Русский язык, русская литература

Русский язык, русская литература сценарий стихотворения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Русский язык, русская литература»

Сценарий открытия недели предметов гуманитарного цикла.

Ведущий-1: Дорогие ребята, уважаемые учителя! Разрешите приветствовать вас и поздравить с праздником открытия недели предметов гуманитарного цикла в нашей школе.

Ведущий- 2: О роли и значении русского языка говорить не приходится. Судите сами: русский язык в многонациональном государстве – является вторым языком для каждой национальности, средством межнационального общения. Он играет огромную роль в учебе, труде всей многообразной жизни нашей страны.

Ведущий-1: Еще М.В. Ломоносов отмечал, что в русском языке соединились «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатая и сильная в изображениях краткость греческого и латинского языков...»

Ведущий- 2: И это действительно так. Ни один язык земного шара не награждался столькими эпитетами: великолепный, живой, крепкий, нежный, богатый, сильный, выразительный, краткий, мудрый, правдивый, свободный, могучий, гордый, великий...

На русском языке создавали свои бессмертные произведения такие гиганты мысли, классики литературы как Пушкин и Лермонтов, Белинский и Гоголь, Островский и Некрасов, Тургенев и Гончаров, Салтыков-Щедрин и Толстой, Достоевский и Чехов, Бунин и Куприн.

Ведущий-1: Русский язык является одним из четырех официальных языков ООН.

Наш долг, ребята, любовно изучать, ревниво оберегать великий русский язык.

Ведущий- 2: На свете много стран больших и много малых есть.

И для народностей любых язык свой – это честь.

Вьетнамец, турок, серб иль чех,

Датчанин, грек иль финн –

Конечно, вам дороже всех

Родной язык один.

Ведущий-1: А я судьбу благодарю, –

Мне счастья выше нет, Что вот по-русски говорю

Уже немало лет.

Ведущий- 2: О русской речи ширь и кратость!

Мне дорог строй ее и мил.

Моя опора, гордость, радость,

Окно в необозримый мир.

Ведущий-1: Язык свободный, мудрый и простой

Нам поколения в наследство подарили,

Крылов и Пушкин, Чехов и Толстой

Его в своих твореньях сохранили.

Ведущий- 2: Я люблю тебя, русский язык!

Он понятен для всех,

Он певуч

Будто хлеб ржаной он пахуч,

Будто плоть земная живуч,

Ведущий-1: Изучайте русский язык!

В нем былинное волшебство

И надежд людских торжество.

Разговаривайте на нем:

Недвусмысленный и прямой

Он подобен правде самой.

Он, как наши мечты, велик.

Я люблю тебя, русский язык.

Ведущий-3: - Hello!

Ведущий-4: Владеть неплохо иностранным языком,

Вам скажет каждый,

Кто с компьютером знаком.

Ведущий-3: Владеть неплохо иностранным языком

Вам скажет тот,

Кто покидает отчий дом,

Чтоб путешествовать в чужой стране,

Необходимо знать язык тебе и мне!

Ведущий-4: Ребята, а зачем же мы учим Английский Язык?

Ведущий-3: - Как зачем?

– английский язык – это:

тренировка памяти
просмотр фильмов без перевода
прослушивание песен без перевода
чтение книг без перевода
общение с местными жителями в путешествиях
расширение кругозора
возможность получить хорошую работу
легкая работа на компьютере
знать Английский Язык – это круто! (все хором)

Принцесса:

Предметная неделя это скучно,
Мы знаем всё, ничем не удивить.
Быть может, будет лучше,
Предметную неделю отменить?

Профессор:
Как можно? Вы простите!
Тогда, быть может, жить без языка?
Зачем читать, писать учиться?
Зачем историю, географию нам знать?
Давайте отдыхать и веселиться,
Давайте в облаках летать!

Принцесса:
Нет, нет, постойте, уважаемый Профессор,
Что значит жить, существовать без языка?
Как нам общаться? Так неинтересно.
Я не согласна! Не согласна! Ни-ког-да!

Язык нам нужен и история нужна,
Без языка не будет мир так дружен,
Однако не доступны нам они, пока
Мы мир невежества и лени не разрушим!

Пускай гонцы разносят эту весь!
Мы начинаем праздник, дел не счесть!
Повелеваю!

Всем беседы провести,
Узнать как можно больше о писателях, поэтах,
Перелистать все книги, словари,
И в просвещенье я не потерплю запретов!

А грамотность пускай проверят срочно,
Нам нужно знать, кто лучше, кто мудрей,
Определить всех знатоков,
Помощники пускай помогут поскорей.

Ораторы нужны нам в государстве,
Поэтому узнаем мы,
Кто лучший чтец в великом царстве,
Кто постоит за честь страны.

Профессор:
Но, но, спокойно! Разошлась ты, матушка!
Не уж-то ты надеешься найти
И умных, и начитанных, и знающих?
Уверен стопроцентно, нет таких!
Принцесса:
И не указывай! Я знаю, что я делаю!
Повелеваю отыскать!
И в пятницу проверку знаний сделаю,
Кто знает то, чего нельзя не знать.
Здесь будут конкурсы, брей - ринги, викторины,
Здесь будет всё: и слезы радости, и смех.
Прошу вас, взвесьте, рассчитайте силы,
Вас впереди удача ждет, успех!

А дальше праздник ждёт вас и награды,
Вы слышите? Вам постараться надо!
Ждет путешествие в Великую Страну!

*Принцесса и Профессор удаляются.

Ведущий -1: Дорогие друзья!
Неделя предметов гуманитарного цикла считается
открытой!

Вас ждут интересные внеклассные мероприятия наших педагогов. Мы надеемся, они вызовут у вас желание изучать языки, читать произведения русской литературы. На протяжении почти всего 20-го столетия русский язык был связующей нитью между многими народами.
И сейчас в нашем родном Казахстане русский язык не утратил своей объединяющий силы, ведь благодаря ему понимают друг друга узбеки и казахи, татары и чуваши, русские и немцы, чеченцы и корейцы, украинцы и молдаване и еще многие и многие, кто живет в нашей прекрасной стране.

Предмет: Русский язык

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Русский язык, русская литература

Автор: Шевченко Алтынай Жаныбековна

Дата: 06.01.2017

Номер свидетельства: 375857

Похожие файлы

Формирование у учащихся мировоззрения человека мира, активной гражданской позиции на уроках родного русского языка и литературы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(239) "Формирование у учащихся мировоззрения человека мира, активной гражданской позиции на уроках родного русского языка и литературы "
    ["seo_title"] => string(146) "formirovaniie-u-uchashchikhsia-mirovozzrieniia-chielovieka-mira-aktivnoi-ghrazhdanskoi-pozitsii-na-urokakh-rodnogho-russkogho-iazyka-i-litieratury"
    ["file_id"] => string(6) "177814"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424710306"
  }
}

Патриотическое и гражданское воспитание школьников на уроках русского языка и литературы

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Патриотическое и гражданское воспитание школьников на уроках русского языка и литературы "
    ["seo_title"] => string(100) "patriotichieskoie-i-ghrazhdanskoie-vospitaniie-shkol-nikov-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury"
    ["file_id"] => string(6) "238671"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1444629769"
  }
}

Формирование метапредметных результатов на уроках русского языка и литературы в 8 - 9 классах ( из опыта работы учителя)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(218) "Формирование метапредметных результатов на уроках русского языка и литературы в 8 - 9 классах ( из опыта работы учителя) "
    ["seo_title"] => string(129) "formirovaniie-mietapriedmietnykh-riezul-tatov-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury-v-8-9-klassakh-iz-opyta-raboty-uchitielia"
    ["file_id"] => string(6) "142692"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418328988"
  }
}

Доклад на тему межпредметные связи на уроках русского языка и литературы

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Доклад на тему межпредметные связи на уроках русского языка и литературы"
    ["seo_title"] => string(76) "doklad_na_temu_mezhpredmetnye_sviazi_na_urokakh_russkogo_iazyka_i_literatury"
    ["file_id"] => string(6) "529689"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1575215165"
  }
}

Воспитание патриотизма на уроках русского языка и литературы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Воспитание патриотизма на уроках русского языка и литературы"
    ["seo_title"] => string(65) "vospitaniie-patriotizma-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury"
    ["file_id"] => string(6) "286660"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1454385829"
  }
}

Русский язык, русская литература

Просмотр содержимого документа «Русский язык, русская литература»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Русский язык, русская литература»