1. Дети сами узнают тему урока.
2. Определение у существительного рода, склонения, падежа.
3. Физминутка.
4. Работа в группах (подобрать все признаки к имени существительному).
5. Проверка каждой группы с помощью беспроводной мышки (у каждого на партах).
6. Сам-ая работа (просклонять по падежам слово пещера).
7. Итог (построить снеговика).