Неделя русского языка 2 класс

Неделя русского языка – 2014 г.

Конкурс «Король письма»

2 класс

Фамилия, имя _______________________________________________________________

Количество ошибок –

Номинации:

«Каллиграфия» –

«Безошибочное письмо» –

Неделя русского языка – 2014 г.

Конкурс «Король письма»

2 класс

Фамилия, имя _______________________________________________________________

Количество ошибок –

Номинации:

«Каллиграфия» –

«Безошибочное письмо» –

Класс___________, учитель_________________________ _______________уч. год

каллиграфических навыков учащихся

Условные обозначения:

«+» – реализовано

«- +» – реализовано частично

«-» – не реализовано

Класс___________, _______________уч. Год

Фамилия, имя ______________________________________________________________________________

каллиграфических навыков

Условные обозначения:

«+» – реализовано

«-» – реализовано частично

«-» – не реализовано

Неделя русского языка – 2016 г.

Олимпиада «Юные знатоки русского языка»

2 класс

Фамилия, имя ____________________________________________________________________

1. Соедините по образцу. (1-5 б)

говорит подруге

рассказывает сказку

устная речь пишет сочинение письменная речь

произносит скороговорку

отвечает на письмо

1. Прочитайте. Подчеркните предложения. (1-5 б)

1. Птицы летят быстро.

2. Погода была жаркая.

3. Рано утром кричать петух.

4. На дождливый осень.

1. Вставьте в предложение подходящие по смыслу слова. Подчеркните главные члены предложения. (1-6 б)

Косолапый ___________________ спит в берлоге.

Весело чирикает _______________ .

1. Соедините стрелочкой части пословиц. (1-3 б)

Старый друг выручай товарища.

Сам погибай, а имей сто друзей.

Не имей сто рублей, лучше новых двух.

1. Продолжите ряды. (1-15 б)

Гласные звуки: [ а ], [ ], [ ], [ ], [ ], [ ]

Буквы гласных звуков __________________________

1. Из данных букв составьте слово. (1 б)

о, б, г, ь, у, л

__________________________________

1. Поработайте учителем! Исправьте ошибки. (1-4 б)

Жучка будку не доела:

Не охота. Надоело.

Мама с бочками пошла

По дороге вдоль села.

На пожелтевшую траву

Роняет лев свою листву.

Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

(А. Шибаев)

8. Уберите одну букву из каждого слова, чтобы получились новые слова. Запиши полученные слова. (1-5 б)

Шутка, экран, столб, лапша.

____________________________________________________

9. Образуйте новые слова, заменив букву гласного звука. (1-4 б)

сам – с__м

эхо – __хо

пять – п__ть

кот – к__т

10Подчеркните слова со звуком [ о ]. (1-6 б)

Ваза, поляна, море, народ, сова, соловей.

1. Подчеркните слово, в котором звуков больше, чем букв. (1-4 б)

Цветок, трава, пень, ягода, гриб.

1. Подчеркните слова, которые начинаются с гласного звука. (1-5 б)

Улитка, ёжик, крот, индюк, лиса.

1. Вставьте пропущенные буквы. (1-7 б)

Волч__та, площ__дка, кувш__н, ш__шка, перч__тка, прощ__ние, ч__до.

1. Соедините линиями. (1-9 б)

Пишутся с заглавной буквы

Петя

Город

всегда Москва только

Галимов в начале

Река предложения

Жучка

Михайловск

Кошка

1. Зачеркните лишний слог, чтобы получилось слово. (1-4 б)

Гарузета, поналянка, лебелка, уналица.

1. Раздели слова вертикальной чертой для переноса. (1-9 б)

Морозы, конь, снежинка, труд, коньки, снег, сугроб, орех, зайка.

Максимальное количество баллов - 90

План проведения

недели русского языка для 2 классов

с 18 – 22 января

«Ужасно интересно

всё то,

что неизвестно!»

• Среди занимательных задач и головоломок ребусы издавна занимают почетное место.

• Ребусы - это игра, в которой зашифрованы слова, фразы или целые высказывания при помощи рисунков в сочетании с буквами, фигурами и знаками.

• Ребусы применяются при изучении букв и слогов, тренировки слитного чтения, запоминания новых слов, орфограмм.

История появления ребусов

• История появления ребусов

• Первые ребусы появились во Франции в XV веке.

Тогда в смехотворной форме комедианты высмеивали пороки и рассказывали «о делах, которые творятся».

• Со временем характер ребуса изменился. Ребусом стали называть каламбур, построенный на игре слов.

Позже появились первые рисованные ребусы.

Первоначально они буквально иллюстрировали известные фразеологические обороты, позднее появились более сложные варианты.

• В XVI веке рисованные ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии.

• В их оформлении принимали участие профессиональные художники.
• Первый печатный сборник ребусов появился во Франции в 1582 году.
• В России в середине XIX века стал выходить специальный журнал «Ребус».

Виды ребусов

• Ребусы-загадки
• Ребусы- пословицы
• Ребусы-шутки
• Ребусы «сложи и вычти»
• Звуковой ребус
• Ребус- рассказ
• Числовые ребусы
• Ребус- задача

Звуковые ребусы

А

РИУМ

Ответ: аквариум

ЗЫ

Ответ: музыка

Ребус-рассказ

Жил-был . Его звали . У него была

Однажды пошёл удить . Только

сел в ,как появились и пошёл

. Негде спрятаться . Рядом нет

Вдруг бежит и несёт ему !

Бывает , что прочитать ребус можно по первым буквам слов.

нам

нужен

мир

Ребусы-пословицы

Ответ: Старый друг лучше новых двух

Ответ: Делу время, потехе час.

Ребусы-загадки

Пока дети – каждый в берете, повзрослели – шляпы надели.

Ответ: грибы

Зубы имеют, а зубной боли не знают.

Ответ: грабли

Числовые ребусы

КРОСС+КРОСС= СПОРТ

Решение: 35977+35977=71954

Решение:

Ребусы «Сложи и вычти»

Подсказка: молоток – ток + дым + невод – вод + Т + пять – ять + ре + градусы – усы

Ответ: Молодым нет преград

Подсказка: ромб – ром + кед – К + нос + пять – ПЯ + фанера – фара + подарок – да

• Ответ: Бедность не порок

Ребусы-шутки

,,,,

Дом по улице идет, На работу всех везет. Не на курьих тонких ножках. А в резиновых сапожках.

2, 3

Ответ: автобус

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков,

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.

Прыг-скок! Не робей!

Я бывалый ....

,,

,,

,,

,

,

,

Ответ: воробей

Правила решения ребусов достаточно просты. Вот некоторые из них…

Если изображение перевёрнуто – читайте слово с конца.

Кот - ток

Нос-сон

Апостроф перед словом обозначает, что нужно убрать одну первую букву – например, вот так: Г + (к) ость = гость .

• Если же перед словом апострофа два, три и больше - в этом случае первые буквы нужно отнимать по количеству апострофов. Например: ''' ракета = кета
• Аналогично апостроф после слова означает, что нужно отнять одну букву с конца слова. га + зонт' = га зон

Если из слова нужно выбросить букву или слог, их пишут сверху над словом (впрочем, могут написать и под словом ) и перечеркивают: де (ре) во + чка = де во чка

• Если необходимо заменить в слове один слог (или букву) на другой, сверху над словом также будет указано, что один слог равен другому.

Например: сло (н) = сло (во)

Если над изображением гуся стоят цифры 3, 2, 1 - это означает, что буквы, составляющие новое слово будут стоять в следующем порядке: "с-у-г"

суг + роб (от) = сугроб

Спасибо

за внимание!