Внеклассное мероприятие "Звездный час" для 5 класса

Внеклассное мероприятие по русскому языку

ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС

Учитель русского языка: Ким О.Н.

^Цели:

1. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся в игровой форме.

2. Развитие познавательных способностей (развитие внимания, восприятия, мышления, памяти).

3. Активизация интереса школьников к учебному предмету, воспитание уважения к родному языку, к его богатству.

1. Развитие творческих способностей учащихся.

Основные принципы мероприятия:

1. Принцип добровольного участия школьников во внеклассном мероприятии

2. Принцип равноправного участия школьников во внеклассном мероприятии

3. Принцип занимательности

4. Принцип наглядности

5. Принцип доступности

Оборудование:

• Интерактивная доска

• звездочки

• таблички с цифрами от 1 до 6

• листочки

• фломастеры

• черный ящик

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель: «Мы рады Вас приветствовать на сегодняшнем мероприятии знатоков русского языка. Сегодня участникам предстоит пройти через увлекательные задания.

Судить, кто лучше справится с заданиями, будет наше уважаемое жюри, в составе которого вошли…»

^{1 тур. Конкурс грамотеев}

Ц..ркуль

Л..нейка

К..рман

Ю..ка

Ф..стиваль

Ж..сткий

Ц..ган

За каждый правильный ответ – 1 очко

^{2 тур. Народная мудрость}

^{Состоит из 2-х частей.}

^{1 часть. Игроки должны закончить пословицу}

^{Например: Труд кормит, а …………. портит}

^{За точную формулировку - 3 очка, не точно, но близко по смыслу – 1 очко}

^{Пословицы:}

Глаза страшатся……(руки делают)

Терпение и труд…..(все перетрут)

Сперва подумай……(потом скажи)

Мало хотеть……(надо уметь)

Маленькое дело…… (лучше большого безделья)

Скоро сказка сказывается…….(да не скоро дело делается)

2 часть.

Раздаются карточки с пословицами, где слова переставлены местами. Необходимо правильно прочитать пословицу

1. Камень, не течет, вода под лежачий

2. Час, время, делу, потехе

3. Поздно, никогда чем лучше

4. Беда разума без ум

5. Дела, дана на добрые жизнь

6. Не спеши делом, языком торопись

За точный ответ – 3 очка, близкий по смыслу – 1 очко

^{3 тур.}

^{За каждый правильный ответ – 1 очко}

1. Какой морфологический признак не принадлежит существительному? (5)

1. Падеж. 4. Склонение.

1. Одушевленность. 5. Спряжение.

2. Род. 6. Число

.2. Какой морфологический признак не принадлежит причастию? (6)

1. Вид. 4. Число.

1. Время. 5. Род.

2. Падеж. 6. Спряжение.

3. Назовите местоимения, которые указывают на принадлежность? (1)

1. Возвратные. 4. Неопределенные.

2. Отрицательные. 5. Личные.

3. Определительные. 6. Указательные.

4. Укажите, где есть числительные? (2, 5 )

1. Тройка за ответ. 4. Двойной удар.

2. Дважды два - четыре. 5. Тремястами яблоками.

3. Дюжина яблок. 6. Мне поставили пять.

5. В каком предложении есть краткое прилагательное? (3)

1. Мы весело смеялись. 3. Задача не так уж проста.

2. Голос звучал негромко. 4. Дорога петляла между гор.

^{4 тур.}

^{За каждый правильный ответ – 1 очко}

1) Где неправильно указано значение фразеологизма? (3)

1. Стреляный воробей - опытный,

2. Обводить вокруг пальца - обманывать,

3. С гулькин нос - много.

4. Яблоку негде упасть - тесно.

2) Где верно указаны синонимы? (3,5)

1. Жажда - увлечение, 4. Могучий – глупый,

2. Благородный - спокойный, 5. Ликовать – торжествовать,

3. Одаренный - талантливый, 6. Робкий – скупой.

3) Слова, употребляемые жителями той или иной области, называются...(3)

1. Профессиональными, 4. Заимствованными,

2. Устаревшими, 5. Общеупотребительными,

3. Диалектными. 6. Неологизмами.

4) Укажите предложение, в котором ученик, не зная лексического значения слова, неверно употребил его? (2).

1. Тубус телескопа поврежден.

2. Хирург скальпом разрезал кожу.

3. На мшарах много клюквы.

4. Стрелы лежали в колчане.

5. Фотограф приготовил фиксаж.

6. Полотер вышел из строя.

5)Укажите предложения, в которых есть профессиональные слова (1,2,5).

5 тур.

^{За каждый правильный ответ – 1 очко}

1) Укажите, что не является словосочетанием? (5)

1. Подарок ему, 4. Воздушные облака,

2. Передать просьбу, 5. Пришла весна,

3. Путь домой, 6. Говорить негромко.

2) В каком предложении нет ошибок? (4)

1. На складе осталось двое пар сапог.

2. У магазина томились трое помятых личностей.

3. В спектакле занято четверо актрис.

4. В семье было пятеро детей.

5. По обоим сторонам дороги зеленеют деревья.

3) Укажите предложения, в котором имена прилагательные выступают в роли существительных (2,4).

1. Мороженое мясо лежало в холодильнике.

2. Мороженое - вкусное лакомство.

3. Столовая ложка лежала на буфете.

4. На перемене мы пошли в столовую.

4) В каком предложении допущена речевая ошибка?(2)

1. Очень вкусен жареный картофель.

2. Мне снится далекое городишко.

3. Красивая фамилия у моего друга.

4. Утро вечера мудренее.

5. По утрам я люблю пить черный кофе.

5) Найдите предложения с обращениями (2,4). (Знаки препинания не поставлены)

1. Друзья познаются в беде.

2. Друзья мои прекрасен наш союз.

3. Скажи мне всю правду.

4. Люблю тебя моя Россия за ясный свет твоих очей.

6
тур. Черный ящик

В нем находится фрукт, который в русской пословице говорит о своем родстве, назвать пословицу. За правильный ответ – 3 очка

^{7 тур.} «Загадочные круги»

Учитель: Сколько различных существительных можно прочесть по ходу часовой стрелки и против, но обязательно подряд? Запишите эти слова.

(Село, сок, сокол, осел, око, колесо, кол, лес, лесок )

(Коса, оса, око, сок, сад, садок, ад, ас, док, ода)

^{8 тур.}

^{Назовите одним словом:}

1. Первые буквы имени, отчества

2. Круглое окно в борту корабля, самолета

3. Площадка посередине цирка

Что означат в русском языке следующие заимствованные слова:

1. Дебаты – обсуждение

2. Инновация – нововведение

3. Консилиум – совещание врачей

4. Менталитет – склад ума

Конкурс для болельщиков – «Переводчик»

В конкурсе участвуют по одному человеку с каждой команды

Учитель: Я буду говорить слово на сленге, Вам нужно перевести на нормальный русский язык. Если болельщик не справляется сам, команда может помочь ему. – 5 баллов

Локаторы – уши

Костыли – ноги

Шнобель – нос

Приколоться – посмеяться над чем либо

Клешни – руки

Базар – разговор

Бабки – деньги

Фишка – особенность, специфическая черта

Шланг – бездельник, лодырь

П
одведение итогов, награждение победителя.