-?р адамда мінез бар. Ол мінезді? ?алыптасуы неге байланысты деп ойлайсыздар? Барлы?ымыз та?та?а назар аударайы?. Мінез туралы ша?ын фильм.
-?ш топ?а б?лінейік. БЕ?ТБАЖСТО-ОСЫ ?РІПТЕР НЕНІ БІЛДІРЕДІ? СІЗДЕР ?АЛАЙ ОЙЛАЙСЫЗДАР? М?мкін осы ?ріптерден с?йлем шы?ару?а болады, м?мкін ол атаулар шы?ар. ?р топ ?а 5 минут уа?ыт беріледі. Содан кейін ?здері?ізді? ойлары?ызды орта?а шы?арамыз.
-«ЖАПОН ?ЛІППЕСІ»- есімдері?ізді осы ?ліппеге ?арап отырып жазамыз. Содан біз ?зімізді? есіміміз жапон тілімен ?алай айтылатынын білеміз.
-«К?белек саба?ы». Біз о?ушыларымыз?а тек ба?ыт ?ана береміз. ?рі ?арай олар ?здері дамыди.
-«Бинго» ойыны. Жеке ж?мыс.
-Біз кей кезде бай?амай, кей кезде ?зімізді? эмоциямызды? кесірінен, мінезімізді? кесірінен адамдарды ренжітеміз, айту?а болмайтын с?здерді айтамыз. Арамызда?ы алша?ты?ты ?стамау ?шін біз істеген істерімізге, айтыл?ан с?здерімізге м?н беруіміз керекпіз. Та?та?а назар аударайы?. «СЫЗАТ».
-Семинарды осы бейнероликпен жаз?астыр?ым келеді. Досты?ымыз, бірлігіміз са?талсын. Реніш пен ыза?а орын бермейік. Б?ріміз ше?бер жасаймыз. Тілек айтып осы семинарымызды ая?тайы?.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Мақсаты: ұжымдағы психологиялық жағдайды жақсарту, мұғалімдер арасындағы қарым-қатынасты нығайту, жағымсыз көңіл-күйден арылу, құрметтеу, өзін-еркін сезінуіне көмектесу.
Барысы:
-Құрметті мұғалімдер! Бүгінгі семинардың мақсаты мұғалімдер арасындағы келенсіздікті жою, бірлікті нығайту, көңіл-күйді көтеру. Оның барлығы сіздерге және маған байланысты. Сол себепті семинарымызды шаттық шеңберден бастағым келеді. Біз бір-бірімізді танимыз. Ал бүгін біз бір-бірімізбен басқаша танысамыз. Буынға есімімізді бөлеміз. Буынға байланысты жаттығу жасаймыз.
-Орнымызға отырамыз. Көңілімізді көтеру мақсатында мынау бейнероликке назар аударыңыз. «Көңіл-күй ажары».
-Әр адамда мінез бар. Ол мінездің қалыптасуы неге байланысты деп ойлайсыздар? Барлығымыз тақтаға назар аударайық. Мінез туралы шағын фильм.
-Үш топқа бөлінейік. БЕҮТБАЖСТО-ОСЫ ӘРІПТЕР НЕНІ БІЛДІРЕДІ? СІЗДЕР ҚАЛАЙ ОЙЛАЙСЫЗДАР? Мүмкін осы әріптерден сөйлем шығаруға болады, мүмкін ол атаулар шығар. Әр топ қа 5 минут уақыт беріледі. Содан кейін өздеріңіздің ойларыңызды ортаға шығарамыз.
-«ЖАПОН ӘЛІППЕСІ»- есімдеріңізді осы әліппеге қарап отырып жазамыз. Содан біз өзіміздің есіміміз жапон тілімен қалай айтылатынын білеміз.
-Мынау қағаздан ұшатын нәрсе жасаймыз. Нысанаға тигізу.
-«Көбелек сабағы». Біз оқушыларымызға тек бағыт ғана береміз. Әрі қарай олар өздері дамыди.
-«Бинго» ойыны. Жеке жұмыс.
-Біз кей кезде байқамай, кей кезде өзіміздің эмоциямыздың кесірінен, мінезіміздің кесірінен адамдарды ренжітеміз, айтуға болмайтын сөздерді айтамыз. Арамыздағы алшақтықты ұстамау үшін біз істеген істерімізге, айтылған сөздерімізге мән беруіміз керекпіз. Тақтаға назар аударайық. «СЫЗАТ».
-Семинарды осы бейнероликпен жазғастырғым келеді. Достығымыз, бірлігіміз сақталсын. Реніш пен ызаға орын бермейік. Бәріміз шеңбер жасаймыз. Тілек айтып осы семинарымызды аяқтайық.