Итоговый тест по теме: "Словосочетание" (3 варианта)

Вариант 1

1. Определите словосочетание со значением указания на предмет и. его признак:

1) новая книга; 2) прочитать книгу 3) читать громко.

2. Определите словосочетание со значением указания на действие:

1) любимый фильм 2) смотреть фильм; 3) интересный роман.

3. Определите словосочетание со значением признака действия:

1) большой успех; 2) успехи в работе; 3) выступить успешно.

4. Определите словосочетание со значением признака признака:

1) быстро бежать; 2) очень красивый; 3) весенняя пора.

5. Определите, какой частью речи выражено главное слово:

Темная аллея, картинная галерея, субботний вечер.

1) именем прилагательным; 2) именем существительным.

6. Определите, какой частью речи выражено главное слово: разговаривать с друзьями, писать письма, собирать грибы.

1) глаголом; 2) именем существительным.

7. Определите, какой частью речи выражено главное слово: очень холодно (встречать), весьма интересно (рассказывать).

1) кратким прилагательным; 2) наречием.

8. Определите, какой частью речи выражено главное слово:

по-прежнему красивый, очень умный, давно известный.

1) именем прилагательным; 2) наречием.

9. Укажите словосочетание, состоящее из существительного + существительное:

1) красивый джемпер; 2) джемпер брата; 3) связать джемпер.

10. Укажите словосочетание, состоящее из глагола + сущ.в В. п.:

1) украсить цветами; 2) подарить брату; 3) постелить ковер.

11. Укажите словосочетание, состоящее из глагола + сущ.в Т. п.:

1) прийти на помощь; 2) увлекаться чтением; 3) рассказать сказку.

12. Укажите словосочетание со способом подчинительной связи -согласование:

1) первый ученик; 2) цветок липы; 3) дом отца.

13. Укажите словосочетание со способом подчинительной связи -управление:

1) весенний вечер; 2) встретить друзей; 3) созревший плод.

14. Укажите словосочетание со способом подчинительной связи -примыкание:

1) золотое кольцо; 2) учиться плавать; 3) учиться плаванию.

15. Укажите предложение, в котором использована подчинительная связь - примыкание:

1) Чтение «Капитанской дочки» на уроках было счастливыми
минутами, поэтому мы бережно проносим их сквозь всю жизнь. 2) Есть у Куприна одна заветная тема (Паустовский).

16. Укажите предложение, в котором использована подчинитель­ная связь - управление:

1) Хлынувшая вода прорвала плотину. 2) Окрестности здесь очень живописны.

17. Укажите предложение, в котором использована подчинительная связь - согласование:

1) Слова механика показались москвичу неуважительными. 2) Семь маленьких зверьков испуганно глядят на свет (Песков).

18. Укажите синонимичные словосочетания:

1) девушка высокого роста; 2) высокорослая девушка; 3) длинноногая девушка.

19. Укажите, какое словосочетание имеет синоним:

1) кафе при дороге; 2) машина на ремонте.

20. Определите, как выражается связь зависимого слова с глав­ным в словосочетании: гулять в парке:

1) по смыслу; 2) предлогом и окончанием; 3) окончанием.

21. Определите, как выражается связь зависимого слова с глав­ным в словосочетании: гулять долго:

1) по смыслу; 2) окончанием.

22. Определите, как выражается связь зависимого слова с глав­ным в словосочетании: веселая прогулка:

1) по смыслу; 2) окончанием.

23. Какие части речи могут употребляться в качестве зависимых при согласовании:

1) прилагательное, причастие, местоимение; 2) наречие, деепричастие.

24. Какие части речи могут употребляться в качестве зависимых при управлении:

1) существительное, местоимение; 2) деепричастие, наречие.

25. Какие части речи могут употребляться в качестве зависимых при примыкании:

1) наречие, деепричастие; 2) существительное, местоимение.

26. Укажите правильное словосочетание:

1) одеть ребенка; 2) одеть пальто.

27. Употребите правильно падеж существительного при глаголе оплатить:

1) оплатить проезд; 2) оплатить за проезд.

Вариант 2

1. Определите словосочетание со значением указания на предмет
и его признак:

1) длинная дорога; 2) нарисовать картину; 3) рисовать долго.

2. Определите словосочетание со значением указания на действие:

1) красивый закат; 2) писать письмо; 3) очень красивый.

3. Определите словосочетание со значением признака действия:

1) высокая гора; 2) победить страх; 3) хорошо учиться.

4. Определите словосочетание со значением признака признака:

1) идти медленно; 2) очень умный; 3) осенний день.

5. Определите, какой частью речи выражено главное слово: вос­кресный день, спортивный зал, зеленая дубрава.

1) именем прилагательным; 2) именем существительным.

6. Определите, какой частью речи выражено главное слово: пи­лить дрова, убирать урожай, белить стены.

1) глаголом; 2) именем существительным.

7. Определите, какой частью речи выражено главное слово: очень
громко (говорить), весьма небрежно (писать).

1) кратким прилагательным; 2) наречием.

8. Определите, какой частью речи выражено главное слово: весь­ма далекий, совсем старый, очень короткий.

1) именем прилагательным; 2) наречием.

9. Укажите словосочетание, состоящее из существительного +
существительное:

1) любимый костюм; 2) костюм сестры; 3) сшить костюм.

10. Укажите словосочетание, состоящее из глагола + сущ в В. п.:

1) увлекаться чтением; 2) подарить маме; 3) построить дом.

11. Укажите словосочетание, состоящее из глагола + сущ в Т. п.:

1) прийти в гости; 2) кататься на лыжах; 3) заниматься с увлечением.

12. Укажите словосочетание со способом подчини тельной связи -
согласование:

1) отличная оценка; 2) цветение вишни; 3) говорить по телефону.

13. Укажите словосочетание со способом подчинительной связи -
управление:

1) морозное утро; 2) упасть на землю; 3) хорошо отдохнуть.

14. Укажите словосочетание со способом подчинительной связи -
примыкание:

1) приятное лицо; 2) быстро делать; 3) приказ командира.

15. Укажите предложение, в котором использована подчинитель­ная связь - примыкание:

1) Снега кругом ослепительно сверкали (Шишков). 2) На траве лежала черпалка из бересты (Тургенев).

16. Укажите предложение, в котором использована подчинитель­ная связь управление:

1) Роняет лес багряный свой убор (Пушкин). 2) Медленно гасли последние звезды (Поповкин).

17.Укажите предложение, в котором использована подчинитель­ная связь согласование:

1) Глянцевая зыбь отражала чистое небо (Катаев).

2) Мимо день и ночь проносились к фронту эшелоны (Попов­кин).

18. Укажите синонимичные словосочетания:

1) тропинка через лес; 2) лесная тропинка; 3) тропинка через овраг.

19. Укажите, какое словосочетание имеет синоним:

1) город на море; 2) промокающая обувь.

20. Определите, как выражается связь зависимого слова с глав­ным в словосочетании: играть в куклы:

1) по смыслу; предлогом и окончанием; 2) окончанием.

21. Определите, как выражается связь зависимого слова с глав­ным в словосочетании: любить читать:

1) по смыслу; 2) окончанием.

22. Определите, как выражается связь зависимого слова с глав­ным в словосочетании: курортный город:

1) по смыслу; 2) окончанием.

23. Какие части речи могут употребляться в качестве зависимых

при согласовании:

1) прилагательное, причастие, местоимение; 2) наречие, деепричастие.

24. Какие части речи могут употребляться в качестве зависимых

при управлении:

1) существительное; 2) местоимение; 3) деепричастие; 4) наречие.

25. Какие части речи могут употребляться в качестве зависимых при примыкании:

1) наречие, 2 деепричастие; 3 существительное, 4 местоимение.

26. Укажите словосочетание с ошибкой:

1) пренебрегшего правилами; 2) разговор откровенен; 3) пара ботинков; 4) в восьмидесяти четырех городах.

27. Употребите правильно падеж существительного при глаголе заплатить:

1) заплатить проезд; 2) заплатить за телефон.

Вариант 3

1. Укажите, какое сочетание слов не является словосочетанием:

1) внутри сада; 2) хрустящий хлеб; 3) зимняя дорога.

2. Определите словосочетание со значением указания на предмет
и его признак:

1) весело смеяться; 2) песчаный берег; 3) писать письмо.

3. Определите словосочетание со значением указания на действие:

1) ехать загород; 2) белые грибы; 3) фонтан брызг.

4. Определите словосочетание со значением признака действия:

1) капля меда; 2) успешно поработал; 3) любимый город.

5. Определите словосочетание со значением признака признака:

1) рано вставать; 2) серьезный человек; 3) очень сильный.

6. Определите, какой частью речи выражено главное слово:

дет­ская комната, вечерняя пора, лесное озеро.

1) именем прилагательным; 2) именем существительным.

7. Определите, какой частью речи выражено главное слово:
жить на даче, охотиться в тайге, покупать продукты.

1) глаголом; 2) именем существительным.

8. Определите, какие словосочетания являются синонимичными:
1) телефонный разговор; 2) разговор по телефону; 3) телефон то­варища;

4) телефонный мастер.

1)1,2; 2)1,4; 3)2,3; 4)1,3.

9. Укажите словосочетание, состоящее из существительного +
существительное:

1) веселый мальчик; 2) поездка на море; 3) приехать в деревню.

10. Укажите словосочетание, состоящее из глагола + сущ. в В. п.:

1) заниматься спортом; 2) изучать химию; 3) встретиться с другом.

11. Укажите словосочетание с подчинительной связью - согласование:

1) верный товарищ; 2) озеленение города; 3) вешать занавески.

12. Укажите словосочетание с подчинительной связью - управ­ление:

1) благоухание цветов; 2) весенний сад; 3) старательно учиться.

13. Укажите словосочетание с подчинительной связью - примы­кание:

1) гулять по парку; 2) смотреть фильм; 3) приехать вечером.

14. Зависимое слово при примыкании выражается:

1) наречием, неопределенной формой глагола, деепричастием; 2) существительным, наречием, деепричастием.

15. Укажите, какое словосочетание является фразеологическим обо­ротом:

1) заварить чай; 2) заварить кашу.

16. Зависимое слово при управлении выражается:

1) существительным, 2) местоимением; 3) причастием, 4) глаголом.

17. Укажите предложение, в котором использована подчинитель­ная связь - примыкание:

1) С деревьев медленно падали капли (Поповкин). 2) Над долиной прокатилось глухое эхо, растаяло в ущельях
(Поповкин).

18. Укажите предложение, в котором использована подчинитель­ная связь - управление:

1) С берега доносился лай собак, пение петуха, ржание лоша­ди (Лацис). 2) Волнуется желтеющая нива (Лермонтов).

19. Укажите предложение, в котором использована подчинитель­ная связь - согласование:

1) Волнистые подмосковные поля неожиданно заблестели,
точно покрытые глазурью (Бубеннов). 2) Над броненосцем поднялась туча пыли (Новиков-Прибой).

20. Укажите синонимичные словосочетания:
1) краска для пола; 2)половая краска; 3) краска для волос.

21. Укажите, какое словосочетание имеет синоним:

1) участок при школе; 2) низинная местность.

22. Определите, как выражается связь зависимого слова с главным с словосочетании: ходить по лесу:

 1) по смыслу; 2) предлогом и окончанием; 3) окончанием.

23. Определите, как выражается связь зависимого слова с словосочетании идти быстро: 

1) по смыслу; 2)окончанием.

24. Определите, как выражается связь зависимого слова с словосочетании: делать добро: 

1) по смыслу; 2)окончанием.

25. Определите, как выражается связь зависимого слова: с словосочетании курортный город: 

1) по смыслу; 2)окончанием.

26. Каким членом предложения является слово шагом в предложении

-: Езда шагом наскучила ей (Горький).

1) обстоятельство; 2) несогласованное определение.

27. Укажите словосочетание с ошибкой:

1) ляжьте на пол; 2) навстречу им; 3) гораздо разумнее.