Просмотр содержимого документа
«"Сезімнің ғажайып әлемі"»
МКҚК «Жазира» бөбекжай-балабақшасы
«Эмоциялардың ғажайып әлемі»
(дамытушы тренинг)
2016
«Эмоциялардың ғажайып әлемі»
(ортаңғы топқа эмоционалды еріктік сфераны дамытуға арналған тренинг)
Күні:
Мақсаты: балалардың эмоционалды көңіл күйлерін анықтау және бағалай білуге, басқа балалардың эмоционалды күйін барабар қабылдай білуге үйрету.
Көңіл-күй туралы ұғым қалыптастыру.
Саналы түрде өздерінің эмоционалды күйлерін реттей білуге, түзете білуге үйрету.
Психобұлшықеттік күштенулерді босаңсыту әдістерін уйрету.
Өзіне және қоршаған ортасына позитивті қатынасқа тәрбиелеу.
Әлеуметтік компетенттілігін көтеру.
Өту барысы
Психолог:
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі кездесуімізді бір-бірімізге шын жүректен жақсы көңіл күй сыйлаудан бастайық. Балалар алдымен екі екі баладан жұптасып алайық. Амандасайық:
Салем, досым!(қол алысып амандасады)
Қалың қалай(Бірін бірі иықтарынан қағады)
Қайда болдың? (Бір бірінің құлақтарын ұстайды)
Мен сағындым! (қолдарын кеуделерінің тұсында айқастырады)
Сен келдің!(құшақтарын жаяды)
Қуаныштымын! (Құшақтасады)
Жарайсыңдар балалар керемет көңіл күймен бүгінгі кездесуді өткізетін боламыз.
Енді балалар біздер эмоциялар және олар не себептен болатынын, олардан болатын көңіл-күйлермен танысу үшін «Эмоциялар әлеміне» саяхат жасаймыз. Көзімізді жұмып отырамыз сиқырлы дыбыс естіген кезде ғана көзімізді ашамыз. Міне балалар «эмоция әлеміне» келіп жеттік, бұл эмоция әлеміндегі эмоциялар алаңқайы. Алдымен балалар эмоция дегеніміз не екенін анықтап алайық. Эмоция дегеніміз, балалар, бізде түрлі жағдайлардың әсерінен туындайтын көңіл-күй. Біздердің көңіл-күйімізді осы эмоциялардан байқауға болады екен. Енді осы эмоциялармен танысайық. Ол үшін алаңқайдағы гүлдермен танысайық,
Балалар кезекпен кезек алаңқайдағы гүлдерді айналдырып қарайды. Балалар бұл гүлдің қандай эмоцияны білдіріп тұрганын және бұл эмоцияның себебін айтады.
Психолог: Гүл қандай эмоцияда? Ол не істеп тұр? Біз қалай ренжиміз (күлеміз, қорқамыз, таң қаламыз, мұңайамыз)
Гүл мұңайып тұр. Ол неге мұңайып тұр? Бәріміз гүл сияқты мұңайып көрейкші-басымыз бен иығымыз төмен түсіп көңілсіз боп тұрмыз. Балалар неліктен біз мұңайып қаламыз. (Осылайша негізгі эмоциялар талданады)
«Айна» ойыны
Топтан бір бала шығып қандайда бір эмоцияны бейнелейді, ал қалғандар соны қайталап , қай эмоция екенін табу керек.
«Қорқыныш пен ашу қапшығы» жаттығу
Балалар біздер бірдеңеден қорқамыз немесе кейде ашуланып жатамыз. Осындай жағымсыз эмоциялардан арылу үшін жағымсыз эмоцияларымызды бейнелеп оны арнайы қапшыққа салып жинап тастайық. Алдарымыздағы смаиликтерге коркыныш пен ашуымыздың бейнесін салып қапшыққа салып тастайық.
Жарайсыңдар! Көңіл-күйлеріңіз қалай? Жақсы ма?
Ендеше кері қайтатын уақытымыз болды. Көзімізді жұмып сиқырлы әуеннен кейн көзімізді ашамыз.
«Менің көңіл күйім» жаттығуы
Балалар үстел үстінен өздеріңе ұнайтын смайликтерден алып соған өз көңіл күйіңізді бейнелеңіз.
«Көңіл-күй градуснигі» жаттығуы
Балалар мына суретке назар аударайық. Мұнда не бейнеленген? Дұрыс айтасыңдар бұл градусник. Ол бізге не үшін керек? Дұрыс айтасыңдар ол біздің дене қызуымызды өлшеуге керек, бірақ біз бүгін ерекше градусник саламыз. Ол біздің көңіл күйімізді өлшейтін болады. Сіздер көңіл күйлеріңізге сәйкес келетін түсті таңдап сол түспен градусник ішін бояисыздар.
Рахмет балалар! Көңіл күйлеріңіз қалай? Осылайша жақсы көңіл күйде жүрейк. Сау болыңыздар.