Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку русского языка на тему "Безударная гласная в корне слова"»
Дорогие ребята!
Пожалуйста, помогите нам. Хитрый и зловредный вирус хочет заразить нас, чтобы мы исчезли. Мы не можем освободиться от него. Если вы сегодня приложите все знания и умения, и справитесь с предложенными заданиями на уроке, то мы будем свободны и сможем вместе победить этот вирус.
… ..….
ПРОВЕРКА
картофель
капуста
рисунок
город
гнездо
дожди
денёк
ряды
Я
В корне слова нужно проверять все гласные
?
а
о
и
ы
е
ю
у
э
ё
я
Безударная гласная
в корне слова
Н
А
Д
О
П
Р
О
В
Е
Р
Я
Т
Ь
!
Что?безударныеа,о,и,е,я
Где ?в корне
Как ?подбирать однокоренные
слова с ударным
проверяемым гласным
ПРОЧИТАЮ
СЛОВО
НЕТДА
НАПИСАНИЕ СЛОВА
ВЫЗЫВАЕТ СОМНЕНИЕ?
ПОСТАВЛЮ
УДАРЕНИЕ
ПИШУ
СЛОВО
ВЫДЕЛЮ
КОРЕНЬ
ИЗМЕНЮ СЛОВО ИЛИ
ПОДБЕРУ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО
НАЙДУ
ПРОВЕРОЧНОЕ
СЛОВО
Способы проверки безударных
гласных в корне слова
Изменяю
слово
Подбираю
однокоренное
Большой – маленький
ковёр - коврик
1. Ед.ч. – мн.ч.
(один – много)
волна - волны
2. Маленький – большой
площадка - площадь
3. Уменьшительно- ласкательное :
зима - зимушка
2. Мн.ч. – ед.ч.
(много – один)
паруса - парус
Повторить и закрепить тему.
Учиться проверять и грамотно писать слова с безударной гласной.