Презентация для урока русского языка в 11 кл по теме: "Пунктуация. Подготовка к ЕГЭ"

Готовимся К ЕГЭ

Пунктуация

Тесты

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Все лица нахмурились( ) и в тишине слышалось лишь тяжёлое дыхание командира.

• 1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
• 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна за­пятая.
• 3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
• 4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Друзья не сказали друг другу ни слова ( ) и мрачно смотрели в окно.

• 1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
• 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна за-пятая.
• 3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
• 4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Величественные горы выступали резко из тумана ( ) и вдали тянулась белая струйка дыма.

• 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
• 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна за­пятая.
• 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
• 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• И Серёжка (1) вспотевший и задыхающийся (2) побежал в поликликлинику (3) расположенную (4) недалеко от станции.

• 1) 1,2
• 2) 3,4
• 3) 1,2,3
• 4) 1,2,3,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• На его крик прибежал (1) заспанный охранник (2) недавно прикреплённый (3) к данному объекту (4) и ещё плохо ориентирующийся в лабиринтах кабинетов.

• 1) 1,2
• 2) 2
• 3) 1,4
• 4) 2,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• Две взволнованные (1) барышни (2) подбежали к Любочке (3) сидящей за столиком (4) и стали что-то ей говорить.

• 1) 1

2) 2

• 3) 2,3
• 4) 3,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе­нии должны стоять запятые?

• Вы (1) верно (2) переведены сюда из Москвы? Вы (3) верно (4) перевели эти строки с английского языка.

• 1) 1,2
• 2) 3,4
• 3) 1,3
• 4) 1,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложе­нии должны стоять запятые?

• Цех (1) возможно(2) закрыт на реконструкцию. Цех (3) возможно (4) реконструировать за короткий срок.

• 1) 1,2
• 2) 3,4
• 3) 1,2,3,4
• 4) 1,3

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• Книга (1) может быть (2) интересной и скучной. Погода (3) может быть (4) испортится уже к вечеру.

• 1) 1,2
• 2) 3,4
• 3) 1,2,3,4
• 4) 1,3

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• Только к концу жизни, в 80-х годах XX века, писатель (1) как известно (2) стал знаменитым. И (3) по моему мнению (4) его книги будут интересны и читателям нашего времени.

• 1) 1,2
• 2) 3,4
• 3) 1,2,4
• 4) 1,4

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

• 1) Солнце в октябре светит да не греет.
• 2) А вокруг были дым и сверкание штыков и грохот орудий.
• 3) Только мальвы или ноготки цвели кое-где по дороге.
• 4) Море вечно и неумолкаемо шумит и плещется.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

• 1) С чужими я робел или важничал.
• 2) Истории известны как таланты так и посредственности.
• 3) Женщины сидели на земле и завалинках хат и звонко болтали.
• 4) Я имею поручение и от судьи и от стряпчего и от городничего

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

• 1) Настоящий человек должен быть настоящим и в стихах и в жизни и в каждой мелочи.
• 2) Левинсон подложил сухой травы и хвороста и раздул пламя.
• 3) Здесь побывала анаконда или какая-то другая змея.
• 4) Языческий бог обладал не только страшной внешностью но и оглушающим голосом.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

• 1) Сегодня на улице то дождь то снег.
• 2) Андерсен сделал сказку интересной для взрослых и для детей.
• 3) Отзывы можно направлять в отдел писем лично или по электронной почте.
• 4) В древности люди защищались или нападали с копьями в руках.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

• 1) Сегодня на улице то дождь то снег.
• 2) Андерсен сделал сказку интересной для взрослых и для детей.
• 3) Отзывы можно направлять в отдел писем лично или электронной почте.
• 4) В древности люди защищались или нападали с копьями в руках.

Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

• Не плюй в колодец: пригодится воды напиться.

• 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
• 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
• 3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.
• 4) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.

Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

• Погода была ужасная: ветер выл, снег падал хлопьями.

• 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.
• 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части,
• 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает, поясняет содержание того, о чём говорится в первой части.
• 4) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по со­держанию второй части.

Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

• Однако жабе лезть по стенке было трудно: её плоское тело могло свободно ползать и прыгать только по ровному месту.

• 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.
• 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
• 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает причину того, о чём говорится в первой части.
• 4) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.

Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

Поверьте мне: я чист душою.

• 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.
• 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
• 3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
• 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет содержание первой части..

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• В одной из комнат (1) я нашёл молодого барина (2) в жизни (3) которого (4) недавно произошло радостное важное событие.

• 1) 1,2
• 2) 2
• 3) 3,4
• 4) 1,2,3,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• Перед глазами путника (1) расстилалась река (2) по обоим берегам (3) которой (4) теснились маленькие домики.

• 1) 1,2
• 2) 2
• 3) 2,4
• 4) 1,2,3

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• Надо было думать (1) о судьбе Сергея (2) внезапная болезнь (3) которого (4) очень нас расстроила.

• 1) 1,3
• 2) 2
• 3) 3,4
• 4) 2,3,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• В научной статье (1) автор (2) которой (3) рассматривает семантику слов брокер, дилер, консигнатор, риэлтер, ресейлер (реселлер) и дистрибьютор (4) с лингвистической точки зрения характеризуется процесс формирования нового общественного слоя в начале 90-х — коммерсантов.
• 1) 1,3

• 2) 2
• 3) 1,4
• 4) 1 ,3,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• Всё (1) что осталось хорошего от прошлых времён (2) мы соберём (3) и наше богатство будет выше всех богатств (4) какие знали люди.

• 1) 1,2,3
• 2) 1,3
• 3) 2,3,4
• 4) 1,2,3,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• Сначала никто не обратил внимания (1) как лодка шла против течения (2) и (3) когда народ спустился к реке (4) все ахнули (5) так как лодку тащила упряжка собак.

• 1) 1,2,3,5
• 2) 1,2,3,4
• 3) 2,3,4,5
• 4) 1,2,3,4,5

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• Взглянешь на усыпанное звёздами небо (1) на котором нет ни облачка (2) и поймёшь (3) почему природа настороже (4) и боится шевельнуться.

• 1) 1,2,3
• 2) 1,3,4
• 3) 1,3
• 4) 1,2,3,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

• К часам все так привыкли (1) что (2) если бы они пропали как-нибудь со стены (3) грусти было бы (4) словно умер родной голос (5) и ничем пустого места не заткнёшь.

• 1) 1,2,3
• 2) 1,3,4
• 3) 1,2,3,4,5
• 4) 1,2,3,4

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

• 1) Люблю таких людей, с которыми легко общаться.
• 2) Это был известный артист, который запомнился по фильму «Поднятая целина».
• 3) Туман, который закрыл всё вокруг, принёс с собой сырость и плохое настроение.
• 4) Особенно величественными кажутся мощные башни монастыря, который построили пять веков назад.

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

• 1) Фамилия —это особое, юридически значимое слово, которое служит для идентификации отдельных людей и целых семей.
• 2) Нас заинтересовал маленький домик, который стоял на опушке величественного леса.
• 3) Артём, у которого дрожали руки, схватил тяжёлый молот и ударил им по заготовке.
• 4) Взаимодействие, которое наблюдается между традиционным, устным поэтическим творчеством и произведениями современной художественной культуры, можно представить как диалог двух культур.

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

• 1) Многочисленные факты, которые накоплены наукой, подтвердили правильность гипотезы молодого учёного.
• 2) Обозы стояли на большом мосту, который тянулся через широкую реку.
• 3) Огромные волны, которые внезапно хлынули на берег, разрушили прибрежные постройки.
• 4) Известные лингвисты занимались исследованием языка автомобильной лексики, история изучения которого началась сравнительно недавно, около 25-30 лет назад.

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

• 1) Наступила и вторая кадриль, которую я танцевал с Сонечкой.
• 2) На девственном снегу пустынной лесной дороги вился нечёткий след, который оставлял зверь.
• 3) Бричка, которая въехала во двор, остановилась перед небольшим домиком.
• 4) Туча, которая нависла над высокими вершинами тополей, уже сыпала дождиком.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Было прохладно ( ) и ощущалась свежесть альпийских лугов.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.