Антонимы.

Еңбекшіқазақ аудандық білім бөлімі "Ыбырай Алтынсарин атындағы орта мектеп - мектепке дейінгі шағын орталығымен" коммуналдық мемлекеттік мекемесі

АУДАНДЫҚ СЕМИНАР

УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ

по теме:

«Антонимы»

7 «Б» класс

Масутова Г.Р.

«БЕКІТЕМІН»

Мектеп директоры: М. М. Ахметжанова

Тема: Антонимы

Цель урока: Повторить основные понятия по теме: «Антонимы»

Задачи урока: 1. Повторение и обучение знаний уч-ся об антонимах с применением

ИКТ

2. Развитие интереса к изучению темы и навыков грамотного письма

3. Воспитывать трудолюбие, стремление к знаниям

Оборудование: интерактивная доска, флипчарт, звуковые задания

Метод: частично-поисковый

Ход урока

І. Организационный момент

ІІ.Проверка домашнего задания

Подобрать синонимы к словам:

Хотеть- желать, стремиться

Выдать- дать, вручить

Кричать- орать гаркать т.е. синомические (пары) ряды

ІІІ. – А теперь давайте посмотрим на экран (картинка – лето)

Вопросы классу:

1. Какой это день? (летний, солнечный, радостный, веселый, жаркий)

2. А что хочется делать в этот прекрасный день? (кричать, смеяться, веселиться)

Тогда давайте послушаем песенку.

• Кто поет эту песню? (Незнайка)

• Из какой сказки?(Незнайка в солнечном городе)

• Кто автор произведения? (Н. Носов)

Посмотрите на его портрет

• Из какой страны этот писатель? (России)

• А кто президент России? (В. Путин)

Ребята, мне недавно сообщили, что к нам едет в гости Незнайка. Вот он уже на Московском вокзале, садится на поезд. Но проводник предупредил его, что на каждой станции его ждут задания. Поможем ему? Готовы?

На интерактивной доске Незнайка «Я готов!»

Итак 1-й вопрос:

Как называются слова одной и той же части речи, имеющие противоположное значение?

Задание. Подобрать антонимы

Рано -................................, утро- ........................

Далекий-............................, узкий..........................

Длинный-..........................., добрый- .......................

Веселый-.............................., день- ..........................

° Итак 1-я станция:

«Наблюдайка». Задание: подберите антонимы:

Свежая газета - ........................................

Чистая рубашка - ......................................

Вареная морковь - ......................................

Маленький цыпленок - ................................

Черный жук - ...............................................

° 2-я станция:

«Думайка». Пословицы. Вставьте нужные слова

1. Ученье свет, а неученье ......................

2. Задание. Найди антонимы в песнях

а)бабушка – дедушка

б) суша – море (моряк-морячка, рыбак-рыбачка)

в) и зимой и летом

г) маленькой компании – огромный секрет

д) что мне снег, что мне зной

° 3-я станция:

«Отдыхайка». Физминутка

° 4-я станция:

«Проверяйка».

1. Подберите антонимы и запишите

Ночь ---

Бедный ---

Утро ----

Грустный ---

Слабость ---

1. Задание: найдите антонимы и запишите по какому признаку объединены эти слова (группы)

–(температура) -(цвет) -(размер)

Зной – прохлада Белый – черный Короткий - длинный

Горячий – холодный Яркий – темный Высокий - низкий

Нагреть – остудить Бледный – румяный Широкий – узкий

1. Все вы знаете один из разновидностей теста – ранжирование. Проведите стрелкой

Важная птица душа в душу

Заварить кашу поджимать хвост

Жить как кошка с собакой пруд пруди

Задирать нос мелкая сошка

Кот наплакал расхлебывать кашу

Молодцы! Незнайка Вас благодарит (на экране Незнайка)