Презентация на тему :"Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения."

Тема: Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения.

Цель: обобщить и систематизировать знания об однородных членах предложения, развивать внимательность, отрабатывать навыки постановки З. П; формировать у учащихся навыки взаимодействия и сотрудничества, воспитывать любовь к родному краю.

Путешествие поможет

нам вновь обрести себя.

А. Камю

Ах, Аскания-Нова…

Все равно лучше края

нигде не найдешь…

Н. Глебова.

Работа с текстом

Есть в светлости осенних вечеров

Умильная, таинственная прелесть!

Зловещий блеск и пестрота дерев,

Багряных листьев томный, легкий шелест

( устало- нежный, расслабленный)

Туманная и тихая лазурь

Над грустно сиротеющей землей

• Какие предложения по структуре?
• О чем пойдет речь на уроке?
• Назовите средства связи м/у ОЧП (интонация, запятые, союзы)
• Объясните постановку З.П
• Тема для вас не новая. Какова цель урока? (систематизировать и закрепить ваши знания об ОЧП)

Станция 1 «Раскопки» цель: повторить признаки однородности, Восстановить определения

• Выражены только главными членами предложения
• Отвечает на один и тот же вопрос
• Относятся к одному и тому же ЧП или поясняются одним ЧП
• Выполняют одинаковую синтаксическую функцию
• Неравноправны (соединены подчинительными союзами)

1)- 2)+ 3)+ 4)+ 5)-

Станция 2 «Лабиринт» цель: закрепление теоретических знаний о постановке ЗП

Синтаксическая пятиминутка

Составьте предложение, выполнив следующие действия:

• Возьмите подлежащее из предложения

Хорошая книга позволяет за несколько часов прожить чужую жизнь.

• Из предложения возьмите определение, поставьте его в форму м. р. ед .ч. Им. п.

Добрая книга добру учит

• Из предложения выписать подлежащее

За вину умный винит себя

• Добавьте прилагательное честный
• Из предложения выпишите подлежащее
• Старый друг лучше новых двух
• Подчеркните ОЧП, постройте схему предложения
• Подчеркните ОЧП, постройте схему, разберите предложение-2-й уровень

Станция 3 «Лексическая»

• Подарок на память …
• Узкое крытое помещение, соединяющее части здания…
• Место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-нибудь качеств …
• То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений …
• Восстановление обветшалых или разрушенных памятников искусства в прежнем, первоначальном виде …
• Подножие статуи …
• Декоративное освещение улиц, зданий по случаю какого-то праздника …

• Преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей родины …
• Место рождения, происхождение кого-чего-нибудь, возникновение чего-нибудь …
• Связь между людьми, основанная на происхождении одного лица от другого …
• Возникновение, проявление, принадлежность по рождению к какой-нибудь нации, классу, сословию …

Станция 4 «Таинственная» задание: найдите ОЧП, расставьте З.П, объясните друг другу постановку З.П. или их отсутствие

• В нашем бот. парке человек высадил деревья юга и севера востока и запада. Рядом с платаном – береза голубая ель сосна и белая акация. Как только пригреет солнце и растает снег в степи расстилается ковер с красными и желтыми тюльпанами разноцветными петушками шелковистым ковылем

физкультминутка

• Поскольку сегодня мы повторяем материал из синтаксиса и пунктуации, то разминка будет связана со знанием терминологии, которую мы используем; называю термины, если они связаны с синтаксисом, сделать наклон вправо, если же с другими разделами языка – влево
• Приставка, грамматическая основа, основа слова, словосочетание, И.с, обстоятельство, запятая, части речи, предложение, определение, двусоставное предложение, лексика, глагол.

Станция 5 «Архитектурная»

АЛГОРИТМ « ОЧП »

Станция 6 «Исследовательская»

• В седой древности на бескрайних степных просторах бродили туры тарпаны зубры дикие ослы куланы.
• Этих длиннохвостых гривастых тарпанов вылавливали и приручали еще скифы.
• Киевский Князь Владимир Мономах охотился на крупных и сильных туров.

I-уровень. Списать, расставить знаки препинания.

II-уровень. Найти предложение с ОЧП, записать их номер, построить схему.

III-уровень. Определить тему и тип речи. Какие ассоциации возникают ? ...

Станция 7 «Пунктуационная» на месте каких цифр нужно поставить знаки препинания?

• В нашей( 1 ) асканийской (2) степи часто встречаются заяц ( 3 ) русак( 4 ) земляной заяц( 5 ) тушканчик( 6 ) серый хомяк( 7 ) и особенно суслики.

Домашнее задание…

Составить тестовую работу по теме «Однородные члены предложения и знаки препинания при ОЧП» или сочинение-миниатюра «Аскания-Нова в будущем»