Конспект урока по теме "Овощи и фрукты"

Тема урока: Овощи и фрукты.

Цели урока:

1.Пополнить словарный запас учащихся по теме «Овощи и фрукты»;

2. Развитие связной монологической и диалогической речи, умений составлять предложения из отдельных слов;

3.Воспитание трудолюбия и любознательности.

Тип урока:  урок –соревнование

Наглядность и ТСО: ноутбук, карточки с заданиями, мешочек с косточками, игрушечные сотовые телефоны,стикеры.

Ход урока:

1.Прослушивание записи из энциклопедии   Знайки на тему «Овощи и фрукты»

2. Распределите картинки в две корзинки «Овощи» и «Фрукты». Первый ученик отгадывает  загадку и записывает  на доске название овоща или фрукта. Работа в парах. Второй ученик    делит данное слово на слоги, называя при этом количество слогов. Если оба задания выполнены правильно, команда получает 2 балла за ответ каждой пары.

Расселась барыня на грядке.

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. ( Капуста)

Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе мы испекли,

Ели, да хвалили?  Картофель

Красна девица

росла в темнице,

люди в руки брали,

косы срывали.  (Морковь)

Лежит меж грядок,

зелен и сладок. ( Огурец)

Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей

Нет вкусней... ( Помидор)

 Круглое, румяное,  я расту на ветке:

Любят меня взрослые и маленькие детки.            Яблоко

Дольку этого плода  в  чай кладем мы иногда.

Ароматней и вкусней в  чашке чай бывает с ней. Лимон

Висят шары- посинели от жары.Сливы

3. Прослушивание стихотворения «Овощи».Их  читают заранее подготовленные ученики Аружан, Айша, Акжол и Нурдаулет.

4.Выразительное чтение текста «Школьный сад».С каждой команды по 2 ученика.

5. Конкурс «Угадай вопрос».Каждая команда угадывает по 3 вопроса к предложениям.

6.Физминутка

7. Выразительное чтение стихотворение Я.Акима «Яблоко спелое…» С каждой команды по 4 ученика.

8.К словам единственного числа напишите  слова множественного числа:

арбуз                               огурец -                                  дерево –

лист -                                стул -                                    береза –

груша -                           слива -                                     вишня -                помидор -

Найдите лишнее слово в ряду слов:

Яблоко, груша, виноград, морковь, вишня.

Помидор, груша, картофель, капуста.

9.Составьте диалог на тему «Знакомство»,  «Да, нет», «Как перевести слова с русского на казахский язык»и наоборот. С каждой команды  по 2 пары выходят участвовать в диалоге.

10.Из слов каждой строчки составьте предложение и напишите.  

В, работает, саду, сестра.

В, растут, фрукты, саду.

Школьники,работают, дружно, весело, и.

На,растет,грядке, морковь.

11.Исполнение песни на русском языке по 1 куплету.

Игра «Составь предложение». Учитель называет слово и бросает ученику мешочек со сливовыми косточками. Он  дает ответ и бросает назад мешочек.

12.Подведение итогов урока. Оценивание работы каждой пары и команды в целом.

13.Домашнее задание. Прочитать текст, подготовить пересказ.

14.Рефлексия / смайлики/.