Конспект урока "Роль имени существительного в речи" с презентацией

Тема: Роль имени существительного в речи.

Цель: 1. Расширить представление учащихся о коммуникативной, эмоционально- выразительной роли имён существительных в речи.

2. Развивать умения различать имена существительные в тексте.

3. Воспитывать любовь к природе, к родине.

Оборудование: таблицы, слайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«Презентация к уроку»

Тема урока: Роль имени существительного в речи

Цель: 1. Расширить представление учащихся о

коммуникативной, эмоционально –

выразительной роли имен существительных в

речи.

2. Развивать умения различать имена

существительные в тексте

3. Воспитывать любовь к природе, к родине.

Орфографическая минутка

Дс ту зщ се вс фт гв ки жт ше бл пь ное

Д с т у з щ с е в с ф т г в к и ж т ш е б л п ь ное

Пересмешник

Отправился Дима в дремучий лес . Вот где я зверей увижу!

Спрятался за деревом и уши навострил. Чудеса в лесу . Петух домашний вдруг где-то закукарекал. Собака тихонько потявкала и умолкла. Корова вдруг вдали промычала – уж не заблудилась ли? Гуси прогоготали домашние: эти – то как в лес попали? Курица где-то клохчет – цыплят своих созывает. Даже кошка мяучит! Да что же это такое?

А вот что? Сидит у Димы над головой скворец и на разные голоса щебечет! Повторяет то, что в деревне слышал. Скворец – самый

лучший в лесу пересмешник!

1 склонение – имена существительные 2 склонение- имя сущ. 3 склонение – имя сущ.

мужского рода и женского рода мужского рода и среднего рода женского рода

-ь

-о,-е

-а, -я

окн о

ночь

мор е

степь

конь

Дяд я

Пап а

Имя существительное- самостоятельная часть речи , которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Имена существительные относятся либо к мужскому, либо женскому роду, либо среднему роду; являются собственными или нарицательными; одушевленными или неодушевленными. Большинство имен существительных изменяется по числам и падежам, то есть склоняется. В предложении имена существительные чаще всего

Имя существительное- самостоятельная часть речи ,
которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?
Имена существительные относятся либо к мужскому, либо женскому роду, либо среднему роду; являются собственными или нарицательными; одушевленными или неодушевленными.
Большинство имен существительных изменяется по числам и падежам, то есть склоняется.
В предложении имена существительные чаще всего

бывают подлежащими, дополнениями и обстоятельствами.

Казахстан – моя Родина.

( Казахстан - подлежащее)

Моя родная страна – Казахстан.

( Казахстан - сказуемое)

За границей я часто думаю о Казахстане.

( Казахстан - дополнение)

С самого рождения я живу в Казахстане.

( Казахстан - обстоятельство)

« Имя существительное – хлеб языка».

( Л. Успенский )

К.Г.Паустовский утверждал:

« Нет ничего такого в жизни и нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия»

1 группа: косметика

2 группа: транспорт

3 группа: настроение

Отрывок из стихотворения А. Фета

Шепот, робкое дыханье,

Трели соловья.

Серебро и колыханье

Сонного ручья.

Свет ночной. Ночные тени.

Тени без конца.

Ряд волшебных изменений

Милого лица.

Бездельник

Труженик

Прогульщик

Усище

хвостище

носик

столик

деревушка

Перемена

Звонок с урока. Переменка.

Кричат дети. Катаются по пепилам. Дерутся,жалуются,обижаются,

мирятся,смеются,бегают,шумят,толкаются,

кувыркаются.

Разговаривают по секрету девочки. Делают замечание дежурные. Звенит звонок на урок. Пустеют коридоры.

Перемена

Звонок с урока. Переменка.

Крик дети. Каток по пепилам.Драка,жалоба,обида ,

мир,смех,бег,шум,толкотня,кувырок.

Разговар по секрету девочки. Делают замечание дежурные. Звенит звонок на урок. Пустота коридоры.

Закрасьте в таблице имена существительные

Красным цветом - если что-то не получилось.

Зеленым – все удалось.

Желтым – я не понял.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
конспект урока "Роль имени существительного в речи" с презентацией

Автор: Мосягина Светлана Викторовна

Дата: 17.02.2015

Номер свидетельства: 174712

Похожие файлы

Конспект урока "Род имен существительных" 5 класс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Конспект урока "Род имен существительных" 5 класс"
    ["seo_title"] => string(55) "konspiekt-uroka-rod-imien-sushchiestvitiel-nykh-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "258154"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448453829"
  }
}

Конспект урока русского языка в 6 "а" классе "Род имен существительных"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Конспект урока русского языка в 6 "а" классе "Род имен существительных" "
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-6-a-klassie-rod-imien-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "171006"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423630958"
  }
}

конспект урока "Местоимение как часть речи"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "конспект урока  "Местоимение как часть речи""
    ["seo_title"] => string(49) "konspiekt-uroka-miestoimieniie-kak-chast-riechi-2"
    ["file_id"] => string(6) "306513"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458142093"
  }
}

конспект урока на тему: Изменение имён существительных по падежам(склонение). Урок-наблюдение.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "конспект урока на тему: Изменение имён существительных по падежам(склонение). Урок-наблюдение. "
    ["seo_title"] => string(109) "konspiekt-uroka-na-tiemu-izmienieniie-imion-sushchiestvitiel-nykh-po-padiezham-sklonieniie-urok-nabliudieniie"
    ["file_id"] => string(6) "161922"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422286994"
  }
}

Роль имен существительных в предложении и в речи. Многозначные слова,синонимы,антонимы.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Роль имен существительных в предложении и в речи. Многозначные слова,синонимы,антонимы."
    ["seo_title"] => string(87) "rolimiensushchiestvitielnykhvpriedlozhieniiivriechimnoghoznachnyieslovasinonimyantonimy"
    ["file_id"] => string(6) "260726"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448991550"
  }
}

Конспект урока "Роль имени существительного в речи" с презентацией

Просмотр содержимого презентации «Презентация к уроку»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого презентации
«Презентация к уроку»