Баланы? бас ?стазы ата-ана!

Баланы? бас ?стазы – ата-ана

Та?ырыбы:“Баланы? бас ?стазы – ата-ана”

Ма?саты: Бала т?рбиесінде ата-ананы? алатын орныны? ерекше екенін т?сіндіру;
о?у-т?рбие ?рдісіндегі міндетті ж?зеге асыру ?шін ата-аналарды? белсенділігін к?теру ж?не ынтыма?тасты?ты ны?айта отырып, отбасы мен мектеп арасында?ы байланысты к?шейту.
?дісі: С?ра? – жауап, пікірталас, ой б?лісу.
К?рнекілігі: Слайдтар.
?р адамны? бойында к?н шуа?ы бар, тек о?ан жар?ырау?а м?мкіндік беру керек. Сократ
Баланы? жа?сысы – ?ызы?,
Жаманы – к?йік.
Абай
“Баланы 5-ке дейін патшадай к?тер,
15-ке дейін ??лындай ж?мса,
15-тен кейін досы?дай сыйла.”
Барысы:
1.Кіріспе.
2. Баяндама:«Отбасында?ы т?рбиені? ерекшеліктері»
3.Педагогикалы? ойын «Кім м?реге б?рын жетеді?»
4. «Баланы? бас ?стазы – ата-ана» (пікірлесу)
5. «Ми?а шабуыл» стратегиясы.
6. Психологиялы? тренинг.
І Кіріспе:
— ??рметті ата-аналар, ?она?тар! Б?гінгі «Баланы? бас ?стазы — ата-ана» атты отырыс?а хош келді?іздер! Сіздермен бас ?осып пікір алысуда?ы ма?сатымыз отбасында?ы бала т?рбиесін д?рыс жол?а ?ою, білімге деген ынтасын арттыру. Сонымен ?атар ата-аналарды? бала т?рбиесіндегі шешуі табылмай ж?рген м?селелері болса, ойымызды орта?а,сал?алы,отырмыз.
Алдымен, сіздерді? к??іл-к?йлері?ізді к?теру ма?сатында «Шатты? ше?бері»
тренингін ?ткізгелі т?рмын. Ал, ??рметті ата–аналар, ?олымыздан ?стап, шатты? ше?беріне т?райы?. Мен сіздермен кездескеніме ?те ?уаныштымын. Осы д??гелек ше?берді неге шатты?, жылулы? ше?бері деп атаймыз? ?алай ойлайсыздар? Ше?берге т?руды? ?лкен бір ?асиеті бар. Ше?беріміз — к?ктегі жылу беретін к?н сия?ты д??гелек. Ше?берге т?рып, бір-бірімізді жа?сы к?ре аламыз, жа?сылы? пен жылулы?ымызды сыйлай білуге ?йренеміз.Міне, сонды?тан б?л ше?берді жылулы?, шатты? ше?бері деп атаймыз. Енді б?ріміз жа?сылы? тілеп, шаттана ?уанып, к?лкімізді сыйлайы?. ?р ата–ана ?зін ?зіні? атына екі-?ш сын есімін ?осып таныстыру.

ІІ. «Отбасында?ы т?рбиені? ерекшеліктері» Баяндама.
“Балаларына ?ам?орлы? жасау ж?не оларды т?рбиелеу – ата-ананы? таби?и ???ы?ы, ?рі парызы”
?аза?стан Республикасы Ата За?ы, 27-бап, 2-тарма?.
“?келер мен аналарды?, аталар мен ?желерді? ?з балалары мен немерелері алдында?ы жауапкершілігін ата-аналар к?нделікті есте ?стау?а тиісті”
“?аза?стан 2030” ба?дарламасы

ІІІ. Педагогикалы? ойын. «Кім м?реге бірінші жетеді?»
Сізді? бала?ыз сізді ?атты ?уантты (бір ісімен). Сіз не айтасыз? ?алай ?олдайсыз? (бала?а мада?тау с?здерін айтып, м?реге бірінші жетуге тырысады). (Тамаша! Жарайсы? ??лыным! Сенсіз мен не істер едім? ?те жа?сы! Ма?танашым мені?! ?андай тамаша! т.б.).

І V.Б?гінгі «д??гелек ?стел» мынадай с?ра?тар т??ірегінде ?рбиді:

1.Отбасында?ы бос уа?ытты ?алай пайдаланасыздар?
2.Бала?ызды? досы кім, оны? ?андай іс-?рекетін, ?ылы?тарын білесіз?
3.Білім сапасын к?теруде ата-ана ролі бар ма?
4.Кез-келген ісі?ізді тастай салып, баламен айналыса аласыз ба?
5.Бала?ызды? ?андай п?ндерге бейімділігін бай?ады?ыз.
6.Сізді ерекше тол?андыратын ?андай жа?дайлар?

V. «Ми?а шабуыл» стратегиясы.»

Б?гінгі та?ырыппен байланысты, я?ни бала туралы ма?ал-м?телдер айту.

?орытынды

Ана махаббатыны? д?румені бола алатын с?здері

Мен сені ?тте ?атты жа?сы к?ремін!
Сен-мендегі е? ?ымбат ж?не асыл жансы?!
Сен-мені? бауыр етімсі?, ту?ан ?анымсы?!
Мен сенсіз ?мір с?ре алмаймын!

?ке? ж?не мен сені ?атты жа?сы к?реміз!

Баланы? ж?йке-психологиялы? денсаулы?ына ?сер ететін с?здер

Сен а?ылды баласы?
Сені? миы? жа?сы дамып келе жатыр
Сені? к??іл-к?йі? жа?сы ж?не к?лгенді жа?сы к?ресі?
Сен жа?сы о?исы? деу ар?ылы бала?а ?немі ?олты?ынан демеп ?олдау к?рсетуі?із керек. Сонда ?ана бала?ыз сізді? ?зімен бірге екені?ізге сеніп, ?р?ашан бас?адан емес бірінші сізден к?мек с?рап, сізге сенетін болады.

Сонымен ??рметті ата – аналар бала т?рбиесінде бірге болайы? а?айын.

Баланы? сапалы білім алуы м??алімге, бала?а, ата-ана?а байланысты екенін талдады?, соны? ішінде білім негізі — стандарт талаптарын орындау, я?ни к?нделікті саба??а дайындалу кезінде о?ушы?а м??алім мен ата-ананы? к?мегі, ?ада?алауы, уа?ыт б?луі міндетті т?рде ?ажет.
«Тек ?ана ата-аналармен бірге, жалпы к?ш-жігерді біріктіру ар?асында м??алімдер балалар?а ?лкен адамды? ба?ыт беруі м?мкін.» В.А.Сухомлинский
Жо?арыда?ы даналы? с?зге с?йенсек, м??алімдер балалар?а ?лкен адамды? ба?ыт беруі ?шін тек ата-анамен бірігіп ж?мыс істеу керек екенін ескерткен. Сонды?тан, бала?ызды? тама?ыны? то?ты?ы мен к??іліні? к?ктігіне ?арайтын, ??р асыраушысы р?лінен шы?ып, ендігі жерде, сізді? алды?ызда бала?ызды? білім алу жолында?ы серіктесі болу міндеті т?р.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Баланы? бас ?стазы ата-ана! »

Баланың бас ұстазы – ата-ана

Тақырыбы:“Баланың бас ұстазы – ата-ана”

Мақсаты: Бала тәрбиесінде ата-ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру;
оқу-тәрбие үрдісіндегі міндетті жүзеге асыру үшін ата-аналардың белсенділігін көтеру және ынтымақтастықты нығайта отырып, отбасы мен мектеп арасындағы байланысты күшейту.
Әдісі: Сұрақ – жауап, пікірталас, ой бөлісу.
Көрнекілігі: Слайдтар.
Әр адамның бойында күн шуағы бар, тек оған жарқырауға мүмкіндік беру керек. Сократ
Баланың жақсысы – қызық,
Жаманы – күйік.
Абай
“Баланы 5-ке дейін патшадай көтер,
15-ке дейін құлындай жұмса,
15-тен кейін досыңдай сыйла.”
Барысы:
1.Кіріспе.
2. Баяндама:«Отбасындағы тәрбиенің ерекшеліктері»
3.Педагогикалық ойын «Кім мәреге бұрын жетеді?»
4. «Баланың бас ұстазы – ата-ана» (пікірлесу)
5. «Миға шабуыл» стратегиясы.
6. Психологиялық тренинг.
І Кіріспе:
— Құрметті ата-аналар, қонақтар! Бүгінгі «Баланың бас ұстазы — ата-ана» атты отырысқа хош келдіңіздер! Сіздермен бас қосып пікір алысудағы мақсатымыз отбасындағы бала тәрбиесін дұрыс жолға қою, білімге деген ынтасын арттыру. Сонымен қатар ата-аналардың бала тәрбиесіндегі шешуі табылмай жүрген мәселелері болса, ойымызды ортаға,салғалы,отырмыз.
Алдымен, сіздердің көңіл-күйлеріңізді көтеру мақсатында «Шаттық шеңбері»
тренингін өткізгелі тұрмын. Ал, құрметті ата–аналар, қолымыздан ұстап, шаттық шеңберіне тұрайық. Мен сіздермен кездескеніме өте қуаныштымын. Осы дөңгелек шеңберді неге шаттық, жылулық шеңбері деп атаймыз? Қалай ойлайсыздар? Шеңберге тұрудың үлкен бір қасиеті бар. Шеңберіміз — көктегі жылу беретін күн сияқты дөңгелек. Шеңберге тұрып, бір-бірімізді жақсы көре аламыз, жақсылық пен жылулығымызды сыйлай білуге үйренеміз.Міне, сондықтан бұл шеңберді жылулық, шаттық шеңбері деп атаймыз. Енді бәріміз жақсылық тілеп, шаттана қуанып, күлкімізді сыйлайық. Әр ата–ана өзін өзінің атына екі-үш сын есімін қосып таныстыру.

ІІ. «Отбасындағы тәрбиенің ерекшеліктері» Баяндама .
“Балаларына қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу – ата-ананың табиғи құқығы, әрі парызы”
Қазақстан Республикасы Ата Заңы, 27-бап, 2-тармақ.
“Әкелер мен аналардың, аталар мен әжелердің өз балалары мен немерелері алдындағы жауапкершілігін ата-аналар күнделікті есте ұстауға тиісті”
“Қазақстан 2030” бағдарламасы

ІІІ. Педагогикалық ойын. «Кім мәреге бірінші жетеді?»
Сіздің балаңыз сізді қатты қуантты (бір ісімен). Сіз не айтасыз? Қалай қолдайсыз? (балаға мадақтау сөздерін айтып, мәреге бірінші жетуге тырысады). (Тамаша! Жарайсың құлыным! Сенсіз мен не істер едім? Өте жақсы! Мақтанашым менің! Қандай тамаша! т.б.).

І V.Бүгінгі «дөңгелек үстел» мынадай сұрақтар төңірегінде өрбиді:

1.Отбасындағы бос уақытты қалай пайдаланасыздар?
2.Балаңыздың досы кім, оның қандай іс-әрекетін, қылықтарын білесіз?
3.Білім сапасын көтеруде ата-ана ролі бар ма?
4.Кез-келген ісіңізді тастай салып, баламен айналыса аласыз ба?
5.Балаңыздың қандай пәндерге бейімділігін байқадыңыз.
6.Сізді ерекше толғандыратын қандай жағдайлар?

V. «Миға шабуыл» стратегиясы.»

Бүгінгі тақырыппен байланысты, яғни бала туралы мақал-мәтелдер айту.

Қорытынды

Ана махаббатының дәрумені бола алатын сөздері

Мен сені өтте қатты жақсы көремін!
Сен-мендегі ең қымбат және асыл жансың!
Сен-менің бауыр етімсің, туған қанымсың!
Мен сенсіз өмір сүре алмаймын!

Әкең және мен сені қатты жақсы көреміз!

Баланың жүйке-психологиялық денсаулығына әсер ететін сөздер

Сен ақылды баласың
Сенің миың жақсы дамып келе жатыр
Сенің көңіл-күйің жақсы және күлгенді жақсы көресің
Сен жақсы оқисың деу арқылы балаға үнемі қолтығынан демеп қолдау көрсетуіңіз керек. Сонда ғана балаңыз сіздің өзімен бірге екеніңізге сеніп, әрқашан басқадан емес бірінші сізден көмек сұрап, сізге сенетін болады.

Сонымен құрметті ата – аналар бала тәрбиесінде бірге болайық ағайын.

Баланың сапалы білім алуы мұғалімге, балаға, ата-анаға байланысты екенін талдадық, соның ішінде білім негізі — стандарт талаптарын орындау, яғни күнделікті сабаққа дайындалу кезінде оқушыға мұғалім мен ата-ананың көмегі, қадағалауы, уақыт бөлуі міндетті түрде қажет.
«Тек қана ата-аналармен бірге, жалпы күш-жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бағыт беруі мүмкін.» В.А.Сухомлинский
Жоғарыдағы даналық сөзге сүйенсек, мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бағыт беруі үшін тек ата-анамен бірігіп жұмыс істеу керек екенін ескерткен. Сондықтан, балаңыздың тамағының тоқтығы мен көңілінің көктігіне қарайтын, құр асыраушысы рөлінен шығып, ендігі жерде, сіздің алдыңызда балаңыздың білім алу жолындағы серіктесі болу міндеті тұр.