Адаптационные занятия

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Адаптационные занятия»

«Адаптациялық ойын» жаттығуы

Нұсқау: Мұғалім жұмысында, мектепте кәсіби бейімділігімен байланысын еске түсіруге болады. Педагогикалық жоғары оқу орнынан келген жас мұғалім, мектепке орташа, 6 айдан 3жылға дейін үйренеді. Оған үнемі шуылдың, үзілісте пайда болған он шақты баланың және жас баланың дауысына, интенсивті, коммуникативті әрекеттестікке үйрену алғашында қиын болады. Барлығынан ең қиыны, сабақта 45 минут шамасында сыныпты тәртіпте ұстау, өзінің іскерлігін көрсету.

Жас мұғалімнің әртүрлі ыңғайсыз жағдайда тап болатынын бақылауға тура келеді. Мысалы: бір жағдайда, мұғалім сыныпта сенделуге мәжбүр болады. Оның тұрған жерінде, бала тыныштанады, бірақ қарама-қарсы сыныптың шетінде қатты сөйлесе бастайды. Ол әңгіме белсенді жүріп жатқан аймақ жағына қарай келсе, ол жерде, тез арада бәрі үндемей қалды, бірақ жаңа ғана мұғалім болған жерде, бірден білім алушының әңгімесі қатты қызды. Мұғалімнің сабақтың соңында қалай шаршағанын сезінуді ұзақ бейнелеу қажет емес.

Келесі мысал: Жас мұғалім мынандай шағыммен келді, білім алушы оның сабағында өзін нашар ұстайды: бір-бірімен әңгімелеседі, әрі-бері қозғалады, рұқсатсыз тұрып сыныптан шығып кетеді. Мұғалім өзінің сыныпта тәртіпті орната білмеу шеберлігіне қатты қапаланды, мамандығын өзгертуді де ойланады. Сол уақытта жас мұғалімнің мектепте кәсіби бейімделу үрдісін жандандыру мен жеңілдету қалай болады? Ең алдымен өзін-өзі басқара алатын адам ғана, ең жақсы жетекші бола алады, соны есте сақтаған жөн. Ерік-жігері және өзін-өзі бақылауы жақсы дамыған маман ғана табысқа жете алады. Осы қасиетті дамыту арқылы, жас мұғалім жаңа ортаға тез бейімделіп, осы кезеңнен нәтижелі өте алады. Осы жерде өзін-өзі реттеуші, ішкі тәсілін дамуына бірнеше жаттығуды ұсыныайық.

«Сиқырлану» жаттығу.

Нұсқау: Бұл жаттығу тренингтің басталуына 10-15 минут уақыт бұрын орындалады. Креслода немесе орындықта ыңғайлы отыру. Жеке нұсқау беру, көңілді дененің бір жеріне және басқа бөлігіне назарды ретпен шоғырландыру және соның жылылығын сезіну. Мысалы: нұсқау бойынша – «Дене» - денеге шоғырландырыңыз. «Қол» нұсқауы бойынша – оң қолға, «білезік (қолдық)» - оң қолдың біреуі, «саусақ» - оң қолдық сұқ саусағының ұшында. Осылай ауысу арқылы жағымды қалыпты табу.

«Демалу» жаттығуы.

Нұсқау: Бұл жаттығуды тренинг басталар алдында орындаған дұрыс. Креслода немесе орындықта отыру. Босаңсу, көзді жұму. Жеке нұсқау беріп, назарды ішкі жағдайдан бөліп тастау және демалдыруды шоғырландыру. Осының салдарынан оны арнайы басқару қажет емес, оның табиғи (жаратылыс) ырғағын бұзуға болмайды. Жаттығу 5-10 минут ішінде орындалады.

«Психоэнергетикалық қолшатыр» жаттығуы.

Мақсаты: Сенімді, қатты және тұрақты осы «қолшатырлық» тұтқасын, тренингтің созылуына дейін ұстап тұру. Жаттығу сыныптағы жағдайды, бақылауды қажеттілігін қалыптастырады.

Нұсқау: Жаттығу тренинг басталғаннан кейін орындалады, қажет болса – барлық тренингтің ағымының мезгілі. Тренингті түсіндіру үрдісінде ұсыну тиімді болады, соның нәтижесінде сыныпта өзіне тән, барлық білім алушыны тығыз жабушы «қолшатыр» құралады.

«Зейіннің бөлінуі» жаттығуы.

Нұсқау: Зейінін сыныпта оқу ситуациясына тиімді орналастыру. Оның негізгі элементі: білім алушы болып табылады. (Әр білім алушы өзінің мінезімен және үлгеру деңгейімен), оқу материалын беру және мұғалімнің жеке жағдайын жөнге салу. Жаттығу 15-20 минут аралығында орындалады. Теледидарды қосып және сізге таныс емес кітапты ашу. Бір мерзімде кітапты оқуға және көздің қырымен теледидарды көріп және тыңдап көру. Жеке байқап көру. Қанша минуттан кейін шаршағаныңды сезіну. Егер де, шаршау 4-5 минут кейін басталса, онда зейіннің бөлуіне қабілетіңіз әлсіз дамыған. Содан қағазға қысқаша, оқығанды еске түсіру және теледидарды көргенді, қалыпқа келтіруді жасап көру. Ылғи жаттығуды, қолданып жүру, әр кезде зейінді тиімді бөле алуға әкеледі.

«Зейінді аудару» жаттығуы.

Нұсқау: Іс-әрекет түрінен басқасына жеңіл және тез ауыстыруды білу қажет. Ең маңызды ықпалды жаттығудың әдәсі, ішкі құбылмалы қабілетінің дамуы және зейіннің тез ауысуына, доппен спорттық ойын (теннис, волейбол, баскетбол) болып табылады. Содан әрқашанда, спорттық алаңда ойнауға жмүмкіндік пайда болса, оны пайдалану. Сонымен қатар, мүмкіндігінше, спорттық ойында аз шаттық келтіретін арнайы жаттығуды ұсынуға болады. Бұл жаттығуды үйде орындаған дұрыс, немесе тренингтің арасындағы үзілісте 15-20 минут арасында орындайды. Есептеп айта алу, арифметикалық әрікет санымен, қосып есептеу басталуынан 3-4 минуттан кейін, орын ауыстыру, бірден күрделі газет мәтінін 5-7 минут аралығында оқып шығу. Тоқтап қалмау. Санау кезінде қанша қате жібергенін көру және оқылған мәтінді толық және жеке бөліктен еске түсіріп көру.

«Эмоция» жаттығу.

Нұсқау: жаттығу сабақтың алдында 10-15 минутта оқу бөлмесінде, сыныпта орындалады. Алдын ала жолақ жиынтығын дайындап қою. Осы жолаққа эмоцияны білдіру. Мысалы, «қолдың қайғысы» жолағы бұл эмоция қайғысын қолдың көмегі арқылы білдіруді көрсету.

Жолақта келесі эмоция белгіленуі мүмкін.: «беттің уайымы», «еріннің қуанышы», «тәкапарлық», «оң қол», «абырой», «бел», «қорқыныш», «аяқ» т.б.

Предмет: Психологу

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Адаптационные занятия

Автор: Маратқызы Жанат

Дата: 27.02.2018

Номер свидетельства: 459919

Похожие файлы

"Правила моей школы" адаптационное занятие для пятиклассников

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) ""Правила моей школы" адаптационное занятие для пятиклассников"
    ["seo_title"] => string(61) "pravilamoieishkolyadaptatsionnoiezaniatiiedliapiatiklassnikov"
    ["file_id"] => string(6) "290810"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1455024712"
  }
}

Конспект текущего адаптационного занятия (1младшая группа)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект текущего адаптационного занятия (1младшая группа)"
    ["seo_title"] => string(64) "konspekt_tekushchego_adaptatsionnogo_zaniatiia_1mladshaia_gruppa"
    ["file_id"] => string(6) "631904"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1684502892"
  }
}

Адаптационное занятие для 5-классников "Учимся учиться вместе"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Адаптационное занятие для 5-классников "Учимся учиться вместе""
    ["seo_title"] => string(63) "adaptatsionnoiezaniatiiedlia5klassnikovuchimsiauchitsiavmiestie"
    ["file_id"] => string(6) "275624"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1452604348"
  }
}

Адаптационное занятие для 5-классников "Учимся учиться вместе"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Адаптационное занятие для 5-классников "Учимся учиться вместе""
    ["seo_title"] => string(64) "adaptatsionnoiezaniatiiedlia5klassnikovuchimsiauchitsiavmiestie1"
    ["file_id"] => string(6) "275625"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1452604355"
  }
}

Адаптационное занятие для 5-классников "Учимся учиться вместе"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Адаптационное занятие для 5-классников "Учимся учиться вместе""
    ["seo_title"] => string(64) "adaptatsionnoiezaniatiiedlia5klassnikovuchimsiauchitsiavmiestie2"
    ["file_id"] => string(6) "275626"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1452604361"
  }
}

Адаптационные занятия

Просмотр содержимого документа «Адаптационные занятия»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Адаптационные занятия»