Самооценка младших школьников

TURAN LYCEUM

Самооценка младших школьников

Родительское собрание

Психолог Циерт Е.В.

• Почему необходимо формировать умение оценивать себя?
• Виды самооценки
• Задачи родителей
• Рекомендации

Самооценка – это ядро самосознания личности, система оценок и представлений о себе, своих качествах, возможностях, своем месте в мире и отношениях с другими людьми.

Почему надо формировать умение оценивать себя?

• Если самооценка не сформирована, человек не может управлять собой и быть независимым.
• Самооценка есть у каждого человека, но не у каждого она выполняет свои функции.

Функции самооценки

Самооценка

Обобщенное знание ребенка о себе, отношение к себе.

Оценка конкретных психических и физических качеств и свойств деятельности.

Общая самооценка

• обобщенное знание ребенка о себе;
• важнейшая часть душевной жизни, служащая для регуляции поведения и деятельности человека;
• самоуважение, формирующееся в семье.

Самоуважение

• Переживание собственной ценности или никчемности, глобальной удовлетворенности или неудовлетворенности собой, ощущения собственной значимости или ничтожества.
• Следствие этого – ожидание принятия или отвержения от других людей .

Последствия проблем в формировании самооценки

Если общая самооценка не сформирована благополучно, если ей что-то угрожает, то включаются защитные механизмы:

• агрессия,
• враждебность ко всем людям (человек похваливший становится кумиром),
• безответственность и перекладывание ответственности,
• хулиганство, неподчинение,
• беспомощность.

Личностная самооценка

Отношение к себе.

Знания о себе, своих возможностях и ограничениях.

Личностная самооценка

Оценка конкретных физических и психических качеств.

Раскрывается:

• в общении (доброта, честность, ответственность, смелость)
• в деятельности (знания, умения, способности).

Формируется на основе общей самооценки.

Задача родителей:

Помогать ребенку выработать доверие к себе.

Что ответит ученик начальной школы, если ему предложат найти значение данного выражения:

По силам ли это задание ученикам начальной школы?

Возможные ответы:

• Я могу это сделать.
• Это трудно, но я попытаюсь решить.
• Я не смогу решить.

Какой ответ свидетельствует о

доверии к себе?

От родителей зависит:

Отсутствие страха, чувство значимости своего участия в обсуждении проблемы, наличие права на ошибки.

В результате появляются положительные убеждения:

«Мама уверена, что я могу!»

«Папа интересуется моим мнением»

«Родители не накажут, если я ошибусь».

Рекомендации:

• Не сравнивайте ребенка с другими детьми: научите сравнивать себя «сегодняшнего» с собой «вчерашним» и видеть себя «завтрашнего».
• Определите круг ответственности ребенка: домашние обязанности и самообслуживание. Это поможет почувствовать свою значимость в семье.
• Давайте возможность выполнять задания самостоятельно.
• Если требуется помощь, не кричите, хвалите, поддерживайте.

Рекомендации:

• Научите ребенка делиться своими проблемами: обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникшие со сверстниками и взрослыми. Помогайте найти правильный выход из них.
• Если ваш ребенок сделал ошибку или допустил промах, не путайте его поступок с личностью. Никогда не говорите ребенку, что он плохой (отрицательная оценка личности недопустима), скажите, что он совершил неверный поступок.
• Научите своего ребенка ценить индивидуальность в людях и в себе самом: он должен обязательно знать, что делает его уникальным человеком.