Проверочная работа

Проверочная работа для учащихся 5 класса по русскому языку в конце года

Учитель: Бузмакова Инга Владимировна

Пояснительная записка.

Предложенные тесты рекомендуется проводить один раз в четверть. Они готовят учащихся к итоговой аттестации за курс основной школы и ЕГЭ по русскому языку за курс средней школы. Тесты предусматривают проверку знаний по разделам программы, «Орфография», «Фонетика», «Синтаксис», «Речь».

Время выполнения работы – 60 мин.

Вариант 1.

(А) Васютка поднял голову.

(Б) Птица держала в когтях кедровую шишку и орала во все горло.

(В) На самой вершине взлохмаченной ели увидел кедровку.

(Г) Васютка не любил этих нахальных птиц.

(Д) Ей так же горласто откликались подруги.

А1 В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

1. В, А, Д, Г, Б

2. А, В, Б, Д, Г

3. Б, А, В, Д, Г

4. Б, Д, Г, А, В

А2 Найти предложение, соответствующее характеристике: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.

1. Б

2. В

3. А

4. Г

5. Д

А3 В каком предложении употребляется частица?

1. В

2. Б

3. Д

А4 Найти предложение, в котором есть местоимение? (может быть несколько ответов)

1. Б

2. В

3. Д

4. Г

А5 Назвать количество букв и звуков в слове «кедровую»

А6 Найти в предложении А) слово, в котором все согласные твердые.

А8 Какой схеме соответствует слово «кедровую»?

1. приставка, корень, окончание;

2. корень, суффикс, суффикс, окончание;

3. корень, суффикс, окончание.

А9 Сколько собственных имен существительных в тексте?

1. 1

2. 2

А10 Выписать слова с безударными гласными.

В1 Определите стиль речи текста (задание А1)

В2 Определите тип речи текста.

В3 Подчеркнуть грамматическую основу в предложении Д)

В4 Написать над каждым словом часть речи в предложении Д)

Вариант II.

(А) С огоньком всегда веселее, а в одиночестве тем более.

(Б) От орехов уже болел язык, но он решил: пока хватит терпения, не трогать хлеб.

(В) Заночевать решил Васютка на берегу озера.

(Г) Обжарив на костре шишки, Васютка одну за другой выкатал их из золы палочкой, как печеную картошку.

(Д) Он выбрал посуше место, натаскал дров, развел огонь.

А1 В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

1. В, Б, Д, А, Г

2. Д, А, В, Б, Г

3. Б, В, Д, А, Г

4. В, Д, А, Г, Б

А2 Найти предложение, соответствующее характеристике: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.

1. Б

2. В

3. А

4. Г

5. Д

А3 В каком предложении употребляется наречие? (может быть несколько ответов)

1.В

2.Б

3.Д

4.А

5.Г

А4 Найти предложение, в котором есть местоимение? (может быть несколько ответов)

1.Б

2.В

3.Д

4.Г

А5 Назвать количество букв и звуков в слове «терпения»

А6 Найти в предложении А) слово, в котором все согласные мягкие.

А8 Какой схеме соответствует слово «выкатал»?

1.приставка, корень, окончание;

2.корень, суффикс, суффикс, окончание;

3.корень, суффикс, окончание;

4.приставка, корень, суффикс, суффикс

5.приставка, корень, суффикс, суффикс, нулевое окончание.

А9 Сколько собственных имен существительных в тексте?

1. 1

2. 2

А10 Выписать слова с безударными гласными.

В1 Определите стиль речи текста (задание А1)

В2 Определите тип речи текста.

В3 Подчеркнуть грамматическую основу в предложении Д)

В4 Написать над каждым словом часть речи в предложении В)

В5 Объясните графически постановку знаков препинания в предложении А)

КЛЮЧ:

I вариант А1-2; А2-1; А3-3; А4-2,3,4; А8-3; А9-2.

II вариант А1-4; А2-5; А3-2,4; А4-1,3,4; А8-5; А9-2.