Анализ текста с точки зрения способов и средств связи предложений в тексте

Способы и средства связи предложений в тексте

Задание 23 ЕГЭ

Цели урока

• Обобщение и систематизация учебного материала, касающегося способов и средств связи предложений в тексте;
• Овладение приемами языкового анализа и синтеза, сравнения, обобщения, классификации;
• Воспитание ценностных ориентаций кадет.

Семантический диктант

• Какие военнослужащие российской армии исполняли обязанности телохранителей и почетной императорской стражи во время коронаций и других празднеств и торжеств?
• Как назывались кавалеристы, обученные сражаться как в пешем, так и в конном строю?
• Подразделение в кавалерии, соответствующее роте в пехоте.
• Русский военный из частей легкой кавалерии.
• Запишите первую часть сложных слов, обозначающих «состоящий при монархе».

Проверьте себя

• Кавалергард
• Драгун
• Эскадрон
• Гусар (улан)
• Лейб… (лейб-гвардия, лейб-медик)

Вставка рисунка

Отечественная война 1812г

200 лет Бородинскому сражению

Способы связи предложений в тексте

Какие способы связи предложений в тексте вы знаете?

Задание 1 Распределить данные фразы в нужном соответствии

• 1. связь отражает последовательное развитие мысли; 2. тема каждого последующего предложения не заимствуется из предыдущего; 3. предложения сопоставляются и представляют собой одинаковые синтаксические конструкции; 4. последующее предложение «подхватывается» предыдущим и тем самым осуществляется развертывание мысли, ее движение; 5. будучи изолированными, предложения лишаются способности самостоятельного употребления; 6. Каждое предложение знаменательно, так как их лексическое наполнение самостоятельно; 7. связь отражает перечисление, сопоставление или противопоставление; 8. в предложении есть лексико-грамматические показатели связи с предшествующим предложением (повтор ключевого слова, замена его синонимом и т.д.).

Задание 1 Проверьте себя

Цепная связь

Параллельная связь

1

2

4

3

5

6

8

7

Задание 2 Определить способ связи в данных предложениях

• Знаменитая армия Наполеона составляла около 610 тысяч человек. Российские вооруженные силы в начале войны насчитывали 240 тысяч человек. ________________________
• Чтобы максимально уменьшить потери, Кутузов принял тактику изматывающих боев. Именно это позволило завлечь французскую армию в самую глубь страны, растянуть обозы врага по дорогам России.____________________________

Определить способ связи в данных предложениях Проверьте себя

• Знаменитая армия Наполеона составляла около 610 тысяч человек. Российские вооруженные силы в начале войны насчитывали 240 тысяч человек.

Параллельная связь

• Чтобы максимально уменьшить потери, Кутузов принял тактику изматывающих боев. Именно это позволило завлечь французскую армию в самую глубь страны, растянуть обозы врага по дорогам России.____________________________

  Цепная связь

Средства связи предложений в тексте

Какие средства связи предложений в тексте вы знаете?

Задание 3 Распределительный слуховой диктант Средства связи предложений в тексте

лексические

морфологические

синтаксические

Задание 3 Распределить данные слова в соответствующие графы таблицы

Синтаксический параллелизм, союзы, местоимения, антонимы (в том числе контекстуальные) , наречия (со значением времени и пространства), парцелляция, частицы, вводные слова, синонимы ( в том числе контекстуальные ), родовидовые слова, глаголы (одного вида и одного времени), частицы, лексические повторы.

Проверь себя Средства связи предложений в тексте

лексические

морфологические

Антонимы

Синтаксические

Союзы

Синонимы

Синтаксический параллелизм

Местоимения

Родовидовые слова

Лексический повтор

Парцелляция

Наречия

Частицы,

вводные слова

Глаголы

Задание 4 Определить способ и средство связи предложений

1. Партизаны уничтожили Великую армию по частям. Они подбирали те отпавшие листья, которые сами собою сыпались с иссохшего дерева – французского войска, и иногда трясли это дерево.

2. Последние числа октября было время самого разгара партизанской войны. Это была пора, когда партии партизан перестали бояться француза и с бесшабашным русским удовольствием его били.

3. Был осенний, теплый, дождливый день. То падал как будто туман, то вдруг пропускал косой, грустный дождь. На породистой, худой, с подтянутыми боками лошади, в бурке и папахе, с которой струилась вода, ехал Денисов.

Проверьте себя Определить способ и средство связи предложений

1. Партизаны уничтожили Великую армию по частям. Они подбирали те отпавшие листья, которые сами собою сыпались с иссохшего дерева – французского войска, и иногда трясли это дерево. (Цепная связь, союзы)

2. Последние числа октября было время самого разгара партизанской войны. Это была пора, когда партии партизан перестали бояться француза и с бесшабашным русским удовольствием его били. (Цепная связь, синонимы, союз)

3. Был осенний, теплый, дождливый день. То падал как будто туман, то вдруг пропускал косой, грустный дождь. На породистой, худой, с подтянутыми боками лошади, в бурке и папахе, с которой струилась вода, ехал Денисов. (параллельная связь, синонимический параллелизм)

Назовите произведение, из которого взяты данные предложения?

Кто является прототипом Денисова в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»?

Денис Васильевич Давыдов (27.07.1784 - 22.04.1839 )

Анализ текста

Текст

• (1) Задайте современному человеку вопрос, с чем ассоциируется у них слово «гусары», и вы наверняка услышите: «Фильм Эльдара Рязанова «Гусарская баллада», шампанское, французы, эполеты, любовные похождения поручика Ржевского». (2) И только самые образованные, вероятно, вспомнят поэта Дениса Давыдова. (3) Как жаль, что только самые образованные!
• (4) А это была легендарная личность! (5) Когда русские войска, «гоня французов до их Парижа», входили в какой-нибудь европейский город, то жители, рассматривая бравых русских гусар, искали среди них «черного капитана» Давыдова. (6) Так прозвал его писатель Вальтер Скотт, признанный классик, который вел с ним интенсивную переписку, и в кабинете которого висел портрет нашего героя.
• (7) Денис был старшим и по свидетельству очевидцев самым непоседливым ребенком командира Полтавского легкоконного полка Василия Давыдова. (8) Девятилетним он получил благословение великого Суворова, заметившего: «Ты выиграешь три сражения!» (9)Денис Давыдов выиграл больше. (10) Хотя в жизни все давалось ему с трудом.
• (11) Курносый, некрасивый, маленького роста (в кавалергарды брали высоких и статных), сумел пробиться в гвардию. (12) И очень быстро стал всеобщим любимцем.
• (13) Столица 1801 года буквально заболела гусаром Давыдовым. (14) Обаятельный и остроумный, он становится завидным гостем самых известных великосветских салонов. (15) Однако независимость натуры и лютая ненависть к бездарным подхалимам и невежественным выскочкам нравилась далеко не всем. (16) За остросатирическую басню «Голова и Ноги», направленную немного-немало против самого императора, был выдворен из гвардии и направлен в захолустье.(17) В армейский гусарский полк.(18) Но не пропал там, а «нахлебался, по его словам, настоящего «гусарства». (19) Не бесшабашного позерства с ненужной отвагой и шампанским, а истинного, воспитывающего благородные черты: личную отвагу, презрение к опасности, прямодушие, чувство товарищеской солидарности. (по В. Слуген)

Домашнее задание по тексту

Задание по группам

• Закончить текст, используя презентацию и другие источники (3-5 предложений).
• Найти стихи Дениса Давыдова и прочитать их выразительно в классе.
• На основе текста приготовить свои задания В-7 или В-8 (2-4 вопроса).

Презентация «Денис Давыдов»

Но коль враг ожесточенный Нам дерзнет противустать, Первый долг мой, долг священный — Вновь за родину восстать ...

Д. Давыдов

Денис Давыдов в мундире Ахтырского гусарского полка. Портрет кисти Д. Доу

• Денис Васильевич Давыдов (27.07.1784 - 22.04.1839) родился в г.Москве.
• Получил блестящее для своего времени домашнее образование.

Дом Дениса Давыдова.

г. Москва

Его отец Василий Денисович Давыдов

(1747—1808) был военным ,

служил под командованием

А. В. Суворова.

О.Кипренский . Портрет Василия Денисовича Давыдова , 1809 г. Третьяковская картинная галерея

Военная карьера Дениса Давыдова началась в 1801 году.

Не имея природных данных кавалергарда, он все же пробился в гвардию и стал эстандарт-юнкером гвардейского кавалергардского полка.

Однако в кавалергардах Давыдов пробыл недолго.

В 1803 году Давыдов за свои сатирические произведения был выдворен из гвардии и направлен в действующий гусарский полк.

В.П.Лангер. 1819г. Акварель

В 1806-1807 годах Денис Давыдов храбро сражался

с французами

в Пруссии в чине поручика лейб-гвардии гусарского полка, был адъютантом Петра Ивановича Багратиона.

Пётр Иванович Багратион

В 1809 году воевал

со шведами в Финляндии,

в 1809-1810 годах - с турками в Молдавии и на Балканах.

В 1812-1814 громил французов в России и гнал их до самого Парижа.

Много в этот год кровавый,

В эту смертную борьбу,

У врагов ты отнял славы,

Ты — боец чернокудрявый

С белым локоном на лбу!

Н.М. Языков

В народной памяти имя Дениса Давыдова неотделимо от Отечественной войны 1812 года как имя зачинателя и одного из руководителей армейского партизанского движения.

• 21 августа 1812 года, близ деревни Бородино, где он вырос, и где уже торопливо разбирали родительский дом на военные укрепления, за пять дней до великого сражения, Денис Васильевич предложил идею создания партизанского отряда.

Здесь на площади в 50 кв.км. 26 августа (7 сентября) 1812 года в грандиозном генеральном сражении сошлись армии Наполеона и Кутузова. Судьбы России и Европы решались тогда на знаменитых исторических полях и холмах.

• Успех его боевых действий превзошел все ожидания. Партизаны громили обозы неприятеля, смело вступали в боевые схватки, брали пленных и трофеи, формировали из крестьян партизанские дружины и снабжали их оружием, захваченным у противника.

Нападение партизан отряда И.С. Доpохова на французский обоз в районе Пеpхушкова. Хpомолитогpафия

• Слава о боевых подвигах Давыдова вышла далеко за пределы России, о нем писали во многих европейских журналах и газетах. Лучшие граверы запечатлели его облик.

Д.В. Давыдов.

Раскрашенная гравюра М. Дюбурга по оригиналу А. Орловского. 1814 г.

• А это самое известное изображение (народный лубок) легендарного героя, партизанского вождя Дениса Давыдова. Долгие годы эту картину можно было встретить в России буквально повсюду — от крестьянской избы до знатного дома.

Народный лубок

"Храбрый партизан Денис Васильевич Давыдов».

1812 г."

Денис Васильевич Давыдов находился на военной службе до 1832 года , принимал участие в различных военных кампаниях, имел много наград.

Ордена Св.Анны 1-й ст.,

Владимира 2-й ст.,

Георгия 4-го кл.;

прусским Пур ле Мерит; знак отличия «За Военное Достоинство» 2-й ст.,

крест за Эйлау,

золотая сабля

с надписью «За храбрость ».

Гравюра на стали с оригинала неизвестного художника.

Портрет из издания "Сто русских литераторов".

В 1832 в звании генерал-лейтенанта вышел в отставку и жил в своем имении - деревне Верхняя Маза Симбирской губернии , занимаясь воспитанием 9 детей, сельским хозяйством, сочинением военно-исторических мемуаров, статей и, конечно, стихов.

• Плодами своего вдохновения Денис Давыдов делился с друзьями, главным образом с Языковым, Пушкиным и Баратынским. Друзья признавали и высоко ценили в нем литературные дарования. В одном из своих посланий к Давыдову Н.М. Языков сделал такую оценку его стиха:
• Не умрет твой стих могучий, Достопамятно живой, Упоительный, кипучий, И воинственно-летучий, И разгульно-удалой.

Рисунок А.С. Пушкина в лицейской тетради (1819), определяемый как портрет Д.В. Давыдова

• Д. В. Давыдов пользовался большими симпатиями в дружеских кругах. По словам князя П. А. Вяземского, Давыдов до самой кончины сохранил изумительную молодость сердца и нрава. Веселость его была заразительна и увлекательна; «он был душой и пламенем дружеских бесед».

Карл Гампельн. Портрет Дениса Васильевича Давыдова , 1820

Денис Давыдов умер на пятьдесят пятом году жизни. Похоронен поэт-партизан на известном Новодевичьем кладбище в Москве. На могиле установлен гранитный бюст героя.

Лучшие произведения Дениса Давыдова остались в памяти народа. Энергичная, призывная, заразительная музыка его таланта не постарела за два века. На его стихи сочиняют песни, его образ сохранен в творчестве современных авторов, о нем пишут книги, ставят фильмы.

В-7

• Среди предложений 3-7 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью наречия. Напишите номер этого предложения.

• Среди предложений 13-17 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью местоимения. Напишите номер этого предложения.

Выводы

• При чтении художественного произведения важно _______сопоставление и противопоставление слов и выражений, предложенных писателем, и________, как каждое последующее предложение ________и ________ смысл предыдущего, _______нам нечто новое.
• Так читатель сможет приблизиться к постижению той невидимой тайной паутины, с помощью которой настоящий художник искусно сплетает свое словесное кружево. (Ю. Лотман)

Выводы

• При чтении художественного произведения важно видеть сопоставление и противопоставление слов и выражений, предложенных писателем, и понимать , как каждое последующее предложение раскрывает и дополняет смысл предыдущего, сообщает нам нечто новое.
• Так читатель сможет приблизиться к постижению той невидимой тайной паутины, с помощью которой настоящий художник искусно сплетает свое словесное кружево. (Ю. Лотман)