вопрос”, “дело”, “спор”, “способ”, “предмет” и др.)

Древние римляне эту часть речи называли adverbum, что означает “приглаголие” - находится при глаголе. Интересно?

Наречие

• /1.Весело, радостно, смешно, задорно, счастливо. Грустно, печально, огорчённо, плачевно, скучно…/

• /1.Весело, радостно, смешно, задорно, счастливо. Грустно, печально, огорчённо, плачевно, скучно…/

• “Одним словом»

• Пальчики оближешь

• Куры не клюют

• Как с гуся вода

• Сломя голову

• Рукой подать

• Горит огнем

• Как курица лапой

• Живот надорвать

• Набито как в бочке огурцов

• Без году неделя

• к шапочному разбору

• Без запинки

• От данных прилагательных образуйте наречия далекий

• Сильный звонкий

• Густой солнечный

• Редкий свежий

• Пустой крепкий

• Меткий белый

• Красивый храбрый

• темный трусливый

• Одинокий знойный

• Разминка

• Сначала мы пойдём налево-1,2,3.

• А теперь пойдём направо –1,2,3.

• Станем мы сейчас поближе –1,2,3.

• А потом уйдём подальше –1,2,3.

• Руки вверх поднимем дружно 1,2,3.

• И помашем влево –вправо.1,2,3

• А сейчас присядем ниже 1,2,3

• Головы поднимем выше.1,2,3

• Дружно хлопаем руками.1,2,3

• Тихо топаем ногами.1,2,3

• Сначала мы пойдём налево-1,2,3.

• А теперь пойдём направо –1,2,3.

• Станем мы сейчас поближе –1,2,3.

• А потом уйдём подальше –1,2,3.

• Руки вверх поднимем дружно 1,2,3.

• И помашем влево –вправо.1,2,3

• А сейчас присядем ниже 1,2,3

• Головы поднимем выше.1,2,3

• Дружно хлопаем руками.1,2,3

• Тихо топаем ногами.1,2,3

Вставьте пропущенные буквы.

• 1 слева были горы,справа-море. 1.а а

• 2 Направо-глубокий простор,налево густо громоздятся лесистые горы 2.о о

• 3 Ворота были заперты наглухо 3.о

• 4 В лесу изредка раздавались охотничьи выстрелы 4.а

• 5 Одинокий крик кукушки донесся откуда-то издалека 5.а

• 6 Мне хотелось засветло попасть домой 6.о

• 7 Сладостями досыта не наешься 7.а

• 8 Мы сново двинулись в путь 8.о

• 9 Серое дымное лето предвещало дождь на долго 9.о

• 10 он вытер стол на чиста 10.а

• Вместо пропусков вставьте неопределенные наречия

• 1 я читал эту книгу Где-нибудь

• 2 Вы были в России ? Когда-нибудь

• 3 Вы ездили отдыхать летом? Куда-нибудь

• 4 Семья планирова ла отдохнуть у моря Когда-то

• 5 миши нет дома,он ушел Где-то

• 6 Я оставил свой блокнот

• ВЕСЁЛЫЕ РИФМЫ

• Н – надёжно

• А – актуально

• Р – радостно

• Е – естественно

• Ч – честно

• И – искренне

• Я – ясно

• Хорошо, красиво, ладно, осторожно, аккуратно,

• Чисто, ласково и нежно, бодро, холодно и снежно,

• Тихо, близко, далеко, быстро, весело, легко.

• Вы, конечно же, узнали, что наречия читали?

• Вы запомните их прочно, навсегда, надёжно, точно.

• Горько, кисло, сладко, вкусно, тяжело, печально, грустно,

• Вправо, влево, издалёка, справа, слева, одиноко.

• Громко, внятно, чётко, ясно, замечательно, прекрасно,

• Рядом, преданно, тепло, звонко, солнечно, светло.

• Смело, правильно, красиво, беспокойно и игриво.

• Верно, ровно, прямо, стройно, мирно, дружно и достойно.

• Каждому ученику вручается “письмо” “Весёлые рифмы наречия”.

• 1,образуйте наречия и запишите их в два столбика с суффиксом -о и суффиксом -а
  из, косой

• -а

• Искоса

• Добела

• Справа

• Докрасна

• Досыта

• дочиста

• Изредка

• Слева

• досуха

• -о

• набело

• Направо

• Вправо

• Наглухо

• насухо

• Подведение итогов урока

• Домашнее задание