Внеклассное мероприятие

урок был интересен и участвовали ученики

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1» муниципального образования «г.Бугуруслан»

Коврина Татьяна Анатольевна учитель высшей квалификационной категории

Аннотация

на внеклассное занятие по теме «В мире мудрых мыслей», проведенное в рамках реализации программы по духовно-нравственному воспитанию младших школьников «Уроки доброты».

На данном занятии предусмотрено использование следующих методов обучения: рассказ, объяснение, метод демонстрации, практические, применение технических средств обучения, творческий метод. Материал соответствует возрастной аудитории. Вся работа основана на демократических принципах общения с учащимися, на развитие творческой активности детей. Задания подобраны так, чтобы развивались различные характеристики внимания: его объём, устойчивость, умение переключать внимание с одного предмета на другой, распределять его на различные виды деятельности. Познавательная активность поддерживается использованием ИКТ. Материал может быть использован учителями начальных классов и воспитателями групп продленного дня для организации внеурочной деятельности

Тема: В мире мудрых мыслей

Цель: ввести детей в мир мудрых мыслей

Задачи: формировать умение работать в группах

развивать наблюдательность, устную речь учащихся, логическое мышление

воспитывать внимательное отношение к слову, к миру мудрых мыслей

Форма проведения: час общения

Оборудование: презентация по теме занятия, «дерево творчества», листики и плоды из бумаги, видеоролики.

Ход занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Самоопределение, мотивация

- На внеклассных мероприятиях мне нравится….

- Нам нужны внеклассные мероприятия для того, чтобы…

2. Целеполагание

Детям предлагается разгадать шифр и составить предложение (Приложение 1)

Слайд

- Ребята, можете ли определить, о чем сегодня пойдет речь?

Слайд

3. Работа по теме занятия

- Сегодня мы проведем час общения под названием «В мире мудрых мыслей».

Слайд

Назвать первый этап вы сможете после нашей беседы по иллюстрации (Приложение 2)

– Рассмотрите иллюстрацию. Что можете рассказать?

- Что делает белочка?

- Почему она решила поделиться шишкой с дятлом?

Как вы думаете, чему радуются бельчата и солнышко?

Как дятел сможет отблагодарить беличью семью?

Какое из предложений подойдет к иллюстрации?

Слайд

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Кто другим добра желает, то сам его себе добывает.

Маленький труд лучше большого безделья

- Как можно назвать эти предложения? (пословицы)

- Как же можно назвать одну из станций мира мудрых мыслей?

«Пословицы»

- Можно ли пословицы назвать мудрыми мыслями?

На доске прикрепляю карточку под темой занятия: пословицы

- Что очень по своему содержанию похоже на пословицы?

«Поговорки» - прикрепляется карточка к доске.

- А как можно доказать свою доброту?

Поработайте в группах и раскрасьте рисунки, представленные на партах

(раскрашивают и вывешивают их на доске) (Приложение3)

Сочините историю о том, как некрасивая Баба-Яга превратилась в красивую Тётушку Ягулечку.

Слайд

Физминутка

Скажите, а можно ли любовь назвать добротой?

Обсудите друг с другом, что можно любить?

Упражнение «Пирамида любви»

К доске вызывается одна пара и выполняет упражнение.

Дети кладут ладошки одну на другую и признаются в любви («Я люблю животных»…). Выигрывает тот, чья ладошка окажется сверху

Просмотр видеоролика: Притча «Все оставляет свой след»

- Что скажете о просмотренном?

Вывод: думай, прежде чем сказать или сделать плохое.

Как называется этот поучительный рассказ?

На доске прикрепляю - притчи

- Кто помнит, какое интересное слово было на прошлом занятии уроков доброты?

Можно ли афоризмы назвать мудрыми мыслями?

(Прикрепляю карточку афоризмы)

Контроль и самоконтроль

- Чему посвятили общение?

- Что вас удивило на занятии больше всего?

- Как вы думаете, что важно для человека?

- Выберите, какая мысль вас больше всего привлекает, (Приложение 4)

- В мире мудрых мыслей

Пословицы о добре:

Хорошо тому добро дать, кто помнит.

Добро тогда будет добро, когда люди похвалят.

Доброе братство лучше богатства.

Делая зло, на добро не надейся.

Цитаты и афоризмы о добре:

Против всего можно устоять, но не против доброты. (Жан-Жак Руссо)

Если можешь сделать добро ближнему, делай его сразу. (Древний Египет, неизвестный автор)

Чтобы поверить в добро, надо начать делать его. (Лев Николаевич Толстой)

Доброта – язык, который могут слышать глухие и видеть слепые. (Марк Твен)

Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле. (Толстой Л. Н.)

Рефлексия.

Вывешивается силуэт дерева из бумаги (можно сухую веточку, что будет имитацией дерева)

Детям предлагается показать плоды и листочки определенного цвета: (возможен показ цвета карандашами)

Плод - дело прошло полезно, плодотворно – ты усвоил для себя что0то важное

Зеленый листик – не совсем удовлетворен занятием

Желтый - время прошло для тебя зря

Раскодируйте запись на доске, используя известный вам ключ (Приложение 5)

МОЛОДЦЫ

Продолжают начатые предложения

Работа в парах

Фронтальная беседа

Работа с презентацией

Анализ предложений

Фронтальная беседа

Групповая работа

Работа в парах

Фронтальная работа

Просмотр видеоролика

Фронтальная беседа

Личностные

- ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей в общении друг с другом

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

- развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

- эмпатия как понимание чувств собеседников и сопереживание им

- интерес к занятиям

Регулятивные

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителя и одноклассников

Познавательные

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием сообщение товарищей

- строить сообщения в устной и письменной форме;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

Коммуникативные

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

Предмет: Русский язык

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Внеклассное мероприятие

Автор: Спаганбетова Гулбану Зуфарвна

Дата: 12.03.2024

Номер свидетельства: 647055

Похожие файлы

Внеклассное мероприятие по немецкому языку

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Внеклассное мероприятие по немецкому языку "
    ["seo_title"] => string(51) "vnieklassnoie-mieropriiatiie-po-niemietskomu-iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "141260"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1418070262"
  }
}

Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе и праву "Суд литературных героев"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе и праву "Суд литературных героев" "
    ["seo_title"] => string(100) "intieghrirovannoie-vnieklassnoie-mieropriiatiie-po-litieraturie-i-pravu-sud-litieraturnykh-ghieroiev"
    ["file_id"] => string(6) "154500"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1421163343"
  }
}

Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе, русскому языку и географии "Своя игра"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе, русскому языку и географии "Своя игра" "
    ["seo_title"] => string(106) "intieghrirovannoie-vnieklassnoie-mieropriiatiie-po-litieraturie-russkomu-iazyku-i-ghieoghrafii-svoia-ighra"
    ["file_id"] => string(6) "155816"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1421327645"
  }
}

Внеклассное мероприятие, посвященное 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Внеклассное мероприятие, посвященное 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова"
    ["seo_title"] => string(95) "vnieklassnoie-mieropriiatiie-posviashchiennoie-200-lietiiu-so-dnia-rozhdieniia-m-iu-liermontova"
    ["file_id"] => string(6) "248558"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446739382"
  }
}

РАЗРАБОТКИ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАМКАХ ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(179) "РАЗРАБОТКИ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ,  ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАМКАХ ПРОВЕДЕНИЯ  НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ"
    ["seo_title"] => string(97) "razrabotkivnieklassnykhmieropriiatiiispolzuiemyievramkakhproviedieniianiedielimatiematikivshkolie"
    ["file_id"] => string(6) "282659"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1453721607"
  }
}

Внеклассное мероприятие

Просмотр содержимого документа «Внеклассное мероприятие»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие»