Тайны русского языка

Тема: Тайны русского языка

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе

Цель мероприятия.

В игровой форме привить учащимся интерес к изучению русского языка, сформировать у них желание самостоятельно заниматься языком.

Задачи.

1. Повторить пройденный материал и закрепить ( его в области синтаксиса, орфографии, лексики, морфологии, орфоэпии, фонетики).

2. Использовать творческий потенциал учащихся.

3. Познать новое в языкознании.

Оборудование.

Карточки с заданиями, стикеры, презентация

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Деление на группы: На стене висят стикеры, каждый ученик должен взять стикер. Учащиеся должны собраться в 3 группы.

Вступительное слово учителя:

- Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

Такие прекрасные слова о нашем языке сказал в 1882 году И.С.Тургенев – великий писатель, мастер русского слова. Высоко оценивая русский язык, И.С.Тургенев завещал нам беречь его: “Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык!” Но что значит беречь язык? Это значит грамотно писать и правильно говорить. Но далеко не прост наш язык, и нет границ в его познании. Пусть наша встреча поможет каждому из вас, ребята, в овладении непростым, но поистине чудесным русским языком. Встреча пройдёт в форме игры “Тайны русского языка”. В своём знании русского языка будут состязаться 3 команды. Посовещайтесь между собой и выберете название для своей команды.

1. Представление команд

2. Разминка.

Продолжить начатую половину пословицы (по очереди). За каждый правильный ответ—по 1 баллу. Каждой команде предлагается три пословицы.

• Встречают по одежке… (провожают по уму)

• Рыба ищет, где глубже… (а человек, где лучше)

• Сколько волка ни корми…(он все в лес смотрит)

• Ученье – свет… ( а неученье тьма)

• Не плюй в колодец… (пригодится воды напиться)

• Не родись красивой… (а родись счастливой)

• Не зная броду…(не суйся в воду)

• Не имей сто рублей… ( а имей сто друзей)

• Готовь сани летом… ( а телегу – зимой)

Если команда затрудняется с ответом, слово предоставляется команде сопреников.

3. Игра «Четвертый лишний».

Зачеркнуть лишнее, но прежде вставить пропущенные буквы. За каждый правильный ответ—1 балл. Время—3 минуты.

1 группа 2 группа 3 группа

1. а) дикор…стущие 1. а) пор…сль 1. а)подр…сток

б) р…стение б) водор…сли б) р…стительность

в) выр…сший в) возр…ств) выр…щенный

г) р…стениевод г) зар…сли г) отр…стить

2. а) в…рить 2. а) дрож..2. а) ключ…

б) с…лить б) доч…б) кирпич…

в) п…лить в) шалаш… в) реч…

г) п…ть г) рож… г) врач…

3. а) летний 3. а) мы 3. А) но

б) весенний б) зелень б) под

в) зимовать в) пришла в) не

г) осенний г) и г) день

4. Вставить Ъ и Ь.

Вставить в слова, где нужно Ъ и Ь. Кто быстро и правильно выполнит?

Об…явление, пред…юбилейный, с…естное, мел..че.

П…еса, сер…езный, бар…ер, в…ют, с…ездить.

Слова прочитать вслух, объяснить правописание.

5.«Узелки на память». Выступление ученика о происхождении названий школьных предметов (индивидуальное задание).

Жюри сообщает результаты предыдущих конкурсов.

6. Конкурс скороговорщиков.

Вызвать для участия по два человека из команды. Каждый получает по одной скороговорке. Проговорить ее нужно быстро по 3 раза. Кто запнется—выходит из игры. Побеждает та команда, чей представитель останется.

1 группа:

• Расскажу я про покупку, про крупу да про подкупки.

• Три дровосека на трех дворах дрова рубят.

2 группа:

• Два дровосека, два дроворуба, два дровокола.

• Шит колпак не по-колпаковски, надо колпак переколпаковывать.

3 группа:

• На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.

• Иван-болван молоко болтал, да не выболтал.

7. Конкурс «Самый грамотный».

На доске написано письмо к тебе от Песика. Найди ошибки и исправь красным мелом. (В двух вариантах).

Время – 3 минуты. Задания проверяют представители жюри. 5 баллов.

«Дорогой друкздраствуй! ПышыттибеПьос. Как ты жывеш? Я жывувесила многа гуляю и нилюблюделат уроки. Зато чястобывайу в заапарке ф кыно на речьке. Вот и все новосьти. Напишы и ты мне писмо. Пока.

Пьос»

Физминутка

Если я назову имена собственные, вам надо присесть. Если назову нарицательные имена существительные, надо хлопнуть над головой.

Поэт, кызылординец, Алатау, учитель, Кызылординские вести, Сырдарья, городок, Алматы, Пушкин, компьютер, газета, Миссисипи, кенгуру, человечество, Сатурн, морфология, Мурка, подснежник, Маршак.

8. Разговор по телефону.

Вызвать по два человека от команды и составить по телефону разговор. Это может быть беседа с родителями, другом или одноклассником. Используйте при этом волшебные слова.

9. Игра «Найди новое слово».

Пользуясь данным словом, составить новые. Кто больше? 1 минута. За каждое вновь полученное слово –1 балл.

Всем группа дано слово – промокашка.

10. Задания для капитанов.

Прочитать слова без подготовки.

1 группа.

Ателье, досуг, звонить, километр, конечно, музей, столяр, тест, теннис, яичница, углубить, алфавит, доска, у доски.

2 группа.

Кашне, квартал, магазин, модель, облегчить, партер, портфель, тема, что, щавель, начать, чтобы, цемент, каучук.

3 группа

Жалюзи, звонишь, скучный, термос, свитер, выполнит, грузчик, антенна, шофер, алгебра, свекла, на доску, публицистический, кафе.

11. Отгадай ребусы:

12. Написать эссе на тему «Зачем мне нужен русский язык»

Обратная связь

Подведение итогов. Звучит веселая музыка. Жюри награждает победителей, активных участников команд.

Школа-лицей №5

имени И.В. Панфилова

Разработка внеклассного мероприятия

«Тайны русского языка»

в 7 «Б» классе

Учитель: Избасова А.Б.

Город Кызылорда, 2015 год