Конспект урока по русскому языку в 8 классе "Словосочетание"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по русскому языку в 8 классе "Словосочетание"»

Конспект урока русского языка в 8 классе

Педагог: Шакирова С.А

Тема урока: Словосочетание

Название урока и класс:	Словосочетание 8 класс
Цель:	Образовательная: создать условия для систематизации и обобщения изученного материала по теме «Словосочетание» и выявления уровня овладения системой знаний и умений по данной теме. Деятельностная: способствовать совершенствованию навыков практического применения знаний по теме «Словосочетание».
Планируемые результаты:	Планируемые результаты: Личностные УУД: установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, самоопределение; Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, оценка результатов работы, внесение необходимых дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач, структурирование знаний; Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение высказывать и обосновывать свою точку зрения.
Этап урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Ссылка на карточки Учи.ру
Организационный момент	2	- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть! -Поэт Роман Семенович Сеф в шутливой форме писал: «Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает, Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает» -А мы сегодня не будем скучать, а займемся приведением в единую систему ранее полученные знания, которые помогут сделать нашу речь грамотной и красивой.
Актуализация знаний	4	Народная мудрость гласит: «Повторение- мать учения». Давайте вспомним, какие виды словосочетаний мы знаем? ( именное, глагольное, наречное) Прикрепляет на доску карточки «Именное», «Глагольное», «Наречное». Сейчас я буду называть словосочетания, а вы определите их вид. (летний дождик, смеяться громко, по-осеннему ярко) (Дети прикрепляют карточки с примерами на доску, дополняя схему).
Самоопределение к деятельности. Постановка целей урока	5	Опираясь на багаж имеющихся знаний по теме, установим связь между определениями и понятиями. Возьмите карточки синего цвета. Соотнесите понятие с определением. Время на выполнение 30 секунд, по истечении которого вы услышите звуковой сигнал. (ТАЙМЕР) Проверьте себя по эталону -Те, кто справились – молодцы. Остальным следует снова повторить правило по теме и впредь быть внимательнее. -Обратите внимание на схему. Аналогичные схемы лежат у вас на столах. Пользуйтесь ими при выполнении следующих заданий.
Введение понятия. Первичное закрепление материала.	10	Задание (Работа в группах) У вас на столах лежит комплект карточек желтого цвета. Одна карточка с заданием, а на другой вы будете работать. Выпишите словосочетания указанного типа, расположив ответ в верхней части карточки. Дополните своими примерами. Время на выполнение 2 минуты. (ТАЙМЕР) Обменяйтесь карточками. Выполним взаимопроверку. Верните карточки. Проверьте себя по эталону. (Сл.10) Жестом покажите правильность выполненного задания. -Мы работали со словосочетаниями, распределили их по типам подчинительной связи: согласование, управление, примыкание. -Выполненное задание связано с темой нашего урока? -Давайте это покажем. Представители каждой группы, дополните схему. -Вновь вернемся к цветным жетонам. На них вы видите слова. Составим из них словосочетания , которые являются названиями известных телепередач. Таким образом, образуем пары. Определим тип полученных словосочетаний. Утренняя почта(согл.) Битва экстрасенсов ( управ.) Синяя птица (согл.) Модный приговор (согл.) Жить здорово (прим.) Вечерний Ургант (согл.) -Займите свои места. Закрепим полученные знания, выполняя задание в учи.ру. Открываем компьютеры. Все молодцы выполним упражнения в учебнике. Упр 78	https://uchi.ru/teachers/hometasks/8781264
Физкультминутка	3
Закрепление материала. Работа по теме	12	Ребята, как вы думаете, полученные знания пригодятся вам в дальнейшем? Когда? Сейчас выполним задание, которое встречается на экзамене в 9 классе. Задание (индивидуальная работа) (ОГЭ) - Возьмите комплект карточек зеленого цвета и выполните задание. Замените словосочетание, построенное на основе одного типа, синонимичным словосочетанием другого типа. Заполните таблицу на карточке «ОГЭ». Время на выполнение 3 минуты. (ТАЙМЕР) -Проверим по эталону. -Решая подобные упражнения, мы готовимся к сдаче Основного государственного экзамена. -Как вы справились с данным заданием? -Дополните схему. Выполним работу на платформе Учи.ру	https://uchi.ru/teachers/hometasks/8781264
Подведение итогов урока	3	- Сегодня поработали на «отлично» ……… Немного от них отстали ……… Остальным нужно повторить тему «Словосочетание». У кого отметка за урок соответствует собственной оценке? -Я очень рада за тех, кто умеет оценивать свои знания правильно! Откройте дневник, выставьте отметки. Ребята, над какой темой мы работали? -Достигли мы поставленных целей? Каким образом? Назовите виды словосочетаний. Назовите типы подчинительной связи. Молодцы, вы хорошо потрудились. -Помогли ли вам в этом задания на Учи. ру?
Рефлексия	3	- Какое задание было самым сложным для вас? - Какое задание понравилось больше всего? - Ваше настроение стало лучше после урока с Учи. ру?
Домашнее задание	3	Выполнить задание на платформе Учи.ру. Задание на дом - Мне было приятно с вами поработать. На этом наш урок окончен. -Всем спасибо!	https://uchi.ru/b2t/teacher/russian/works/personal
Общее время	45

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Конспект урока по русскому языку в 8 классе "Словосочетание"

Автор: Шакирова Сания Альбертовна

Дата: 16.11.2020

Номер свидетельства: 563505

Похожие файлы

Конспект урока русского языка по теме «Типы словосочетаний» с использованием ЭОР

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Конспект урока русского языка  по теме «Типы словосочетаний» с использованием ЭОР "
    ["seo_title"] => string(86) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-tipy-slovosochietanii-s-ispol-zovaniiem-eor"
    ["file_id"] => string(6) "121276"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413912493"
  }
}

Конспект урока русского языка.Тема: "Настоящее и будущее время глагола"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока русского  языка.Тема: "Настоящее и будущее время глагола" "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-tiema-nastoiashchieie-i-budushchieie-vriemia-ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "119331"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413386934"
  }
}

Конспект урока русского языка в 3 классе по теме: «Устойчивые сочетания слов».

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Конспект урока русского языка в 3 классе  по теме: «Устойчивые сочетания слов». "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-3-klassie-po-tiemie-ustoichivyie-sochietaniia-slov"
    ["file_id"] => string(6) "217464"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433352772"
  }
}

Конспект урока русского языка по теме "Собирательные числительные"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Конспект урока русского языка по теме "Собирательные числительные""
    ["seo_title"] => string(65) "konspiekturokarusskoghoiazykapotiemiesobiratielnyiechislitielnyie"
    ["file_id"] => string(6) "293676"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455531935"
  }
}

Конспект урока русского языка в 1 классе "Заглавная буква в словах"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Конспект урока русского языка в 1 классе "Заглавная буква в словах" "
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-1-klassie-zaghlavnaia-bukva-v-slovakh"
    ["file_id"] => string(6) "128510"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415530333"
  }
}

Конспект урока по русскому языку в 8 классе "Словосочетание"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока по русскому языку в 8 классе "Словосочетание"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по русскому языку в 8 классе "Словосочетание"»