Сложные предложения с разными видами связи.

Данная презентация может быть использована на уроке закрепления знаний по теме "Сложные предложения с разными видами связи" в 9 классе. Работа построена на выполнении разных заданий, в том числе и творческих,направленных на обобщение и закрепление материала по теме.Урок по презентации каждый учитель может построить по-своему. Это зависит от особенностей класса.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«Сложные предложения с разными видами связи 2 урок по теме Хацкевич К.Аннн.»

Сложные предложения с разными видами связи

Урок закрепления знаний.

Учитель МОУ СОШ 82 пгт. Ксеньевка

Хацкевич Ксения Анатольевна

Задание № 1. Прочитайте предложения. Укажите, из скольких основных частей состоит предложение. Определите виды связи в предложении. Объясните постановку знаков препинания.

Мы услышали: по реке проплыла лодка, и на душе стало легко.
После обеда, когда солнце находилось в зените, мы решили сделать остановку, но неожиданно наши планы изменились: слишком мало времени было у нас в запасе.

Костёр горел ярко, и чем ближе я подъезжал к нему, тем резче отделялось пламя от нависшего над ним мирка.

Задание 2. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Определите виды связи в предложениях. Составьте схемы предложений.

Солнце катилось и ночь последовала за днём без промежутка как это обыкновенно бывает на юге.
Уже давно село солнце но ещё лес не успел стихнуть горлинки журчали вблизи кукушка куковала в отдаленье.
Когда он проснулся уже всходило солнце курган заслонял его собой.

Ключ к заданию № 2

Солнце катилось, и ночь последовала за днём без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге.
Уже давно село солнце, но ещё лес не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи кукушка, куковала в отдаленье.
Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собой.

ЗАДАНИЕ № 3. Работа в парах. Соберите предложение из слов по схеме [ ], ( ) : [ ]

Жизнь – пример начал как человек отрешился он жить только по сердца наносного Пришвин того от велению.

Ключ к заданию № 3

Жизнь Пришвина – пример того, как человек отрешился от всего наносного: он начал жить только по велению сердца.

Задание № 4. Сравните предложения . Объясните постановку знаков препинания .

Женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях, и, хотя слова её были привычными, у Сабурова от них вдруг защемило сердце.
Женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях, и хотя слова её были привычными, но у Сабурова от них вдруг защемило сердце.

Ключ к заданию №4.

В сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью рядом могут оказаться сочинительный и подчинительный союзы. Между этими союзами запятая ставится тогда, когда после придаточного нет второй части двойного союза (то, так) или союза но.

Алгоритм выполнения синтаксического разбора сложного предложения с разными видами связи

Алгоритм работы.

1)Прочитайте предложение с правильной интонацией.

2)Простое или сложное (если сложное, назвать простые в нем).

3)Союзное или бессоюзное.

4)Если союзное , то сложносочиненное или сложноподчиненное.

5) Простые предложения в составе сложного. (выделить грамматические основы в простых предложениях).

6)Если сложносочиненное , то назвать смысловые отношения между простыми. Указать средства связи между простыми предложениями. Если сложноподчиненное , то назвать главное и придаточное, указать средства связи между простыми предложениями и вид придаточного. Если бессоюзное , то определить смысловые отношения между простыми. Если предложение с разными видами связи , то выделить смысловые части. Каждую часть разбить как соответствующее простое или сложное предложение.

7)Составьте схему предложения.

Задание № 5. Запишите в тетради предложение, произведите его синтаксический разбор.

Уже все было готово к нашему отлету упаковано снаряжение продукты инструменты личные вещи но ледяной аэродром не реке где нас с Василием Николаевичем должны были высадить затопила наледь и теперь там невозможно было посадить самолет.

Ключ к заданию № 5

Уже все было готово к нашему отлету :

упаковано снаряжение , продукты , инструменты , личные вещи , но ледяной аэродром на реке , где нас с Василием Николаевичем должны были высадить , затопила наледь , и теперь там невозможно было посадить самолет.

Задание № 6.

Работа по развитию речи. Выполните упр. № 247, стр. 111.

Рефлексия.

Сегодня я попробовал….
У меня получилось…
Было трудно…
Было интересно…
Мне захотелось…

Подведение итогов. Домашнее задание.

§ 18, упр. 248.

Спасибо за внимание!!!

Предмет: Русский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Сложные предложения с разными видами связи.

Автор: Хацкевич Ксения Анатольевна

Дата: 24.05.2015

Номер свидетельства: 214713

Похожие файлы

Компоненты и предикативные части в сложных предложениях с разными видами связи

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Компоненты и предикативные части в сложных предложениях с разными видами связи"
    ["seo_title"] => string(80) "komponientyipriedikativnyiechastivslozhnykhpriedlozhieniiakhsraznymividamisviazi"
    ["file_id"] => string(6) "309081"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458736352"
  }
}

План - конспект урока на тему "Сложные предложения с разными видами связи"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "План - конспект урока на тему "Сложные предложения с разными видами связи" "
    ["seo_title"] => string(79) "plan-konspiekt-uroka-na-tiemu-slozhnyie-priedlozhieniia-s-raznymi-vidami-sviazi"
    ["file_id"] => string(6) "151954"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420791964"
  }
}

Конспект урока в 9 классе по теме "Сложное предложение с разными видами связи"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Конспект урока в 9 классе по теме "Сложное предложение с разными видами связи" "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-v-9-klassie-po-tiemie-slozhnoie-priedlozhieniie-s-raznymi-vidami-sviazi"
    ["file_id"] => string(6) "177144"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424590413"
  }
}

Конспект урока по русскому языку в 11 классе "Сложное предложение с разными видами связи"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Конспект урока по русскому языку в 11 классе "Сложное предложение с разными видами связи" "
    ["seo_title"] => string(97) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-v-11-klassie-slozhnoie-priedlozhieniie-s-raznymi-vidami-sviazi"
    ["file_id"] => string(6) "188792"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426751593"
  }
}

Сложное предложение с разными видами связи

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Сложное предложение с разными видами связи"
    ["seo_title"] => string(49) "slozhnoie-priedlozhieniie-s-raznymi-vidami-sviazi"
    ["file_id"] => string(6) "320505"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461083534"
  }
}

Сложные предложения с разными видами связи.

Просмотр содержимого презентации «Сложные предложения с разными видами связи 2 урок по теме Хацкевич К.Аннн.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого презентации
«Сложные предложения с разными видами связи 2 урок по теме Хацкевич К.Аннн.»