Контрольная работа по теме: "Синтаксический анализ текста"

Годовая контрольная работа по русскому языку. 5 класс

Инструкция по выполнению работы

На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 40 минут. Работа состоит из двух частей.

Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

ЧАСТЬ I

Спишите текст, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

(1) Самые крупные птиц… в мире страусы. (2) Их высота – два с п…ловиной метра а вес – пятьд…сят килогра…мов.

(3) Ж…вут страусы в Африке и в Австралии.

(4) У страусов дли…ная шея, п…крытая пухом красивое ч…рное и серое оп…ренье. (5) Они не умеют л…тать и крылья их служат для укр…шения. (6) У страусов очень сильные ноги отличное зрение. (7) Благ…даря огромному росту, они издалека замечают опас…ность видят пр…ближающегося хищника об…являют тревогу и ж…вотные уб…гают.

(8) Едят страусы траву гус…ниц ящериц мелких зв…рьков. (9) Эти птиц… легко приручаются и люди обучают их пасти стада овец и возить п…возки.

Т.А. Нуждина. Энциклопедия для малышей

Грамматическое задание:

1. Из предложения 8 выпишите слово, которое обозначает действие предмета.

Ответ: ____________________________________________________________

2. Из предложения 8 выпишите слово, которое обозначает признак предмета.

Ответ: ____________________________________________________________

3. Сколько слов в предложении 8 обозначают предмет?

Ответ: ____________________________________________________________

4. Выпишите из предложения 7 по одному существительному разных склонений.

Ответ:

1 склонение - ______________________________________________________

2 склонение - ______________________________________________________

3 склонение - ______________________________________________________

5. В предложении 9 найдите глаголы в неопределенной форме, выпишите их, определите спряжение.

Ответ: _________________________________________________________

ЧАСТЬ II

Прочитайте текст и выполните задания

(1)Человечество давно уже умеет измерять все: длину, температуру, скорость, пульс... (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измере­ниям — так это боль, которую испытывает человек. (3)Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретенный ими прибор, который они назвали аглометр. (4)Это первый в истории чело­вечества аппарат, который может измерять степень боли, испытываемой пациентом, в частности, при тяжёлых хронических заболеваниях. (5)Точкой отсчета в аглометре, как бы цифрой «0» на шкале, является уровень боли, заставляющей любого человека рефлекторно отдернуть руку при соприкосновении с раскалённой поверхностью металла. (6)Учёные считают, что в медицинской практике подобное изобретение может оказать неоценимую помощь. (Из газет)

1. Установите границы композиционных частей текста. Внесите в таблицу цифры (номера предложений).

Ответ:

Часть	Вступление	Основная часть	Заключение
Номера предложений

2. Найдите в тексте информацию о предназначении нового медицинского аппарата?  Выпишите эту информацию.

 Ответ:____________________________________________________________

 

3. Из предложений (3) выпишите имя (имена) существительное(-ые) в винительном падеже единственного числа.

Ответ:____________________________________________________________

4. Из предложений (3) и (6) выпишите однокоренные слова с чередованием согласных в корне. Укажите чередующиеся согласные.

Ответ:____________________________________________________________

5. Из предложения (3) выпишите слово, которое является проверочным для однокоренного слова из предложения (1)

Ответ:____________________________________________________________

6. Какие из перечисленных морфологических признаков (характеристик) являются общими для имён существительных «Тулузы» и «Лиона» из предложения (3):

1) неодушевлённое или одушевлённое,

2) имя собственное или нарицательное

3) склонение

4) род

5) падеж

6) число

Ответ:____________________________________________________________

7. В каких случаях буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука?

Примеры из предложения (5)	Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:
является
поверхностью
заставляющей

Ответ:____________________________________________________________

8. Найдите в тексте слова с удвоенной согласной в корне слова. Запишите название правила (орфограммы), которому подчиняется написание этих слов.

 Ответ:____________________________________________________________

9. Запишите название фонетического явления, которое наблюдается в корнях слов ЧЕЛОВЕЧЕСТВО, ЧЕЛОВЕК

 Ответ:____________________________________________________________

10. Перестройте сложное предложение (6) в предложение с прямой речью. Расставьте соответствующие знаки препинания.

 Ответ:____________________________________________________________

11. Из предложений (5) и (6) выпишите слово(а) с двумя приставками.

 Ответ:____________________________________________________________

12. Из предложения (4) выпишите слово, в котором все согласные мягкие

Ответ:____________________________________________________________

ОТВЕТЫ:

ЧАСТЬ I

Диктант

№	Критерии оценки грамотности учащегося	Баллы
Г1	Соблюдение орфографических норм
	Орфографических ошибок нет, или допущена одна негрубая ошибка	2
	Допущено не более трёх ошибок	1
	Допущено более трёх ошибок	0
Г2	Соблюдение пунктуационных норм
	Пунктуационных ошибок нет, или допущена одна ошибка	2
	Допущено не более четырёх ошибок	1
	Допущено более четырёх ошибок	0
Г3	Соблюдение грамматических норм
	Грамматических ошибок нет, или допущена одна ошибка	2
	Допущено не более двух ошибок	1
	Допущено более двух ошибок	0
	Максимальное количество баллов	6

Грамматическое задание:

1. Из предложения 8 выпишите слово, которое обозначает действие предмета.

Ответ: едят

2. Из предложения 8 выпишите слово, которое обозначает признак предмета.

Ответ: мелких

3. Сколько слов в предложении 8 обозначают предмет? Ответ запишите цифрой.

Ответ: 5

4. Выпишите из предложения 7 по одному существительному разных склонений.

Ответ:

1 склонение – тревога

2 склонение – рост

3 склонение – опасность

5. В предложении 9 найдите глаголы в неопределённой форме, выпишите их, определите спряжение.

Ответ: пасти – I спряжение, возить – II спряжение

По 1 баллу за каждое верно выполненное задание № 1–4; 4 балла – задание 5 (за каждый глагол + спряжение).

Максимальный балл за грамматическое задание – 8

ЧАСТЬ II

1. Ответ:

Композиционная часть	Вступление	Основная часть	Заключение
Номера предложений	1	2-5	6

За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов

2. Ответ: …может измерять степень боли, испытываемой пациентом, 
в частности при тяжёлых хронических заболеваниях

За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

3. Ответ: суд, прибор, аглометр

За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

4. Ответ: медиков, медицинской; к//ц (К и Ц)

За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

5. Ответ: недавно

За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

6. Ответ: 1, 2, 5, 6

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов – дан неверный ответ, или ответ отсутствует.

7. Ответ:

Примеры из предложения 5	Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука
является	в начале слова
поверхностью	после разделительных знаков
заставляющей	после гласной

За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

8. Ответ: правописание непроверяемой согласной в корне слова (возможны иные варианты ответа)

За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

 9. Ответ: чередование (чередование звуков, чередование согласных звуков ч//к)

 За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

 

10. Ответ: Учёные считают (утверждают): «В медицинской практике подобное изобретение может оказать неоценимую помощь». За верный ответ – 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

11. Ответ: соприкосновении, неоценимую

За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

12. Ответ: степень

 За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

13. Ответ:

Формы слова	Однокоренные слова
2, 5, 7, 8	1, 3, 4, 6, 9, 10

 За верный ответ – 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

Максимальный балл за Часть II – 13

Максимальный балл за выполнение работы – 27

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	1-8	9-18	19-23	24-27