Конспект урока по русскому языку в 10 классе "Простое предложение"

1. класс Русский язык _________________

Тема: Простое предложение

Цель урока: обобщить ранее изученное о простом предложении.

Задачи:

• повторить основные пунктуационные правила простого предложения;

• научить производить структурно-смысловой анализ предложений, различать изученные виды простых предложений;

• прививать интерес к изучению русского языка

Ход урока

1. Организационный момент

2. Орфоэпическая минута

Расставьте ударения в словах: понялА, звонИт, каталОг, крапИва, щавЕль, твОрОг, балОванный, баловАть, кУхонный, тОрты, квартАл, экспЕрт, слИвовый, красИвее, облегчИть, деньгАми.

1. Сообщение темы и постановка целей урока

   1. Беседа с обучающимися

• Вспомните, что такое простое предложение?

• Чем может быть осложнено простое предложение?

• Обязательно ли наличие в простом предложении обоих главных членов?

• Как называются предложения, в которых нет одного из главных членов, но смысл предложения при этом не теряется?

• Назовите разряды односоставных предложений.

• В чём отличие неполных предложений?

1. Анализ предложений

Записать предложения, подчеркнуть подлежащие, указать способ выражения подлежащего.

Редела тень.     сущ.           

Провожающие собрались на перроне.     прич. в знач. сущ.  

 Восемь делится на два.     числ. в знач. сущ.       

Далече грянуло «ура». (А. С. Пушкин)    междом    

 Я помню чудное мгновенье. (А. С. Пушкин)        местоим

 Стаи воробьев купались в луже. словосочет

Записать предложения, подчеркнуть сказуемые, указать способ выражения сказуемого.

Деревья быстро пожелтели.

Мальчик начал волноваться сильнее.

«Евгений Онегин» – роман в стихах А. С. Пушкина.

1. Анализ текста. Повторение.

   1. Задание. Записать текст, вставить пропущенные буквы. Озаглавить текст, найти в нём простые предложения, определить их вид, подчеркнуть грамматические основы.

Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо л..тели по ветру то отвес(?)но л..жились на сырую траву.⁴ Часто осенью я прист..льно сл..дил за падающими листьями чтобы поймать ту (не) заметную долю с..кунды когда лист о..деляется от ветк.. и нач..нает падать на землю. Я посм..трел на клен и увид..л как ..сторожно о..делился от ветк.. красный лист вздрогнул на одно мгн..вение ост..новился в воздух.. и косо нач..л падать к моим ногам ш..лестя и кол..хаясь… Каждый лист был ш..девром тончайш..им слитком из золота и бронзы обрызг..нный киноварью^* и чернью каждый лист был соверше(н, нн)ым тв..рением природы произв..дением ее таинстве(н, нн)ого иску(с, сс)тва.     (К. Г. Паустовский)

1. Домашнее задание

Повторить материал о двусоставных и односоставных предложениях, составить и записать односоставные предложения.