Дидактический материал "Повторяем орфографию"

Данный дидактический материал представляет собой тренировочные упражнения по орфографии. Предлагается отработать правописание безударных и чередующихся гласных в корне, непроизносимых согласных, падежных окончаний существительных.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал "Повторяем орфографию"»

Орфографический тренинг по русскому языку

1.Вставьте пропущенные буквы.

1. Прежде чем начнёшь жарить блины, хорошо нак…ли сковороду.

2. Осторожно нак…ли на бумагу выкройку.

3. Лектор спокойно об…жал глазами присутствующих.

4. Даже сердясь на них, старший брат не об…жал маленьких братьев.

5. Пастух отв…рил себе немного картофеля и принялся за скудный ужин.

6. Приезжий быстро отв…рил дверь и вошёл в комнату.

7. Бифштекс оказался до того пересушенным, что я так и не прож…вал его.

8. Некоторое время назад в нашем городе прож…вал известный художник.

9. На корме парохода разв…вался какой-то незнакомый флаг.

10. Физически и духовно ребёнок разв…вался очень быстро.

11. Пробираясь вперёд, спасатели топорами разр…дили чащу леса.

12. Успешно завершившиеся переговоры разр…дили напряжённость обстановки.

13. Прочно скр…пите брёвна скобами, ведь плот пойдёт по горной реке.

14. Идите без шума, не скр…пите сапогами.

15. По свидетельству одного ст…рожила, раньше в этих местах дичи было больше.

16. Группа деревенских ребят ст…р…жила лошадей в ночном.

17. Он готов был пойти на изв…нение, лишь бы оно не умаляло его достоинства.

18. Выжженная земля, поникшие цветы, засыхающие деревья — всё кругом ум…ляло о дожде.

2. Подберите проверочные слова, чтобы объяснить написание безударной гласной в корне.

Д…лина, зар…ждение, исп…рение, обн…жать, обог…щаться, обст…ятельство, объ…динение, удариться оз…мь, проросшая оз…мь, озн…менование, погл…щать, посв…щение, просв…щение, раск…лённый, сл…паться, сокр…щение, соревнование, ув…дать осенью, ув…дать друга, угр…жать, уд…ляться.

3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Месяц величаво поднялся на небо посв..тить добрым людям и всему миру.

2. В то время все науки препод…вались на латинском языке.

3. Влажный, промозглый воздух ещё не успел разр…диться после ночи и был тяжёл.

4. Маменька обв...ла удивлёнными глазами свою комнату.

5. Она накинула на голову зелёный газ, обв…ла его концы вокруг шеи.

6. Всё поглощается бездонной тр…синой нашей жизни.

7. Степь до самой зари не могла охладиться от погл…щённого за день жара.

8. По складу его ума, по его привычкам и вкусам ему лучше всего было посв…тить себя кабинетным занятиям.

9. Желтоватый снег опилок густо порошил, нав…вая внизу сугроб.

10. Толпа не понимала, как это могло случиться, что столь быстро разр…дилось общее гневное настроение.

11. Лётчик обл..котился о перила и смотрел, как разгорается рассвет.

4. Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова.

Пол…скать собаку-пол…скать белье

Знамена разв…ваются- ребенок разв…вается

Задр…жать от холода- раздр…жать маму

Об…жать вокруг-об…жать ребенка

Пок…рать врага-пок…рить вершину

Просл…влять героя-благосл….влять на битву

Зал…зать на дерево-зал…зать рану

Ум…лять о помощи-ум…лять заслуги

Сп…шим на поезд-сп…шите задание

Посв…тить фонарем-посв…тить другу

Укр…тить зверя-сокр…тить нагрузку

Зав…ла кудри-зав…ла разговор

Пос…деть на скамейке-пос…деть от старости

Прим…рить друзей-прим…рять платье

5. Вставьте пропущенные буквы, определите спряжение глагола.

Слыш…шь, слуша…шь, обид…шь, обижа…шь, вид…шь, лета…шь, готов…шься, принос…шь, разлива…тся, кол…т лед, прыга…м, та…т снег, гон…т врага, лов…м, ненавид…т, дыш…шь, смотр…т, ла…т, бре…т, стел…т.

6. Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочное слово.

Опас…ный, прелес…ный, корыс…ный, крес…ная мать, мес…ность, ровес…ники, сверс…ники, чудес…ный, пас…бище, лес…ница.

7.Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочное слово.

Выехать из деревн…, быть в деревн…, звук капел…, по долин…, в рощ…, у горк…, на взморь…, в лодк…, у Мари…, к Марь…

8. Перепишите, раскрывая скобки. Определите тип склонения существительных и их падеж. Графически обозначьте окончания.

Томиться в (неволя), играть на (рояль), слух о (поражение), стоять на (площадь), думать об (осуществление) (идея), путешествовать по (Средняя Азия), в тихом (уединенье), приезд (парламентарий), идти по (тропинка), играть роль в (развитие) сюжета, успокоиться при (мысль), стреляться на (дуэль), приехать к (мать), побывать на (строительство), подготовиться к (ревизия), участвовать в (экскурсия).

Предмет: Русский язык

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Дидактический материал "Повторяем орфографию"

Автор: Тимохова Людмила Алексеевна

Дата: 12.03.2019

Номер свидетельства: 502767

Похожие файлы

Тема урока: "Обращение. Знаки препинания при обращении".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Тема урока: "Обращение. Знаки препинания при обращении". "
    ["seo_title"] => string(63) "tiema-uroka-obrashchieniie-znaki-priepinaniia-pri-obrashchienii"
    ["file_id"] => string(6) "239634"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444832916"
  }
}

Конспект урока на тему "Деепричастие"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Конспект урока на тему "Деепричастие""
    ["seo_title"] => string(36) "konspekt_uroka_na_temu_deeprichastie"
    ["file_id"] => string(6) "564962"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1606740749"
  }
}

Комплексный анализ текста. Подготовка к ЕГЭ.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Комплексный анализ текста. Подготовка к ЕГЭ. "
    ["seo_title"] => string(46) "komplieksnyi-analiz-tieksta-podghotovka-k-iege"
    ["file_id"] => string(6) "107949"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403512935"
  }
}

Урок русского языка «Речь. Единицы речи» (обобщение пройденного). 2 класс

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Урок русского языка «Речь. Единицы речи» (обобщение пройденного). 2 класс "
    ["seo_title"] => string(81) "urok-russkogho-iazyka-riech-iedinitsy-riechi-obobshchieniie-proidiennogho-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "123031"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414401768"
  }
}

Урок по теме "Имя существительное"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Урок по теме "Имя существительное" "
    ["seo_title"] => string(41) "urok-po-tiemie-imia-sushchiestvitiel-noie"
    ["file_id"] => string(6) "149298"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420109603"
  }
}

Дидактический материал "Повторяем орфографию"

Просмотр содержимого документа «Дидактический материал "Повторяем орфографию"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал "Повторяем орфографию"»