«И мы сохраним тебя, русская речь…»

Клочко Рема Никитична учитель русского языка и литературу МОУ «Школа № 47 города Донецка»

«И мы сохраним тебя, русская речь…»

(праздник русского языка)

Аннотация

Представленная методическая разработка праздника русского языка затрагивает вопросы воспитания у учащихся любви и уважения к родному языку, развивает патриотизм на основе сохранения и приумножения культурного и интеллектуального наследия страны, способствует укреплению нравственных ценностей.

Слайд 1.

Тема. «И мы сохраним тебя русская речь…»

Цель: показать красоту и величие русского языка; рассмотреть изменения, происходящие в современном русском языке; формировать чувство бережного отношения, любви и уважения к русскому языку, русской культуре.

Оборудование: кабинет украшен плакатами с высказываниями великих людей.

«И мы сохраним тебя русская речь

Великое русское слово.

А.Ахматова

«Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьезный, где нужно – страстный, где нужно – бойкий и живой»

Л.Н. Толстой

С языком шутить нельзя: словесная речь человека – это видимая связь, звено между душой и телом, духом и плотью.
В.И. Даль

Ход мероприятия

Слово учителя. Ребята! Наш праздник посвящен Великому, Могучему, Правдивому и Свободному русскому языку.

1-й ведущий. Читает стихотворение С. Саблина «С благоговеньем прикасайся к тому, чем ты вооружен…»

Слайд 2.

С благоговеньем прикасайся

К тому, чем ты вооружен,

Твори светло и упивайся

Безбрежным русским языком.

Воздушно легок, сочен, вкусен,

Суров и нежен, многолик,

Во всех мелодиях исскусен

Наш удивительный язык.

Ему к лицу и термин узкий,

И междометный вздох и клич,

Гордись, что понимаешь русский,

Старайся глубину постичь.

С. Саблин

2-ой ведущий. Существует библейская легенда, что все люди говорили на одном языке. Потомки сыновей Ноевых (Ной – библейский персонаж, который спасен Господом во время Всемирного потопа вследствие благочестия его и его семейства) сперва жили в одном месте и все говорили на одном языке. Но когда они так размножились, что пришла необходимость разойтись в разные стороны, они, чтобы навсегда оставить о себе памятник, вознамерились построить город и башню, которая своей вершиной достигала бы неба. В наказание за такое суетное и гордое предприятие Господь смешал их языки, и они престали понимать друг друга. Поневоле им пришлось расстаться, оставив недостроенному городу название «Вавилон», что значит «смешение». Вот это событие и называется «вавилонским столпотворением». Так произошли разные народы, говорящие на разных языках (из «Священной истории Ветхого Завета»).

1-ый ведущий. Родной язык – это живая связь времен. С помощью языка человек осознает роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию. Так уж сложилось исторически, что для нас, живущих на востоке Украины, русский язык стал родным языком. Относитесь к нему бережно и любовно. Думайте о нем, изучайте его, страстно любите его!

Учитель. Ребята, а что для нас значит русский язык?

Примерные ответы.

• Русский язык – язык межнационального общения.

• Русский язык – один из шести официальных рабочих языков ООН.

• Русский язык – один из ведущих мировых языков.

• Это государственный язык для ДНР и РФ.

• Русский -язык Пушкина, Толстого, Достоевского, Пастернака, Цветаевой, Бродского, язык национальной гордости и достоинства.

• Это язык овладения знаниями. Один из самых развитых, красивых и богатых языков мира.

Выступления учащихся

1-й ученик. Современный русский литературный язык родился под пером А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, М.Ю. Лермонтова, рос и возмужал в творчестве Н.А. Некрасова. Это язык украшал сказками и песнями тяжелую долю простого русского человека, был гневным и праздным, ласковым и разящим. Он нежно звучал в стихах русских поэтов и прозе великих писателей.

2-й ученик.

Слайд 2

К.Г. Паустовский, великий русский писатель, говорил: «Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий. С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русскими словами. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжелое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».

3-ий ученик.

И этот могучий, великий русский язык поблекнул в ХХІ веке. Современный человек принес в этот язык много безобразного. Вдумайтесь в слова «прикол», «мент», «бабки» (деньги), «крутой», «отвянь», «зашибись». Неужели иссякли запасы русского языка? Одной из важных проблем нынешнего поколения - употребление нецензурной лексики.

4-ый ученик.

Человек умный, добрый высокообразованный никогда не станет говорить гадости, другим людям, кричать, проклинать их. В Писании говорится: «В гневе сомкнутся уста ваши». Те, кто с такой легкостью разбрасывают мат и проклятия, совершают страшный грех, за который их ждет суровая кара после смерти.

1-й ведущий.

- А сейчас мы сможем увидеть, как грубые, некрасивые слова могут уничтожить самые светлые и прекрасные человеческие чувства. Воистину, «Словом можно убить. Словом можно спасти. Словом можно полки за собой повести».

Инсценирование «Объяснение в любви»

Рома

Смирнова Дашка, свет моих очей,

Открой окошко поскорей!

Продрог стоять тут на ветру,

Я от любви с ума схожу.

Даша. Ромка? Сидоров, ты че? Щас предки проснутся, тебе мало не покажется. Чего приперся среди ночи, да еще и орешь как оголтелый?

Рома (пряча букет). Ну ты, Дашка, даешь! На часы - то погляди, еще и одиннадцати нет, а ты дрыхнешь.

Даша. Ну ты, Рома, нашел время для делов.

5-ый ученик. Горько и обидно становится от того, что некоторые ребята жестоко поступают с языком. Они с детства убивают в себе умение говорить грамотно, красиво, а слова любят нежность.

6-ой ученик.

Слайд 3

В речи, как в зеркале, отражается Человек, его культура, богатство души. «Не умея владеть топором, и дерева не срубишь, а ведь язык – тоже инструмент, музыкальный инструмент, и надобно уметь легко и красиво владеть им», - писал А.М. Горький. Замечательный русский писатель Иван Сергеевич Тургенев написал о русском языке стихотворение в прозе: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей Родины – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!»

7-ой ученик. Ребята, задумайтесь.

Непристойные слова, слова – агрессоры, слова – оскорбления живучи. Они наполнены огромной отрицательной энергией и направлены против самого матерящегося. Часто рядом с нами находятся самые близкие люди. Материться – это грех. Об этом сказано в Библии. Слово должно излучать добрую энергию.

Крыть матом, что пускать стрелы, напитанные ядом.

Учитель. Ребята! Нуждается ли русский язык в защите?

Примерный ответы учащихся.

Да, конечно, нуждается в защите русский язык. Об этом прекрасно сказал поэт Эдуард Асадов.

Слайд 4

О скверном и святом

Что в сердце нашем самое святое?

Навряд ли надо думать и гадать.

Есть в мире самое простое

И самое возвышенное – Мать!

Так почему ж большое слово это,

Пусть не сегодня, а давным - давно,

Но в первый раз ведь было кем – то, где- то
В кощунственную брань обращено?

Тот пращур был и темный и дурной

И вряд ли даже ведал, что творил,

Когда однажды взял и пригвоздил

Родное слово к брани площадной.

И ведь пошло же, не осело пылью,

А поднялось, как темная река.

Нашлись другие. Взяли, подхватили

И понесли сквозь годы и века…

Пусть иногда кому – то очень хочется

Хлестнуть врага словами, как бичом,

И резкость на язык не просто просится,

А в гневе и частенько произносится,

Но только мать тут все - таки при чем?

Пусть жизнь сложна, пускай порой сурова.

И все же трудно попросту понять,

Что слово «мат» идет от слова «мать»,

Сквернейшее – от самого святого!

Неужто вправду за свою любовь,

За то, что родила нас и растила,

Мать лучшего уже не заслужила,

Чем это шлейф из непристойных слов?

Ну как позволить, чтобы год за годом

Там оскорблялось пламя их сердец?!

И сквернословам всяческого рода

Пора сказать сурово наконец:

Бранитесь или ссорьтесь, как хотите,

Но не теряйте звания людей.

Не трогайте, не смейте, не грязните

Ни имени, ни чести матерей!

Э. Асадов

1-й ведущий. Чтобы точно и правильно выражать свою мысль, надо учиться языку. А вот что может случиться с теми, кто не хочет хорошо учиться.
Посмотрите сценку и вы в этом убедитесь.

Инсценируется стихотворение С. Михалкова «Слова – калечки».

Слова - калечки

Грустный, сонный, невесёлый

Вова наш пришёл из школы,

Сел к столу, разок зевнул.

Тут явились три словечка:

«Апельсин», «Сосна», «Колечко».

Подошли они все трое

И сказали: «Что такое?

Что ты, Вова, сделал с нами?

Мы пожалуемся маме!»

«Я, - воскликнул «Апельсин», -

Никакой не «Опельсин»!»

«Я, - расплакалось «Колечко», -

Никакая не «Калечка»!»

«Я, - разгневалась «Сосна», -

Я до слёз возмущена!

Можно только лишь со сна

Написать, что я «Сасна»!»

«Мы,слова, оскорблены

Тем, что так искажены!

Вова, Вова! Брось лениться!

Так учиться не годится!»

(С. Михалков)

2-ой ведущий. Каждый из нас должен стремиться к тому, чтобы основательно изучить русский язык и свободно владеть им, ибо хорошее знание языка является необходимостью для каждого культурного человека.

1-ый ведущий. Классик русской литературы, замечательный знаток и мастер слова И.С. Тургенев призывал в одном из своих стихотворений в прозе: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нашими предшественниками!» Эти слова как никогда актуальны в наше время.

Слайд 5

2-ой ведущий. Языковая раскованность сегодня все чаще подменяется языковой распущенностью: в повседневной речи, а нередко и с экранов телевизоров, со страниц газет и журналов на нас обрушивается лавина жаргонных слов и выражений, удручающее количество вопиющих ошибок. Сквернословие стало печальным знаком нашего времени. Каждый грамотный человек просто обязан бороться за чистоту речи.

Ученик читает стихотворение.

О чистоте языка

Будем гордиться своим словарем,

Грязь из него навсегда уберем!

Детям нельзя души матом пятнать,

Это родителям надо понять.

Мат проникает в сердца и умы.

С детства за это ответственны мы.

Наша обязанность в детях беречь

Доброе сердце и чистую речь.

Чтоб сквернословие крепко связать,

Каждый отец должен сыну сказать:

«Речь не грязни и язык не калечь!»

Души чисты там, где чистая речь.

Дан нам язык, чтобы мысль выражать,

А не за тем, чтоб его искажать.

Грубостью женщина губит любовь,

К ней же она не воротиться вновь.

Мерзость нечистых речей велика.

Стыд молодца и позор старика.

Чтобы язык не растаял в веках,

Будем беречь чистоту языка.

1-ый ведущий. Наш праздник хочется закончить стихотворением Анны Ахматовой «Мужество»

Слайд 6

Мужество

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет,

Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова,-

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесем,

И внукам дадим, и от плена спасем

Навеки!

От чистоты речи зависит и чистота земли нашей. Ведь какова речь человека – таков он и сам. Задумайтесь, ребята.

Литература.

1. Бондарев В. Мы наш, мы русский мир построим! Ж. «Родина» № 9, 2007.

2. Демыш М.С. Русский язык великого русского народа. Ж. «Русский язык и литература в школах Украины» № 8, 2008.

3. Ковалышина Н.И. «Слово…О! Великое русское слово!» Ж. «Русский язык и литература в школах Украины» № 3,2002.

4. Никитина Светлана. Ж. «Восход» № 9,2016.

5. Шмелева Елена. Разделенные одним языком: о новых и уходящих словах эпохи. Ж. «Новый мир» № 7, 2008.

6. Максим Кронгауз. Русский язык не грани нервного срыва – языки славянских культур. Ж. «Русский язык в школе» № 7, 2008.