Перспективный план работы с детьми подготовительной группы по теме: «Дидактическая игра и детская художественная литература в речевом развитии детей»

перспективный план для подготовительной группы поможет воспитателям в планировании соей работы по речевому развитию.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Перспективный план работы с детьми подготовительной группы по теме: «Дидактическая игра и детская художественная литература в речевом развитии детей»»

Перспективный план работы с детьми подготовительной группы

по теме: «Дидактическая игра и детская художественная литература в речевом развитии детей»

Месяц	Неделя	Работа с детьми	Работа с родителями	Работа с педагогами	Работа по самообразованию
Сентябрь	1 - 2 недели				Изучение литературы по теме.
	3 неделя				Разработка мониторинга
	4 неделя	Проведение мониторинга		Демонстрация плана работы по самообразованию
Октябрь «Месяц русских песенок и потешек»	1 неделя	1. Знакомство и заучивание русских народных песенок и потешек: «Бегут, бегут со двора», «Берёза моя, берёзонька». 2. Д/и «Пропущенные слова» (ГСР)
	2 неделя	1. Знакомство и заучивание русских народных песенок и потешек: «Вот пришло и лето красное…», «Наши уточки с утра» 2. Д/и «Пропущенные слова» (ГСР)	Беседа «Русский фольклор»		Юдаева М. В. Хрестоматия для старшей группы
	3 неделя	1. Знакомство и заучивание русских народных песенок и потешек: «Как на масляной неделе…», «Коляда, коляда, ты подай пирога…» 2. Д/и «Пропущенные слова» (ГСР)
	4 неделя	1. Знакомство и заучивание русских народных песенок и потешек: «Масленица, масленица», « «Уж ты ласточка…» 2. Д/и «Пропущенные слова» (ГСР)
Ноябрь «Месяц считалок, загадок»	1 неделя	1. Заучивание считалок 2. Д/игра «Вспомни и назови»
	2 неделя	1. Заучивание считалок 2. Д/игра «Вспомни и назови»	Консультация для родителей «Детский фольклор»		О. Аверкина «Игры на дифференциацию звуков»// Дошкольное воспитание - 2013, №11.
	3 неделя	1. Отгадывание загадок и составление собственных про школу 2. Лото «Назови картинку и найди гласный звук» (ФФСР).
	4 неделя	1. Отгадывание загадок и составление собственных про школу. 2. Лото «Назови картинку и найди согласный звук» (ФФСР).	Консультация для родителей «Игры и задания по формированию звуковой культуры речи»		Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов / Сост. Т. КА. Тарабарина, Н.В. Елкина; худож. Г.В. Соколов. – Ярославль: Академия развития, 2011. – 224 с.
Декабрь «Месяц чистогово-рок, скоро- говорок»	1 неделя	1. Заучивание скороговорок 2. Игра «Ходилки»
	2 неделя	1 Заучивание скороговорок 2. Игра «Ходилки»
	3 неделя	1. Заучивание чистоговорок 2. Д/и «Придумай и скажи»
	4 неделя	1. Заучивание чистоговорок 2. Д/и «Придумай и скажи»
Январь «Месяц былин»	1 - 2 недели	Каникулы
	3 неделя	1. Знакомство с былиной «Как Илья Муромец богатырём стал» 2. «Живые слова»
	4 неделя	1. Знакомство с былиной «Про прекрасную Василису Микулушну» 2. «Живые слова»
Февраль «Месяц мордовс- ких сказок»	1 неделя	1. Чтение мордовской сказки «Старуха Йома и две девушки»			Хрестоматия к программе «Валдоня» («Светлячок»): Пособие для дошк. Образов. Учреждений РМ/ Авт. – сост. Е.Н. Киркина. – Саранск: Мордов. кн. изд – во, 2004. – 352 с.
	2 неделя	1. Чтение мордовской сказки «Дочка с веретёнце»
	3 неделя	1. Чтение мордовской сказки «Мышь и сорока»
	4 неделя	1. Чтение мордовской сказки «Чучело в перьях» 2. Д/игра «Ответь правильно»
Март «Месяц русских народных сказок»	1 неделя	1. Чтение русской народной сказки «Финист – ясный сокол» 2. Д/и «Собери и отгадай» (СР)	Консультация для родителей. Значение сказки в жизни ребёнка»
	2 неделя	1. Чтение русской народной сказки «Василиса Прекрасная» 2. Д/и «Собери и отгадай» (СР)
	3 неделя	1. Чтение русской народной сказки «Заколдованная королевна» 2. Д/и «Собери и отгадай» (СР)
	4 неделя	1. Чтение русской народной сказки «Хрустальная гора» 2. Д/и «Собери и отгадай» (СР)
Апрель «Месяц басен»	1 неделя	1. Знакомство с басней И. Крылова «Ворона и лисица» 2. Рисование впечатлений от прочитанной басни И Крылова «Ворона и лисица»
	2 неделя	1. Знакомство с басней И. Крылова «Слон и Моська» 2. Рисование впечатлений от прочитанной басни И Крылова «Слон и Моська»			И. Крылов «Басни»
	3 неделя	1. Знакомство с басней С. Михалкова «Аисты и лягушки» 2. Рисование впечатлений от прочитанной басни С. Михалкова «Аисты и лягушки»	Демонстрация опыта работы по речевому развитию детей с помощью дидактической игры и деткой художественной литературы.
	4 неделя	1. Знакомство с басней С. Михалкова «Осёл и бобр» 2. Рисование впечатлений от прочитанной басни С. Михалкова «Осёл и бобр»
Май «Месяц Повторения свободных дидактических игр»	1 неделя	1. Д/и «Пропущенные слова» (ГСР) 2. Д/игра «Вспомни и назови» 3. Лото «Назови картинку и найди гласный звук» (ФФСР). 4. Лото «Назови картинку и найди согласный звук» (ФФСР). 5. Игра «Ходилки»
	2 неделя	1. Д/и «Придумай и скажи» 2. Д/и «Живые слова» 3. Д/игра «Ответь правильно» 4. Д/и «Собери и отгадай» (СР)
Мониторинг

Перспективный план работы с детьми подготовительной группы по теме: «Дидактическая игра и детская художественная литература в речевом развитии детей»

Похожие файлы

Полезное для учителя