Конспект урока с презентацией по русскому языку по теме " Закрепление знаний о глаголе" в 8 классе.

ХОД ЗАНЯТИЯ.
I часть.
Статическая медитация «Путешествие на облаке».
- Ребята, встаньте в круг, возьмитесь за руки. Сегодня я хочу пригласить вас в путешествие на облаке. Закройте глаза и почувствуйте, как ваши ноги удобно устроились в мягких, пушистых облаках… Наши облака перенесут нас на берег моря, где нас ждёт удивительная встреча… Вот мы и на берегу моря… Почувствуйте приятную свежесть морской воды, послушайте крик чаек, шуршание под ногами жёлтого , тёплого песка… Открывайте глазки.

- Ребята, сегодня к нам в гости приплыл… Вам интересно – кто ?
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три –
Морской житель к нам приплыви! (психолог достаёт игрушку осьминога)
Психолог: - Как вы думаете, кто это? (осьминог). Давайте поздороваемся с ним, улыбнёмся ему и друг другу.
- Хотите с ним поиграть? Передавайте друг другу осьминожку и называйте ему своё имя.
На мольберт прикреплён «осьминог», прикрытый голубой тканью. Дети садятся полукругом напротив мольберта.
- Наш осьминог приплыл не один, а со своими подружками - морскими звёздочками (открывается осьминог на мольберте). Они разного цвета – назовите эти цвета (дети называют основные цвета).
- А теперь покажите по очереди, какого цвета сегодня ваше настроение (дети выбирают звёздочку соответствующего цвета и прикрепляют ее к осьминогу).
Релаксация:
Звучит релаксационная музыка «Звуки океана».
- А теперь закройте глаза... Представьте себе морское дно, где живут рыбы, моллюски и другие животные… Море очень богато разными животными, растениями, кораллами… Посмотрите, совсем рядом – семейство осьминогов… На голове у них восемь длинных щупалец… На щупальцах есть маленькие присоски, которыми они захватывают пищу - рыбок, крабов, кальмаров.
Откройте глаза и ещё раз посмотрите на осьминога.
Пальчиковая гимнастика:
Психолог изображает рукой осьминога, загадывает загадку:
Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском,
Голова и восемь ног
Вот и весь я …(осьминог).
- А где ваши ручки - осьминожки?
- Путешествуя по морю, осьминог осторожно и поочерёдно передвигает своими щупальцами-пальцами. Вот он встретил другого осьминога, они остановились, сначала притаились, потом улыбнулись друг другу, обнялись и пошли гулять вместе (показ руками).
Игровое упражнение «Щупальца осьминожки»
- Я приглашаю вас поиграть. Вы будете осьминожками, а я – взрослым осьминогом
- Попробуйте почувствовать себя осьминожкой…, медленно поплывите вправо…, затем влево... поприсидайте.

II часть.
Изотерапия.
- А теперь представим и изобразим плавающих в море осьминожек. Согласны?
Психолог маленьким валиком с краской смачивает свою ладонь и отпечатывает «осьминога» на ватмане, поясняя, где голова, щупальца. Глаза и ротик дорисовывает пальчиком. Приглашает детей к работе, при необходимости помогает им. Цвет краски дети выбирают по желанию. Работу детей сопровождает приятная музыка.
Заключение:
- У нас получилось целое семейство осьминогов. Найдите самого весёлого, задумчивого, шаловливого, смешного. Они все разного цвета – у каждого своё настроение. Я думаю, с нашим осьминогом они подружатся так же, как мы дружим с вами! До свидания! (дети моют и вытирают руки, уходят в группу).