Қанағат рахым ойлап қой.

Өзін - өзі тану 10 сынып
Сабақтың тақырыбы: Қанағат, рақым ойлап қой!
Қасиеттер: қанағатшылдық, рақымшылық, сабырлылық.
Сабақтың мақсаты: адамгершілік қасиет тұрғысынан қанағат, рақым ұғымдарының мәнін ашу.

- қанағат, қанағатсыздық ұғымдарын салыстыра отырып, ұғындыру;
- еліктіретін, қызықтыратын дүниеге өз сезімдерін тежеп, ойына, іс - әрекетіне сыни көзбен қарауын дамыту;
- оқушылардың өз қанағат сезімдерін басқара алуын тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас.
Сабақтың әдісі: тыныштық сәті, әңгімелесу, топпен жұмыс мәнерлеп оқу, талдау.
Ресурстар(құралдар): интерактивті тақта, үнтаспа, бейнетаспа, мәтін, нақыл сөздер т. б.

Сабақтың барысы.
Ұйымдастыру жұмыстары.
Тыныштық сәті. Үнтаспадан баяу әуен ойналады.
Оқушылар денелерін тік ұстап, қолдарын тізелеріне қойып, ыңғайлы отырады. Жан - жаққа көңілдері бөлінбеу үшін көздерін жұмғаны дұрыс. « Балалар, қысқы сая - бақты көз алдарыңа елестетіңдерші! Жан - жағымыз теп - тегіс аппақ, ақ жамылғы жамылғандай, ағаштар ақ күміс көйлек киген қарша қыздар секілді. Ағаштардың арасымен ұлпа қарды кеше, тап - таза ауаны жұтып терең демаламыз, аздап аяз да бар, бетімізді шымшылайды. Күн мен ақ күміс қар көзімізді шағылыстырады. Қандай керемет, таза ауа! Терең демаламыз. Тынысымыз ашылды. Қысқы бақтың әдемі көрінісі біздің көңілімізді көтерді. Көңіліміз шат, жағдайымыз жақсы, жанымыз рахатқа бөленді. Біз көзімізді ашып, сыныпқа ораламыз»

Үй тапсырмасын тексеру. Ш. Құдайбердіұлының «Талап пен ақыл» өлеңін оқып, мазмұнын талдау.
Дәйексөздің мәнін түсіндіру.
«Қанағат – қарын тойғызар, қанағатсыздық – жалғыз атын сойғызар.»
Топтық шығармашылық жұмыс.
Оқушылар екі топқа бөлінеді. Топтарға «Қанағат», «Рақым» деп жазылған аттардың біреуін таңдап алады.
1 - тапсырма. «Сіздер кімдерсіздер?» Өз топтарының атауының мағынасын айту.
2 - тапсырма. «Ой қозғау» Сұрақтарға жауап беру.(2 сұрақтан)
1. Қанағат, қанағатшылдық деген ұғымды қалай түсінесіздер?
2. Қанағатшылдық сезімі адамды қандай жағдайларға жетелейді?
3. Рақым, рақымшылдық деген ұғымды қалай түсінесіздер?
4. Рақымшылдық адамдарды қандай жағдайларға жетелейді?
3 - тапсырма. «Кім жылдам?» Адамгершілік, ізгі қасиеттерін сипаттайтын сөздерді жазып, ақ сандыққа, керісінше адамның жағымсыз қасиеттерін сипаттайтын сөздерді жазып, қара қоқыс жәшігіне салу.
4 - тапсырма. «Ұлылардан ұлағат» Тақтада көрсетілген өлең шумағының авторы кім?
Түйіндеу. Бүгінгі сабағымызды қорыта келе, ізгілік пен рақымшылыққа, қанағатшылдыққа ұмтылу барлық адамзатқа тән қасиет. Бірақ бұл қасиеттер адам бойында туа біткеннен бола бермейді. Ізгілікке, адамгершілікке, қанағатшылдыққа өз болмысын шектей алатын адамдар ғана қол жеткізе алады. Барға қанағат, тәубе ете білу – әсіресе, бізге қазақ баласына тамыры терең жатқан ата - бабаларымыздың ұлағатты сөздері ұлттық салт - дәстүр, әдет - ғұрыптарымыздан қалған тамаша адамгершілік

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қанағат рахым ойлап қой.»

Предмет: Психологу

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Қанағат рахым ойлап қой.

Автор: Құдабаева Айгүл Болатбайқызы

Дата: 09.04.2018

Номер свидетельства: 465540

Похожие файлы

Т?рбие са?аты: "?депті бала - арлы бала, ?депсіз бала - сорлы бала"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Т?рбие са?аты: "?депті бала - арлы бала, ?депсіз бала - сорлы бала""
    ["seo_title"] => string(50) "trbiiesagatydieptibalaarlybaladiepsizbalasorlybala"
    ["file_id"] => string(6) "272725"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452056005"
  }
}

Т?рбие са?аты: "?депті бала - арлы бала, ?депсіз бала - сорлы бала"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Т?рбие са?аты: "?депті бала - арлы бала, ?депсіз бала - сорлы бала""
    ["seo_title"] => string(51) "trbiiesagatydieptibalaarlybaladiepsizbalasorlybala1"
    ["file_id"] => string(6) "272726"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452056012"
  }
}

сынып са?аты "Мені? отбасым"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "сынып са?аты "Мені? отбасым" "
    ["seo_title"] => string(28) "synyp-sag-aty-mienin-otbasym"
    ["file_id"] => string(6) "152064"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1420801175"
  }
}

10 класс ашы? саба?

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) "10 класс ашы? саба? "
    ["seo_title"] => string(20) "10-klass-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "138994"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417627660"
  }
}

Классный час "?депті бала - арлы бала, ?депсіз бала - сорлы бала"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Классный час "?депті бала - арлы бала, ?депсіз бала - сорлы бала""
    ["seo_title"] => string(50) "klassnyichasdieptibalaarlybaladiepsizbalasorlybala"
    ["file_id"] => string(6) "272721"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452055907"
  }
}

Қанағат рахым ойлап қой.

Просмотр содержимого документа «Қанағат рахым ойлап қой.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Қанағат рахым ойлап қой.»