Мягкий знак на конце слова после шипящей.

Русский язык. Тема урока: "Мягкий знак на конце существительных после шипящих". 3 «О» класс.

Харченко Антонина Валентиновна учитель начальных классов Санаторной школы-интерната №28 г. Ростова-на -Дону.

Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний.

Цели урока:

-Углубить знания о роли мягкого знака в слове, познакомить учащихся с постановкой мягкого знака на конце существительных после шипящих, закреплять умение распознавать род имен существительных, развивать интерес к предмету.

-создать условия для развития аналитического мышления, -способствовать развитию коммуникативных умений и навыков;

воспитывать чувство уважения к товарищам.

Формы работы на уроке: На уроке создаются условия для хорошего микроклимата, хорошего настроения. Используется презентация.

Цели использования презентации: способствовать усилению внешней и внутренней мотивации учащихся, создать наглядность и оптимизировать учебный процесс через ИКТ.

Педагогические технологии: информационно-коммуникативные; здоровьесберегающие;

Оборудование урока: компьютер, презентация, учебник.

Структура урока.

1. Организационный момент.

Проверка знаний по предыдущему материалу.
Сообщение темы урока и учебных задач.
Разработка алгоритма.
Физминутка.
Работа в тетради.
Закрепление знаний.

8.Самостоятельная работа.

Подведение итогов урока. Рефлексия.
Домашнее задание.

Ход урока

1. Организационный момент.

Объявление о начале урока. Презентация, слайд 2.

Учитель: Тетрадь наклонно положу. Ручку правильно держу. За посадкою слежу. С чистотою я дружу, На «отлично» напишу.

Беседа о правильной посадке во время урока.

2. Проверка знаний по предыдущему материалу: (слайд 3)

Беседа о мягком знаке: что это за буква? Сказка о мягком знаке. Какова роль мягкого знака в словах, выясняем вместе с детьми.

(слайд 4 и 5)

Рассматриваем роли мягкого знака в словах : смягчать согласный звук на конце слова (день),в средине слова ( пальто), разделять согласный и гласный звуки( друзья, семья).

-А есть ли еще какая-либо роль мягкого знака в именах существительных на конце после шипящих? (слайд 6)

3. Сообщение темы урока и учебных задач:( слайд 8)

Давайте рассмотрим имена существительные первого столбика, к какому роду они относятся? Как определить род имени существительного? Надо определить каким местоимением можно его заменить: он мой или она моя? Ключ, чертеж, кирпич, малыш, ёж, плащ- это муж. род.( Он мой). Они пишутся без мягкого знака на конце. А теперь рассмотрим имена существительные во втором столбике: вещь, ночь, рожь, дочь, мышь, печь. ( Она моя). Определяем их род. Они все женского рода. (слайд 9)

Объясняю: Имена существительные женского рода с шипящей на конце очень добрые и они всегда дружили с мягким знаком, а имена существительные мужского рода с шипящей на конце отличаются своей силой и твердостью, как настоящие мужчины и они не стали дружить с мягким знаком. Они строго сказали ему :« Пожалуйста, никогда не приближайся к нам!» С тех давних пор мягкий знак никогда не пишется после шипящих на конце у имен существительных мужского рода. Например: мяч, скрипач, плащ. А у имен существительных женского рода после шипящих мягкий знак пишется всегда: вещь, рожь, молодежь. Правило из учебника на стр 31.

4. Разработка алгоритма.

Как же мы можем определить нужно писать или нет мягкий знак в существительном после шипящего? Сначала определяем часть речи,( по вопросам и что они обозначают) затем, если это существительное с шипящей на конце, определяем род,( он мой или она моя), если мужской- мы не пишем мягкий знак, а если женский-то мягкий знак пишем обязательно. ( слайд 10)

5. Физминутка: выполняем ряд упражнений для рук, глаз, шеи, головы.

6. Работа в тетради по слайду 11. Записать в тетради слова, относящиеся к артистам цирка и являющиеся именами существительными с шипящей на конце.

Дети записывают сегодняшнюю дату, классная работа, напоминаю орфограмму, а затем записывают слова: циркач, силач, манеж, мяч. Объясняют написание данных слов.

7. Закрепление знаний в виде разгадывания загадок и записываем ответы в тетрадь:

1. Под соснами, под ёлками

Лежит мешок с иголками. ( Ёж)

2. Драчун и забияка,

Не знает страха,

Живет в воде,

Носит иглы на спине. (ёрш)

3. Умный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где пройдет-коснется,

Там след остается. ( карандаш).

Выясняем относятся ли наши слова- отгадки к нашей изучаемой теме? Стоит ли мягкий знак на конце слов? Опять все слова мужского рода и мягкий знак на конце не пишется.

? 8.Самостоятельная работа:

Придумать и записать в тетрадь несколько имен существительных женского рода с мягким знаком после шипящей. ( дочь, печь, речь, ночь, мышь)

Проверяем самостоятельную работу. Работы отправляем мне на проверку.

9. Итог урока. Рефлексия.

Вывод: Так запомним-род мужской

Гонит Мягкий Знак метлой!

Женский род- наоборот,

Мягкий Знак в друзья берёт.

Как бы вы оценили свою работу на уроке? Выбрать себе смайлик-личико определенного цвета. ( слайд 12)

10. Домашнее задание: Выучить правило на странице 31, выполнить упражнение 52. Спасибо за урок ( слайд 13)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мягкий знак на конце слова после шипящей.»

Тетрадь наклонно положу . Ручку правильно держу. За посадкою слежу. С чистотою я дружу, На «отлично» напишу.

Роль мягкого знака в словах

Обозначает мягкость согласного

Разделительный

Роль мягкого знака в словах

Обозначение мягкости согласного

Разделительный

Роль мягкого знака в словах

Указывает на мягкость согласного

Разделительный

Существительное ж.р. С шипящими на конце

Наши учебные задачи:

Научиться правильно употреблять мягкий знак на конце существительных после шипящих;
Разработать алгоритм употребления мягкого знака на конце существительных после шипящих.

Ключ..

Чертеж..

Кирпич..

Малыш..

Ёж..

Плащ..

Вещ..

Ноч..

Рож..

Доч..

Мыш..

Печ..

М.р.

Ж.р.

Определить часть речи

Если это существительное с шипящим на конце– определить род

Мужской род

Женский род

Циркач

Силач

Манеж

Мяч

У меня на уроке все получилось, я все понял.

У меня на уроке все получилось, но были некоторые трудности

Мне было трудно на уроке, я ничего не понял.

Предмет: Русский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Мягкий знак на конце слова после шипящей.

Автор: Харченко Антонина Валентиновна

Дата: 07.04.2016

Номер свидетельства: 316162

Похожие файлы

Урок русского языка на тему: "Обобщение знаний о правописании мягкого знака на конце слов после шипящих в разных частях речи" в 4 классе

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(247) "Урок русского языка на тему: "Обобщение знаний о правописании мягкого знака на конце слов после шипящих в разных частях речи" в 4 классе "
    ["seo_title"] => string(160) "urok-russkogho-iazyka-na-tiemu-obobshchieniie-znanii-o-pravopisanii-miaghkogho-znaka-na-kontsie-slov-poslie-shipiashchikh-v-raznykh-chastiakh-riechi-v-4-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "111146"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1407140288"
  }
}

Презентация «Мягкий знак на конце слов после шипящих»

object(ArrayObject)#888 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Презентация «Мягкий знак на конце слов после шипящих» "
    ["seo_title"] => string(66) "priezientatsiia-miaghkii-znak-na-kontsie-slov-poslie-shipiashchikh"
    ["file_id"] => string(6) "108658"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1403797919"
  }
}

Русский язык. 4 класс Тема: Мягкий знак в глаголах после шипящих

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Русский язык. 4 класс Тема: Мягкий знак в глаголах после шипящих"
    ["seo_title"] => string(76) "russkii-iazyk-4-klass-tiema-miaghkii-znak-v-ghlagholakh-poslie-shipiashchikh"
    ["file_id"] => string(6) "268914"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450715663"
  }
}

Урок - обобщения знаний по теме «Мягкий знак на конце слов после шипящих»

object(ArrayObject)#888 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Урок - обобщения знаний по теме «Мягкий знак на конце слов после шипящих»"
    ["seo_title"] => string(80) "urok_obobshcheniia_znanii_po_teme_miagkii_znak_na_kontse_slov_posle_shipiashchik"
    ["file_id"] => string(6) "524605"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1572291023"
  }
}

Урок - обобщения знаний по теме «Мягкий знак на конце слов после шипящих» 4 класс

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Урок - обобщения знаний по теме «Мягкий знак на конце слов после шипящих» 4 класс"
    ["seo_title"] => string(80) "urok_obobshcheniia_znanii_po_teme_miagkii_znak_na_kontse_slov_posle_shipiashch_1"
    ["file_id"] => string(6) "529111"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1574887006"
  }
}

Мягкий знак на конце слова после шипящей.

Просмотр содержимого документа «Мягкий знак на конце слова после шипящей.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Мягкий знак на конце слова после шипящей.»