Формирование умения определять части речи

Данная презентация поможет учителю начальных классов в проведении урока русского языка. В презентации содержится материал для работы в группе, творческая работа с текстом, лист самооценки.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Формирование умения определять части речи»

3 класс

Формирование умения

определять части речи

Колпикова Н.К. – учитель начальных классов, МБОУ «Туринская

средняя школа», Красноярский край

Девиз нашего урока:

Стану я старательным таким, вежливым, внимательным к другим.

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Части речи

Самостоятельные Служебные

Имена существительные предлоги

Кто? Что? союзы

Имена прилагательные частицы

Какой? Какая? Какое? Какие?

Глаголы

Что делать?

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Вещи, люди и цветы, Носороги и коты, Джинсы, майки и штиблеты Называются ПРЕДМЕТЫ . Шубы, шапки и зонты, Гвозди, гайки и винты, Сёла, города, планеты - Это тоже всё ПРЕДМЕТЫ! Ах, какие все слова восхитительные, Называются они СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Имя существительное –

самостоятельная часть речи.

Имена существительные – это слова,

которые обозначают предмет и

отвечают на вопрос кто? или что? -

человек, животное, листопад,

природа, счастье, мысль.

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Игра «Да – нет»

Если слышите имя существительное,

то хлопните в ладоши.

Закат, колокольчик, синего, идёт,

в, угольки, чернота, чёрный,

чернеть, орфограмма

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Найти имена существительные

сущ.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

сущ.

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Имя прилагательное — самостоятельная часть речи , обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос како́й?, кака́я?, какое? каки́е? (добродушный, смелый, загорелый, круглый, белый).

Прилагательные делают нашу речь живописной. Без них она бедна и невыразительная. Мир без прилагательных теряет краски, размеры, запахи, вкусы, становится серым.

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

сущ.

прил.

сущ.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

прил.

сущ.

прил.

http://aida.ucoz.ru

10/17/16

физминутка

Встали прямо, подтянулись

И друг другу улыбнулись.

Не беда, что места мало.

Разомнёмся для начала:

Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой,

По коленкам бьём ладошкой,

Прыгаем на правой ножке

И на левой непременно

Вместе прыгаем сейчас.

И сначала ещё раз!

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? что будет делать? и другие.

играют

читают

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Я страшное дело какой деловой:

В любые дела ухожу с головой.

Задачи решаю , на скрипке играю ,

Сынишку соседки в коляске катаю .

Я пряжу мотаю , и хлеб покупаю ,

И на стадионе голы забиваю .

Укроп поливаю , кусты подстригаю

И чисто-пречисто весь двор подметаю .

Дорожки в саду я песком посыпаю ,

А после работы тени отдыхаю .

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Игра «Назовите антонимы к глаголам»

Зажечь - …

Купить - …

Молчит - …

Стоять - …

Закрыть - …

Прибавить - …

погасить

продать

говорит

лежать

открыть

вычесть

http://aida.ucoz.ru

10/17/16

Работа в группе.

Поработай редактором: устрани повторы слов.

Над 1 и 2 предложениями надпиши части речи.

Морж – полярный житель. Морж не боится белого

медведя. У моржа острые и могучие клыки.

Морж совсем безобидный. Клыками

морж выкапывает из ила раковины и

съедает их содержимое.

Он, великан, у него,

зверь

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Проверь!

мест.

ч.

гл.

сущ.

прил.

Морж – полярный житель. Он не боится белого медведя. У него острые и могучие клыки. Великан совсем безобидный. Клыками зверь выкапывает из ила раковины и съедает их содержимое.

сущ.

прил.

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Составьте пословицу:

Хорошие друзья в беде (не) говори.

Друзей и водой (не) оставят.

Новых друзей наживай,

а старых (не) разольёшь.

Чего (не) знаешь (не) течёт.

Под лежачий камень вода (не) теряй.

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Хорошие друзья в беде не оставят .

Друзей и водой не разольёшь .

Новых друзей наживай,

а старых не теряй .

Чего не знаешь , того не говори .

Под лежачий камень вода не течёт .

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Лист самооценки

Я знаю
что такое имя существительное
что такое имя прилагательное
что такое глагол
что такое служебные части речи
Я умею
определять части речи
писать словарные слова без ошибок

Моя оценка за урок:

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Спасибо за урок!

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Использованный материал:

1. «Анимированный плакат» Чулихина Е.А. учитель начальных классов МОУ, «Малодубенская СОШ» Орехово-Зуевского района, Московской области

2. Картинка «Глагол» сканированная из книги «Здравствуй, Дядюшка Глагол»

3. Картинки «Осень» -http://www.o-prirode.com/photo/51

10/17/16

http://aida.ucoz.ru

Предмет: Русский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Формирование умения определять части речи

Автор: Колпикова Нина Кузьминична

Дата: 17.10.2016

Номер свидетельства: 349911

Похожие файлы

«Обобщение знаний о частях речи»

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "«Обобщение знаний о частях речи» "
    ["seo_title"] => string(40) "obobshchieniie-znanii-o-chastiakh-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "109033"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1404052365"
  }
}

Конспект урока на тему: «Части речи»

object(ArrayObject)#888 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Конспект урока на тему: «Части речи»"
    ["seo_title"] => string(37) "konspekt_uroka_na_temu_chasti_rechi_2"
    ["file_id"] => string(6) "686183"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1779222458"
  }
}

Урок русского языка по теме "Части речи" 2 класс

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Урок русского языка по теме "Части речи" 2 класс "
    ["seo_title"] => string(53) "urok-russkogho-iazyka-po-tiemie-chasti-riechi-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "212339"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431835217"
  }
}

Урок русского языка во 2 классе по теме « Обобщение знаний о частях речи» ( Программа « Школа России»).

object(ArrayObject)#888 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "Урок русского языка во 2 классе по теме « Обобщение знаний  о частях речи» ( Программа « Школа  России»). "
    ["seo_title"] => string(110) "urok-russkogho-iazyka-vo-2-klassie-po-tiemie-obobshchieniie-znanii-o-chastiakh-riechi-proghramma-shkola-rossii"
    ["file_id"] => string(6) "163717"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422533388"
  }
}

Конспект урока:Разбор имени существительного как части речи.

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект урока:Разбор имени существительного как части речи."
    ["seo_title"] => string(70) "konspiekt-uroka-razbor-imieni-sushchiestvitiel-nogho-kak-chasti-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "287237"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454439495"
  }
}

Формирование умения определять части речи

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Формирование умения определять части речи»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Формирование умения определять части речи»