Знаковая сущность слова

позновательный материал для молодых педагогов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Знаковая сущность слова»

ЗНАКОВАЯ СУЩНОСТЬ СЛОВА

№	ОГЗ (связь с миром)	ЧАСТЬ РЕЧИ	ВОПРОСЫ	МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ	ПРИМЕЧАНИЯ
1	ПРЕДМЕТ (грамматический)	Имя существительное	Кто? Что?
2	ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА ПО ЦВЕТУ, ПО ФОРМЕ, ПО…	Имя прилагательное	Какой? Чей?
3	Признак предмета по ДЕЙСТВИЮ: 1.Предмет САМ совершает действие 2.Предмет не САМ совершает действие, а испытывает действие со стороны другого предмета	Причастие: 1.Причастие действительное 2.Причастие страдательное	Какой?
4	Действие (предмета)	Глагол	Что делает? и т.п.
5	Добавочное действие предмета	Деепричастие	Что делая? Что сделав?
6	Количество предметов	Имя числительное количественное	Сколько?
7	Порядок предметов при счёте	Имя числительное порядковое	Какой(по счёту)?
8	Признак действия (по месту, по времени, по цели и т.д.)	Наречие	Где? Когда? Зачем? и др.
9	Признак другого признака	Наречие	Как? В какой степени? и др.
10	Состояние природы, человека	Слова состояния	-

Указывают на предмет, на признак, на количество, НО не НАЗЫВАЮТ их

Местоимения

(слова-заместители)

Кто? Что?, Какой?

Где? Сколько?

СЛОВА БЕЗ ОГЗ

	ФУНКЦИЯ	ЧАСТЬ РЕЧИ	СПИСОК	ПРИМЕЧАНИЕ
12	Связывают два слова в одно подчинительное словосочетание	Предлог	________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13	Связывают : 1.ГО и ОЧ 2. ГО	Союзы: 1. Сочинит-ые союзы 2. Подчинит-ые союзы	________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14	Вносят оттенки значений	Частицы	________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Не тот глуп, кто не знает,

но тот, кто знать не хочет

Предмет: Русский язык

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Знаковая сущность слова

Автор: Муляева Елена Николаевна

Дата: 12.11.2019

Номер свидетельства: 526797

Похожие файлы

Технологическая карта урока «Волшебный остров!» (УМК «Английский в фокусе-2»)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Технологическая карта урока «Волшебный остров!» (УМК «Английский в фокусе-2») "
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-volshiebnyi-ostrov-umk-anghliiskii-v-fokusie-2"
    ["file_id"] => string(6) "209970"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431348947"
  }
}

Семиотический метод формирования исследования

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Семиотический метод формирования исследования"
    ["seo_title"] => string(49) "siemiotichieskiimietodformirovaniiaissliedovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "340550"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1472033631"
  }
}

Урок на тему "Наука и научное познание"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Урок на тему "Наука и научное познание" "
    ["seo_title"] => string(41) "urok-na-tiemu-nauka-i-nauchnoie-poznaniie"
    ["file_id"] => string(6) "202079"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429179651"
  }
}

Технологическая карта по истории для 5 класса в рамках ФГОС

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Технологическая карта  по  истории  для 5 класса в рамках ФГОС"
    ["seo_title"] => string(58) "tiekhnologhichieskaiakartapoistoriidlia5klassavramkakhfgos"
    ["file_id"] => string(6) "308302"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458561988"
  }
}

Технологическая карта по истории для 5 класса в рамках ФГОС

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Технологическая карта  по  истории  для 5 класса в рамках ФГОС"
    ["seo_title"] => string(59) "tiekhnologhichieskaiakartapoistoriidlia5klassavramkakhfgos1"
    ["file_id"] => string(6) "308303"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458562012"
  }
}

Знаковая сущность слова

Просмотр содержимого документа «Знаковая сущность слова»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Знаковая сущность слова»