Язык и речь. Культура речи.10 класс

Презентация к уроку русского языка в 10 классе.

Приготовила учитель русского языка

Манаенко Татьяна Вадимовна

МБОУ СОШ №1 г. Ессентуки

Язык и речь.

Как вы понимаете эти слова?

«Самое удивительное и мудрое творение человечества – это язык, и по отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности».

(К. Г. Паустовский)

ТЕМА

Язык и речь

Культура речи

Каковы цели нашего урока?

Рассказывают, что, когда к Сократу однажды привели человека, о котором он  должен был  высказать свое мнение, мудрец долго смотрел на него, а потом воскликнул: «Да заговори же ты наконец, чтобы я мог тебя узнать». Мы всегда должны помнить, что речь  человека – это его визитная карточка. Значит, чтобы тебя высоко оценили, твоя речь должна быть соответствующей. Как вы думаете, зачем нужно нам с вами говорить об этом, какую цель мы должны поставить на этом уроке?

Цели урока

• познакомиться с основными качествами хорошей речи;

• формировать умения применять

знания на практике;

• воспитывать уважение к русскому языку.

Какой должна быть речь?

Словарный запас А. Пушкина составлял примерно 21 тыс. слов, у современного взрослого образованного человека – примерно 10-12 тыс. слов. Однако немало людей, чей активный запас значительно ниже.

О каком качестве идёт речь? Как определить, бедна или богата речь? 

Какой должна быть речь?

• Короче , г уляет князь Гвидон по берегу моря, а навстречу ему, прикинь, по волнам царевна-лебедь как бы плывёт.
• Я не парюсь об экзамене, у меня есть шпоры.

• Что вы заметили? Исправьте

Избегай! Слова-паразиты не несут никакой информации и никак не влияют на содержательность речи. Это бессмысленные слова. Употребление в речи слов,  лишённых смысловой нагрузки,  превращает их в речевой мусор!

Избегай! СЛЕНГ – экспрессивно и эмоционально окрашенная лексика разговорной речи, отличающаяся от принятой литературной языковой нормы.

Избегай! ЖАРГОН — разновидность речи какой-либо группы людей, объединённых профессией, родом занятий, составной частью которого является сленг.

Избегайте! Пустословие -пустые, бессодержательные и бесплодные разговоры

Компоненты хорошей речи

• Содержательность
• Богатство
• Чистота

Как правильно сказать?

• Предоставить отпуск ввиду болезни.
• или
• Предоставить отпуск вследствие болезни
• Одеть на встречу смокинг

• или

• Надеть на встречу смокинг.

Как правильно сказать?

• Прочтите предложения, выберете из скобок одно подходящее слово, объясните свой выбор.

• Прочтите предложения, выберете из скобок одно подходящее слово, объясните свой выбор.

• (ГУ­МА­НИ­ТАР­НАЯ , ГУМАННАЯ) по­мощь была до­став­ле­на в ДНР.
• (ВРАЖЕСКАЯ, ВРАЖ­ДЕБ­НАЯ) обо­ро­на была слом­ле­на благодаря сплочённости всех народов.
• Этот че­ло­век был да­ле­ко не (ЕДИНЫЙ, ЕДИН­СТВЕН­НЫЙ) в своём роде.

• (ГУ­МА­НИ­ТАР­НАЯ , ГУМАННАЯ) по­мощь была до­став­ле­на в ДНР.
• (ВРАЖЕСКАЯ, ВРАЖ­ДЕБ­НАЯ) обо­ро­на была слом­ле­на благодаря сплочённости всех народов.
• Этот че­ло­век был да­ле­ко не (ЕДИНЫЙ, ЕДИН­СТВЕН­НЫЙ) в своём роде.

• Как называются такие слова?
• Какая особенность речи сейчас была проиллюстрирована вами?

• Как называются такие слова?
• Какая особенность речи сейчас была проиллюстрирована вами?

Компоненты хорошей речи

• Точность
• Логичность

Анализ ситуации

«Я ускоренными темпами обеспечила восстановление порядка на жилой площади, а также в предназначенном для приготовления пищи подсобном помещении общего пользования.

В последующий период времени мною было организовано посещение торговой точки с целью приобретения необходимых продовольственных товаров»

Компоненты хорошей речи

• Уместность

Компоненты хорошей речи

• Правильность

«Культура речи – это

степень соответствия

речи нормам

литературного языка»

Назовите нормы РЛЯ определяет правила произношения слов и постановку ударения в них («свёкла», а не «свекла»)

• орфоэпическая

Расставьте ударение в словах

• 1)намерения, договор, документ.

• 2) хозяева, облегчить.

• 3)эксперту, одновременно, углубить.

Проверьте себя.

• Орфоэпия
• 1)намЕрения, договОр, докумЕнт.
• 2) хозЯева, облегчИть.
• 3)экспЕрту, одновремЕнно, углубИть.

Назовите нормы РЛЯ определяет правила образования слов и форм слов , употребления частей речи и их форм построения синтаксических конструкций

• грамматическая

Исправьте грамматические ошибки

1. «Он всегда ложит локти на стол».

2. «Кругом – никакого движения, только мельница махает своими крыльями».

3. «Родители были уверены, что ихний ребенок продолжит семейное дело».

Проверьте себя

• 1) «Он всегда кладет локти на стол».
• 2) «Кругом – никакого движения, только мельница машет своими крыльями».
• 3) «Родители были уверены, что их ребенок продолжит семейное дело».

Назовите нормы РЛЯ определяет правила употребления слов в соответствии с их значением и сочетания слов в речи

• лексические

Исправьте лексическую ошибку

• Мысль развивается на продолжении всего текста
• Не стоит менять историю вспять.
• Он щелкнул щиколоткой калитки.
• Плюшкин ходил в дряхлом халате.

Проверьте себя

• Лексика

Мысль развивается на протяжении всего текста

Не стоит поворачивать историю вспять.

Он щелкнул щеколдой калитки.

Плюшкин ходил в старом халате.

Назовите нормы РЛЯ определяет правила употребления слов в соответствии с их значением и сочетания слов в речи

• речевые

Найти речевые ошибки

• В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны.
• В этом рассказе рассказывается о реальных событиях.

Избегайте! Тавтология – (в переводе с греч. – «то же самое») – неуместное употребление однокоренных слов. (Масло масляное)

Избегайте! Плеоназмы - словосочетания, содержащие излишний в смысловом отношении компонент.

Компоненты хорошей речи

• выразительность

Работа с текстом

• Утро было праздничное, жаркое; .., … трезвонили над Донцом, над зелеными горами колокола, уносились туда, где в … воздухе стремилась к небу белая церковка на горном перевале. Говор … над рекой, а на баркасе прибывало по ней в монастырь всё больше и больше народу, всё … пестрели праздничные малороссийские наряды. Я нанял лодку, и молоденькая хохлушка … и … погнала её против течения по … воде Донца, в тени береговой зелени. И девичье личико, и солнце, и тени, и быстрая речка – всё было так …  в это … утро.

Оригинал текста

• Утро было праздничное, жаркое; радостно, наперебой трезвонили над Донцом, над зелеными горами колокола, уносились туда, где в ясном воздухе стремилась к небу белая церковка на горном перевале. Говор гулом стоял над рекой, а на баркасе прибывало по ней в монастырь всё больше и больше народу, всё гуще пестрели праздничные малороссийские наряды. Я нанял лодку, и молоденькая хохлушка легко и быстро погнала её против течения по прозрачной воде Донца, в тени береговой зелени. И девичье личико, и солнце, и тени, и быстрая речка – всё было так прелестно   в это милое утро.
• - Какая особенность речи сейчас была проиллюстрирована вами?

Написать эссе

• «Язык — это наследие, получаемое от предков и оставляемое потомкам наследие, к которому нужно относиться со страхом и уважением, как к чему-то священному, неоценимому и недоступному для оскорбления».

( Ф. Ницше)

Рефлексия

• Наш урок подошёл к концу. Мы выяснили, какие составляющие включает в себя культура речи.   Вы проделали большую работу, имеющую несомненное значение. Берегите свой язык!  Пусть ваша речь будет яркой, образной и эмоциональной, доставляющей окружающим эстетическое удовольствие.