Внеклассное мероприятие «Интеллект - шоу»

Утверждаю:_____________ 03.10.17 5 «Б» , 5 «Д» кл

Внеклассное мероприятие «Интеллект - шоу»

Цель игры: расширить представления учащихся о русском языке; развивать интеллектуальные способности учащихся; развивать устную речь, лексический кругозор, любознательность и находчивость.

Ход мероприятия:

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня вы будете участвовать в игре «Интеллект - шоу»

Французский писатель Проспер Мериме о русском языке сказал так: «Русский язык – язык, созданный для поэзии, он необычайно богат и примечателен главным образом тонкостью оттенков». Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой в одной из своих статей писал: «Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое ордие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего». Сегодняшняя игра проводится в рамках Недели казахского, русского и английского языков. Цель игры - выявить интеллектуальный потенциал участников игры по различным предметам. Перед вами табло, на котором вы видите названия конкурсов.

Итак, интеллектуально-познавательная игра «Интеллект - шоу» начинается!

Окружающий мир	Литература «Продолжи строчку»	Русский язык
1.Рисунок «Темная ночь» 2.Конкурс стенгазет	Кто больше?	История в лицах
Планета загадок	Капитан, капитан, улыбнитесь!	Полиглот

В начале игры капитанам команд проводят жеребьевку – ведущий предлагает капитанам традиционно сыграть в крестики – нолики на тетрадном листе. Тем самым определяется команда, которая будет ходить первой.

Команды по очереди выбирают конкурс, по окончанию конкурса по количеству баллов определяется победитель. Соответствующая клетка закрывается символом команды, победившей в данном конкурсе.

Побеждает та команда, символов которой будет больше на игровом табло.

I тур - Окружающий мир

Для 1 команды.

1. Каменная оболочка земли. (Литосфера.)

2. Сторона горизонта, где садится солнце. (Запад.)

3. Что находится на самой верхней точке глобуса. (Полюс.)

4. Где находится пирамида Хеопса? (В Египте.)

5. Обширное пространство суши, омываемое морями и океанами. (Материк.)

6. Самый жаркий материк. (Африка.)

7. Родина чая. (Индия.)

Для 2 команды.

1. Черное золото. (Нефть.)

2. Самое соленое море на Земле? (Мертвое.)

3. Жирная линия на карте или глобусе. (Экватор.)

4. Водная оболочка Земли. (Гидросфера.)

5. Самый маленький океан. (Ледовитый.)

6. Видимое глазом пространство. (Горизонт.)

7.Прибор для определения направления ветра. (Флюгер.)

I I тур - Литература . «Продолжи строчку»

По очереди каждая команда начинает стихотворение, другая продолжает. Выигрывает та команда, которая, прочитает больше стихотворений.

III тур - Русский язык

Вопросы на засыпку.

1. Что изучает фонетика? ( звуки речи, ударение, слог)

2. Что изучает морфология? ( части речи)

3. Сколько всего частей речи в русском языке? (10)

4. Что такое склонение? (изменение слов по падежам)

5. Что обозначает деепричастие? (добавочное действие)

6. В, на, за, у, перед – это ... ? (предлоги)

7. Суффиксы действительных причастии настоящего времени ? (-ущ,-ющ, -ащ, -ящ)

8. Служебные части речи? ( предлоги, союзы, частицы)

9. Часть речи, которая указывает на предметы и лица или признаки, но не называет их. (местоимение)

10. Неизменяемая часть речи, которая обозначает признак действия, признак признака и признак предмета. (наречие)

IV тур - 1.Рисунок «Темная ночь»

Необходимо по одному участнику от каждой команды. Им завязывают глаза. На вывешенных ватманах ребята должны изобразить маркером то, что скажет ведущий: дом, трубу и дым из нее, забор, яблоню, солнышко и маленькое облачко.

2. Конкурс стенгазет

V тур - Кто больше?

Пословицы, поговорки о языке и слове. Не повторяться! Читают по очереди.

VI тур - История в лицах

Учитель: Слово «история» имеет древние корни. Первыми его стали употреблять греки и арабы. Оно означает «повествование», «рассказ о прошлых событиях». История – очень важный и интересный предмет, потому что она – краткая летопись того пути, который прошли все народы мира. Ее должен знать каждый человек. Поэтому эпиграфом следущего тура стало всказывание Виктора Мари Гюго: «Что такое история? Отголосок прошедшего в будущем. Отсвет, отбрасываемый будущим на прошедшее». Великий философ Востока Абу Насыр аль-Фараби: «Не зная прошлого, истории, трудно знать настоящее время, предположить будущее»

Итак, наш следующий тур – «История в лицах»

Задание: определить по некоторым фактам исторического деятеля, о котором идет речь.

Скажите, кто это, если известно:

- родился в ноябре 1835 года в крепости Кушмурун.

Сначала он учился в Кушмуруне в частной казахской школе. Здесь он овладел основами арабского письма и научился рисовать карандашом

- осенью 1847 года отец привез 12 – летнего мальчика в Омск на учебу в сибирский кадетский корпус, после окончания в 1853 году он служил в Западно-Сибирском губернаторстве. Участвовал в ряде экспедиций в Среднюю Азию и Китай. В 1858 году под видом мусульманского купца прошел через Тянь-Шань и жил в Кашгаре, где собирал материалы по этнографии Восточного Туркестана и истории Алтышара

Правильный ответ: Чокан Чингисович Валиханов

Интеллект и ум отличали его:

- сын султана Северо-Восточного Казахстана, один из немногих, кто еще в детстве получил гуманитарное образование

• в совершенстве знал классическую литерату Востока и Запада;

он создал новую литературу, в его стихах заговорила древняя степь, по-новому зазвучал казахский язык

Правильный ответ: Абай Кунанбаев

VII тур - Планета загадок

Наш следующий тур – «Планета загадок»

1. На Ближнем Востоке этот фрукт считают королем всех плодов, недаром же его «голову» венчает настоящая корона. Великий Авиценна в своих трактатах этот фрукт вспоминал 150 раз, и все по разным поводам! По-латыни означает «зерна», в соке этого плода больше витаминов, чем в других соках. Поэтому его рекомендуют пить для восстановления сил после операций, при малокровии и даже после радиационного облучения (гранат)

2. Персидское блюдо

Воины персидского царя Дария Великого (521-486 гг. до н.э.) на привалах использовали свои медные щиты как сковородки. На них выпекали плоские лепешки из пресного теста, а сверху клали сыр, солонину и финики. Вы когда-нибудь пробовали то блюдо, которое в итоге получилось? (пицца)

VIII тур - Капитан, капитан, улыбнитесь!

Конкурс для капитанов содержит два задания на сообразительность и на внимание.

Задание 1. 

«Бигуди для извилин» - объяснить значения фразеологизмов.

1. Кот наплакал (мало)

2. Сердцу не прикажешь (насильно не заставишь)

3. Сидеть как на иголках (бояться, волноваться)

4. Держать марку (поддерживать свою репутацию, сохранять достоинство)

5. Как в воду глядел (предвидеть будущее)

6. За семью печатями (что-то труднодоступное)

7. Плевать в потолок (ничего не делать)

8. Взять быка за рога (сделать что-то быстро и решительно)

9. Яблоку негде упасть (много)

10. Идти навстречу (способствовать, помогать кому-либо)

11. Кривить душой (обмануть, ввести в заблуждение)

12. Всыпать по первое число (наказать)

Задание 2.

На стул ставится предмет. И ведущий объясняет, что это тот предмет, который необходимо схватить, услышав в тексте слово «три»:

Понедельник – это раз, вторник – это два, среда – это середина недели. И в ночь со среды на четверг у меня страшно болела голова после уроков. Я ворочался в постели и в час. И в два. И так до утра. А утором пошел к врачу. «Вы простудились!» - сказал врач и дал мне не одну, не две. А целых четыре таблетки. Дома от таблеток я заснул до тринадцати часов дня. Потом встал и пошел в магазин за покупками. А в микрорайоне у нас один продуктовый магазин, два киоска и трикотажный магазин. Мой брат закончил два класса, а его друзья, близнецы. Которые на год старше – Третьяковы, - всю начальную школу. Но я - старшеклассник, и по вечерам я читал не одну – две книги, а тригонометрию еще. А когда заканчиваю читать – обычно уже три часа…

IX тур - Полиглот

Учитель: Великий писатель Гете считал, что «Кто не знает чужих языков, не имеет понятия и о своем». Ну а другой писатель и философ Ф. Вольтер говорил: «Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку». И этот замок откроют те, кто дружен с языками.

Итак, наш последний завершающий тур – тур «Полиглот»

Задание: дать правильный ответ на 3 языках – на казахском, русском и английском.

1. Что является источником знаний? (книга, кітап, book)

2. Кто познается в беде? (Друг, дос, friend)

3. Птица, которая является символом мира? (Голубь, көгершін, pigeon)

4. Продолжите поговорку: «Крылья джигита – это..» (Конь, ат, horse)

5. Назовите одним словом: Казахстан, Россия, Германия, США – это.. (Страна, ел, country)

6. Продолжите поговорку: «Терпенье и ... – все перетрут» (Труд, еңбек, work)

7. Что вечера мудренее? (Утро, таңертең, morning)

8. Подберите антоним к слову «война». (Мир, бейбітшілік, peace)

9. Как называется главный город любой страны? (Столица, астана, capital)

10. Подберите синоним к слову «Отечество». (Родина, Отан, Motherland)

Заключение 

Любой язык по-своему велик –

Бесценное наследство вековое.

Так берегите свой родной язык,

Как самое на свете дорогое.

Жюри подводит итоги конкурса и награждает победителей.

Пока жюри подводит итоги конкурса, проводится игра со зрителями «Шуточные народные загадки»

1. Какой месяц короче всех? (май, три буквы)

2. Где край света? ( там, где начинается тень)

3. Кто говорит на всех языках ? (эхо)

4. Может ли страус назвать себя птицей? ( нет, т.к. не говорит)

5. Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным)

6. Что стоит между окном и дверью? ( союз И)

7. Можно ли в решете воды принести ? ( можно – кусок льда)

8. Сколько горошин может войти в один стакан? ( ни одной – все надо положить)

9. Что с земли легко подымешь, но далеко не закинешь? ( пух)

Внеклассное мероприятие

интеллектуально-познавательная игра

«Интеллект – шоу»

Для учащихся 8 «Б» , 8 «Д» классов

Подготовила и провела учитель русского языка и литературы

школы – гимназии № 3 г. Кандыагаш

Актюбинской области Мугалжарского района

Тулеубаева Гульмира Адильбаевна

2017-2018 учебный год

9/ Химическое оружие

Какое самое дешевое химическое оружие массового поражения?

Ответ: Сигарета. Не курите, люди! 

Конкурс 4. «По дорогам сказок» Задание: отгадать имена и предметы сказочных героев.

1. Девочка, выросшая из цветка. Дюймовочка.

2. Добрый доктор …Айболит

3. Волшебная лампа… Алладина

4. Кто потерял туфельку? Золушка.

5. Что искал Буратино? Золотой ключик.

Конкурс 5. «Антонимы» Надо выловить из круга по антониму к каждому из слов Холодный - …, тяжелый - …, горький - …, большой - …, старый - …, грустный - …, правда - …, зима - …, широкий - …, высоко - …, жара - …, глупый - …, смелость - …, твердый - …, острый - …, низ - …, грязный - …, вход - …, сытый -… .

Конкурс 6. «Найди пару» Раздаются ребятам по половине пословицы. Ребята должны найти половину своей пословицы и , взять за руку «пару»

1. 1.Не спеши языком - … 1. торопись делом 2.Сам пропадай, … 2.торопись делом 3.С кем поведешься, … 3.от того и наберешься 4.Труд человека кормит, … 4.а лень портит 5.Глаза страшатся, … 5.а руки делают 6.Хочешь много знать -… 6.надо мало спать 7.Ученье - свет, … 7. а неученье – тьма 8.По одежке встречают, … 8. а по уму провожают 9.Грамоте учиться - … 9. всегда пригодится 10.Не сиди сложа - … 10.так и не будет скуки 11.Птица красна пением, … 11.а человек умением 12.Семь раз отмерь - … 12.один раз отрежь 13.Лодырь да бездельник - … 13.им праздник и в понедельник 14.Любишь кататься - … 14.люби и саночки возить