Итоговый тест по русскому языку в 11 классе

Итоговый контрольный тест по русскому языку в 11 классе

Цель работы: проверка достижения учащимися 11 класса базового уровня подготовки по русскому языку.

Проверяемые знания и умения:

Задание 1 проверяет умение определять грамматическую основу предложения.

Задание 2 проверяет умение отличать обособленные определения и обособленные обстоятельства от необособленных определений и обстоятельств;

Задание 3 проверяет умение определять однородные члены предложения;

Задание 4 проверяет умение отличать вводные слова от омонимичных частей речи;

Задание 5 проверяет умение определять тип сложного предложения;

Задание 6 проверяет умение определять условия постановки запятой в сложносочиненном предложении;

Задание 7 проверяет умение определять смысловые отношения в бессоюзном предложении;

Задание 8 проверяет умение определять придаточную часть сложноподчиненного предложения;

Задание 9 проверяет умение определять условия разделения главного и придаточных предложений в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными;

Задание 10 проверяет умение определять условия разделения придаточных предложений в сложном предложении с разными видами связи.

Форма: тест.

Тест включает следующие виды заданий:

краткий ответ - задание 1.

выбор одного ответа - задания 2-10.

Время: 30 мин.

Критерии оценки:

За правильные ответы на вопросы 1-10 выставляется 1 балл.

Итого, максимальный тестовый балл - 10 баллов.

Оценивание работы:

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Итоговый тест по русскому языку в 11 классе

1. Укажите грамматическую основу в предложении: На рассвете с реки и с болот потянуло холодом.

2. Укажите предложение, в котором на месте цифр запятые не нужны.

1. Облака (1) оседая снежными холмами на ребрах гор (2) летят к западу.

2. Солнце (1) еще не вошедшее в силу (2) греет бережно и ласково.

3. Сквозь редкие деревья виден был (1) залитый лунным светом (2) двор.

4. Раскрыв клювы (1) чайки бродят по отмели.

3. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

1. В природе ни лист ни соломинка ни дерево не повторяются.

2. Туманы здесь бывают если не каждый день то через день непременно.

3. Мы увидели заросли земляники и лесной малины и решили наполнить наши корзинки.

4. Молчали берег и море и лес.

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Их дружба (1) казалось (2) будет вечной.

Это место (3) казалось (4) ему наилучшим выражением русской природы.

1. 1, 2, 3 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2

5. Укажите верную характеристику предложения.

Пока мы переходили через поляну, турки успели сделать несколько выстрелов

1. сложносочиненное; 2) сложноподчиненное; 3) бессоюзное.

6. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Метель станоилась сильнее (?) и снег шел сухой и мелкий.

1. Предложение простое, запятая перед союзом И не нужна.

2. Предложение простое, запятая перед союзом И нужна.

3. Предложение сложное, запятая перед союзом И нужна.

4. Предложение сложное, запятая перед союзом И не нужна.

7. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Надо много читать: это помогает познавать окружающий мир и себя.

1. Первая часть содержит условие того, о чем говорится во второй.

2. Вторая часть сложного бессоюзного предложения указывает на следствие;

3. Вторая часть сложного бессоюзного предложения поясняет содержание того, что говорится в первой части.

4. Вторая часть сложного бессоюзного предложения указывает на причину;

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Поля (1) вдоль (2) которых мы проезжали (3) покрылись зеленью.

1. 1 2) 2 3) 1, 3 4) 3

9. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?

Я не был уверен (1) хватит ли у меня сил добраться до вершины горы (2) и (3) подойдет ли к тому времени отряд.

1. 1, 2 2) 1 3) 1, 3 4) 1, 2, 3.

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

С моря грянул пушечный выстрел (1) и (2) когда дым лег на сверкающие волны (3) все опять стихло.

1. 1, 2 2) 1, 3 3) 3 4) 1, 2, 3

Ответы:

1. потянуло

2. 3

3. 2

4. 4

5. 2

6. 3

7. 4

8. 3

9. 2

10. 4