Конспект урока по русскому языку для 2 класса

Конспект урока по русскому языку для 2 класса

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по русскому языку для 2 класса»

Конспект урока по русскому языку для 2 класса

(УМК «Школа 2100» авторы: Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В.Пронина)

Тема урока: «Предложение»

Цель: развивать навык самостоятельной работы, закрепить и обобщать знания учащихся по теме «Предложение».

УУД:

Регулятивные:

- организовывать свое рабочее место,

- осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном,

- умение находить способ действия, формировать навыки работы с информацией и разными источниками ее получения;

- вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом),

- способности анализировать, сравнивать, устанавливать аналогии, обобщать;

Коммуникативные:

- соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить,

- вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное),

- сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре, группе: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках,

- участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.

Познавательные:

- формирование умения видеть красоту русского языка, воспитывать уважение к своему языку.

Личностные:

- ценить взаимопомощь и взаимоподдержку друзей,

- внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей; нравственному содержанию поступков.

Оборудование и учебные материалы: презентация, интерактивная доска, карточки.

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

Примечание

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

3. Постановка учебной проблемы

4. Формулирование проблемы, планирование деятельности.

5. Поиск решения

6. Развитие умений – применение знания.

7. Итог урока

8. Домашнее задание

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Быстренько проверь, дружок:

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку “пять”!

Откройте тетрадь. Что мы запишем?

Проверка и обсуждение домашнего задания

-Поработаем в парах.

Перед вами на столе карточка. Выберите лишнее:

Наступила золотая осень.
листья жёлтые
Дождь, яблоко, звёздный, красный.
слон зелёное рисует яркий

-А почему вы так думаете? Докажите.

-Кто может назвать тему урока?

- Сегодня на уроке мы вспомним и обобщим всё, что знаем по теме «Предложение».

-Работать будем по плану:

1. Составление предложений из словарных слов.

2. Повторение признаков предложения.

3. Оформление предложений на письме и в устной речи.

- Я предлагаю вам каждому самостоятельно составить и записать предложение из слов: русский, язык.

-Что можно сказать об этих словах?

- Молодцы!

Физкультминутка: я буду называть слова, если безударная в корне «О» вы хлопаете в ладоши, если безударная гласная в корне любая другая - топаете.

Россия, погода, работа, мороз, народ, язык, рассказ - слова словарные;

Говорить, больной, родной, большая, осенний, малыш, цветы, весна - слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

- Предлагаю вам поработать в группах (объединиться в группы по 4 человека). ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Проверь себя и закончи фразы:

Предложение состоит из…
Предложение выражает…
Первое слово…
В конце предложения…

а) законченную мысль

б) в предложении пишется с заглавной буквы

в) слов связанных друг с другом по смыслу.

г) ставится точка.

- Проверим, что у вас получилось.

- Сверьте с эталоном. Молодцы!

- В начале урока вы составляли предложения со словами: русский, язык. Прочитаем, что говорит автор учебника о русском языке.

Откройте страницу 26 №2.

-Что вы заметили?

Учитель выдаёт детям тот же текст на листах (Приложение 2) и предлагает исправить ошибки, оформить предложения правильно.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Русский язык богат и красив много в нашем родном языке метких слов в русских пословицах заключена мудрость народа загадки говорят о наблюдательности русского человека а как хороши скороговорки

Мы с вами показали, как графически на письме обозначается предложение. А как обозначить начало и конец предложения в устной речи?

Прочитайте все предложения, оформляя их правильно в устной речи.

- Что они прочитали? Что получилось из предложений?

-Все ли слова вам понятны в данном тексте? Что значит «язык богат и красив»? Что такое «наблюдательность»?

-Спишите первое предложение. Подчеркните опасные места.

Составьте к предложению схему.

-Вернёмся к плану. Всё ли мы выполнили?

-Кто хорошо работал и доволен собой?

-Кто думает, что может лучше?

Домашнее задание сегодня вы получите на карточках, которые отмечены красным (более сложное) и зелёным (простое) цветами. Выберите сложность задания для себя сами.

Всем спасибо. Урок окончен.

Число.

Классная работа.

Дети находят лишнее (1)

Дети говорят, что под цифрой 1 записано предложение (Оформление на письме, слова согласованы и связаны по смыслу), а все остальные предложениями не являются.

Дети называют тему «Предложение»

Дети самостоятельно составляют предложения, записывают их в тетрадь. Взаимопроверка.

Выборочное чтение предложений.

Дети отвечают, что эти слова словарные.

Дети получают карточки.

Приложение 1.

Работают.

Дети предлагают варианты ответов, учитель - на доске передвигает и составляет правильные утверждения.

Дети читают упражнение.

Нет знаков препинания, больших букв.

Интонационно, понижая голос на знаках препинания, делая паузы, несколько учеников читают текст.

Ответы детей.

Источники конспекта:

Автор: Роянова Анжелика Александровна, учитель ГБОУ СОШ №1113 г. Москвы. [http://ped-kopilka.ru/sovremenyi-urok/konspekty-urokov-v-nachalnoi-shkole/konspekty-urokov-2-klas/konspekt-uroka-po-ruskomu-jazyku-dlja-2-klasa-po-teme-predlozhenie.html/]
[http://school2100.com/pedagogam/lessons/beginners-subject.php?SECTION_ID=1580]

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по русскому языку для 2 класса

Автор: Салихова Зульфия Марселевна

Дата: 08.04.2019

Номер свидетельства: 506439

Похожие файлы

Конспект урока русского языка для 2 класса по теме: «Обобщение знаний о составе слова »

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Конспект урока русского языка для 2 класса по теме: «Обобщение знаний о составе слова »"
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekturokarusskoghoiazykadlia2klassapotiemieobobshchieniieznaniiosostavieslova"
    ["file_id"] => string(6) "284211"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453950627"
  }
}

Конспект урока русского языка 3 класс по теме «Правописание парных согласных»

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Конспект урока русского языка  3 класс  по теме «Правописание парных согласных»"
    ["seo_title"] => string(74) "konspiekturokarusskoghoiazyka3klasspotiemiepravopisaniieparnykhsoghlasnykh"
    ["file_id"] => string(6) "266856"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450263539"
  }
}

Конспект урока русского языка для 5 класса по теме "Главные члены предложения. Подлежащее"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Конспект урока русского языка для 5 класса по теме "Главные члены предложения. Подлежащее""
    ["seo_title"] => string(107) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-dlia-5-klassa-po-tiemie-glavnyie-chlieny-priedlozhieniia-podliezhashchieie"
    ["file_id"] => string(6) "289921"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454874331"
  }
}

Конспект урока русского языка для 2 класса по теме "Имя прилагательное". Урок – исследование.

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "Конспект урока русского языка для 2 класса по теме "Имя прилагательное". Урок – исследование."
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_uroka_russkogo_iazyka_dlia_2_klassa_po_teme_imia_prilagatelnoe_urok_iss"
    ["file_id"] => string(6) "480479"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1539345379"
  }
}

Конспект урока русского языка для 8 класса специальной (коррекционной) школы по теме «Основные грамматические признаки имен существительных и прилагательных»

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(293) "Конспект урока русского языка для 8 класса специальной (коррекционной) школы по теме «Основные грамматические признаки имен существительных и прилагательных»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_russkogho_iazyka_dlia_8_klassa_spietsial_noi_korriektsionnoi_shk"
    ["file_id"] => string(6) "362010"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1479925066"
  }
}

Конспект урока по русскому языку для 2 класса

Просмотр содержимого документа «Конспект урока по русскому языку для 2 класса»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по русскому языку для 2 класса»