Что такое художественная литература?

5 класс Литературное чтение Тема урока: Что такое художественная литература? Осенние стихи. Цели урока: 1. познакомить с понятием «художественная литература», с особенностями художественного текста; научить учащихся отличать худ. текст от текстов другого стиля. 2. развивать умения правильно произносить слова, правильно интонировать и выразительно читать стихотворения, видеть красоту осенней природы. 3. воспитание эстетических вкусов Тип урока: изучение нового материала Методы и приемы: ассоциация, эссе, стратегия «Т-схема», беседа, мини-диспут Оборудование: иллюстрации на тему осени Ход урока: I.Организационный момент II. Постановка цели урока III. Объяснение нового материала 1.Слово учителя. Ребята, вам нравится осень? Что вы вспоминаете в связи с этим словом? 2. Ассоциация к слову 3. Чтение текстов об осени. Откройте учебники на странице 4 и прочитайте тексты об осени. -Какие из этих текстов можно отнести к художественной литературе? -Откуда может быть взят первый текст? Охарактеризуйте язык этого текста: есть ли в нем точные сведения, факты, цифры? -Есть ли во втором тексте образные слова и выражения? -Какие чувства выражены в этом тексте? -Что вы узнали о русском лесе, о русской осени? 4. Напишите эссе на тему: «Осень в моем поселке». 5. Знакомство с понятием «Художественная литература» стр.6 Художественная литература – это вид искусства, который отражает жизнь при помощи слова (худ. языка). Худ. произведения показывают жизнь людей прошлых времен, современных людей и людей будущего. Худ. произведения не только дают нам знания о жизни героев, о времени, в котором они жили, но и вызывают у нас разные чувства, когда мы читаем эти произведения. Мы радуемся за героев, переживаем за них, огорчаемся или восхищаемся. Это происходит потому, что худ. произведения великих писателей и поэтов так написаны, что мы не можем оставаться равнодушными к тому, о чем они пишут. Худ. произведения нужно читать очень внимательно, ничего не пропуская. 6. Чтение стихов об осени на стр. 6-9 «Ласточки пропали», «Радость», «Сегодня первое число». А)Беседа по вопросам к текстам стих-ий. Б)Работа над произношением трудных слов В) Объяснить смысл пословицы: Ученье и труд вместе живут V.Закрепление материала 8. Стратегия «Т-схема». Напишите в одну строчку слова и выражения об осени, поднимающие настроение, а на другой – снижающие. 9. Мини-диспут «Осень – это самое лучшее время года». VI. Домашнее задание: 1. выразительно прочитать стихотворения об осени 2. выучить 1 стих-ие наизусть 3. сделать рисунки к теме осени 4. выполнить задание №3 стр.9 5. словарная работа VII. Подведение итогов урока Комментирование оценок.