Функции ь и ъ; правила обозначения мягкости согласных

Цели - обработать произношение и написание ь и ъ; правила обозначения мягкости согласных.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Функции ь и ъ; правила обозначения мягкости согласных»

Бекітемін:

Мектеп директоры Г.Х.Бозанбаева

Класс: 5 Дата проведения: 13.10.2016 Предмет: русский язык Учитель:А.С.Токтаубаева
Тема		Функции ь и ъ; правила обозначения мягкости согласных
Цель урока		Обработать произношение и написание ь и ъ; правила обозначения мягкости согласных
Ожидаемый результат		Научатся правильно произносить и писать ь и ъ в словах, обозначать мягкость согласных букв. Отработают прозношение скороговорок, правильно ставить ударение в словах , выработают навыки самостоятельной работы на уроке, научатся выслушивать ответы товарища.
Тип урока		Новый урок
Технологии обучения		Работа в группах
Формы обучения урока		Новые подходы в преподавании обучения. МКМ.Управление и лидерство в обучении. ИКТ, работа с одаренными и талантливыми детьми, учет индувидуальных особенностей,оценивание для обучения и оценивание обучения.
Используемые новые приемы, стратегии		Взять на заметку, постер, творческая работа групп, диалог, мозговой штурм.
Ресурсы		Учебник, А-4, фломастеры, маркеры, проектор
Ход урока
Этапы урока	Действия учителя		Действия учеников
Организационный момент/2мин/	Что для жизни нужно?Солнце! Күн!Sun! Что для дружбы нужно? Сердце!Жүрек!Heart! Что для сердца нужно? Счастье! Бақыт!Happy! Что для счастья нужно? Мир!Бейбітшілік!Peace!		Работают в группах Записывают число, тему урока.
Актуализация знаний Постер/3мин/ Объяснение нового материала /10мин/	1группа-гласные буквы и звуки 2 группа- согласные буквы и звуки Сколько букв в русском алфавите? А казахском языке? В английском языке? Сейчас какое время года? Назовите осенние месяцы на трех языках Взаимопроверка домашнего задания Работа со словами псих.настроя/солнце, сердце, счастье, мир/ Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами е,е, и, ю,я, а также мягким знаком. В русском языке в одном слове могут быть и твердые и мягкие согласные: соль, мальчик, море, мыли, говорили Большинство твердых и мягких согласных образуют пары: Б в г д з к л м н п р с т ф х Б᾽ в᾽ г᾽ д᾽ з᾽ к ᾽л᾽м᾽ н᾽п᾽ р᾽ с᾽ т᾽ ф᾽ х᾽ Не имеют парных звуков твердые согласные ж,ш,ц и мягкие согласные ч,щ,й Мягкий язык обозначает мягкость согласных/кроме шипящих/ на конце слов /пять, тетрадь, сентябрь/ и в середине слова с твердыми согласными /письмо, возьму/ Ъ-знак ставится после согласного перед гласными. Например: подъезд, объезд, съел, съемка		Каждая группа защищает свой постер отвечают на заданный вопрос Показ по проектору дом.задания, проверяют друг у друга дом.задание Работа групп со словами/ Слушают , смотрят слайды, делают записи в тетради
Закрепление материала/10 мин/ Работа с талантливыми детьми детьми Работа со слабоуспевающими учениками	Выполнение Упр 55 Устно Упр 53 стр24 прочитать с твердыми согласными, а потом-с мягкими согласным Фонетический разбор слов: сальто, объезд Аяжан, Аружан Запиши слова. Выбрав правильную букву: сер?езный, раз?езд, л?ю, с?езд, в?юга,лист?я, б?ет. птич?и, мурав?и.		От каждой группы по 1 ученику написывают под диктовку Шест-шесть, угол-уголь, ел-ель, говорит-говорить, объяснит-объяснить,кричат-кричать, учит-учить, хвалит-хвалить, сел-сель. Упр53 радуга, гроза, болото, тайга; день, тень, пень
Физминутка/3мин/	Показ по проектору «Русская народная песня»		Выполняют упражнение увиденное по проектору
Закрепление полученных знаний 8мин/	Опережающее задание Упр 59 Учитель читает акцентирует внимание на произношение мягких согласных		читают скороговорку и говорят слова в котором есть ь-знак
Оценивание3мин/	Участие каждого ученика в выполнении заданий		суммативное оценивание
Рефлексия «Гора знаний/2мин/	Напишате на стикерах что вы нового поняли на уроке, где было трудно		Пишут и закрепляют горе знаний
Домашнее задание /2мин/	Упр 56 стр.24 объясняет		Открывают дневники записывают дом.задание

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Функции ь и ъ; правила обозначения мягкости согласных

Автор: Токтаубаева Асия Сериковна

Дата: 28.10.2016

Номер свидетельства: 352878

Похожие файлы

план-конспект урока русского языка "Обозначение мягкости согласных с помощью букв Е, Ё, Ю, Я, И".

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "план-конспект урока  русского языка "Обозначение мягкости согласных с помощью букв Е, Ё, Ю, Я, И". "
    ["seo_title"] => string(108) "plan-konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-oboznachieniie-miaghkosti-soghlasnykh-s-pomoshch-iu-bukv-ie-io-iu-ia-i"
    ["file_id"] => string(6) "148997"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419918060"
  }
}

Урок "Мягкий знак - показатель мягкости"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Урок "Мягкий знак - показатель мягкости" "
    ["seo_title"] => string(40) "urok-miaghkii-znak-pokazatiel-miaghkosti"
    ["file_id"] => string(6) "105519"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402859421"
  }
}

Конспект урока «Мягкий знак на конце существительных после шипящих».

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Конспект урока  «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». "
    ["seo_title"] => string(83) "konspiekt-uroka-miaghkii-znak-na-kontsie-sushchiestvitiel-nykh-poslie-shipiashchikh"
    ["file_id"] => string(6) "111554"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1407640729"
  }
}

Конспект урока по русскому языку. Разделительный мягкий знак.

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Конспект урока по русскому языку. Разделительный мягкий знак. "
    ["seo_title"] => string(65) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-razdielitiel-nyi-miaghkii-znak"
    ["file_id"] => string(6) "162339"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422348091"
  }
}

Нарушения письма у младших школьников с умственной отсталостью

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Нарушения письма у младших школьников с умственной отсталостью "
    ["seo_title"] => string(70) "narushieniia-pis-ma-u-mladshikh-shkol-nikov-s-umstviennoi-otstalost-iu"
    ["file_id"] => string(6) "236281"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444022365"
  }
}

Функции ь и ъ; правила обозначения мягкости согласных

Просмотр содержимого документа «Функции ь и ъ; правила обозначения мягкости согласных»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Функции ь и ъ; правила обозначения мягкости согласных»