Психокоррекционное занятие на формирование эмпатии

Психокоррекционное занятие для 5 классников в период адаптации

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Психокоррекционное занятие на формирование эмпатии»

Психокоррекционное занятие для пятиклассников

«Страна Эмпатия»

(Занятие, направленно на снижение дезадаптации при переходе в среднее звено. Дети путешествуют по станциям, одной из станций является «Страна Эмпатия»)

Цель:

Формирование чувства эмпатии, доброжелательного отношения друг к другу.

Задачи:

Развивать умение видеть в собеседнике положительные качества;

Развивать умение распознавать эмоции, выраженные пантомимикой;

Развивать умение выражать свои чувства и эмоции;

Развивать умение оказывать друг другу знаки внимания.

Оборудование:

- название станции;

- компьютер с колонками;

- стикеры 10 штук;

- разрезные карточки с половицами;

- игрушка - сердце.

Ход занятия.

- Здравствуйте, ребята! Вы попали в волшебную страну. Но, чтобы узнать её название нам всем необходимо поприветствовать друг друга. В течении минуты, пока будет звучать музыка, вам необходимо пожать руку всем участникам.

1. Упражнение «Здравствуйте!» (во время игры появляется название «Страна Эмпатия»)

- Наша станция называется «Страна Эмпатия». Эмпатия – это сопереживание, умение понимать состояние и чувства другого человека. Страна эта непростая в ней никто не ссорится, не спорит и все дружат друг с другом.

- Ребята, а что такое дружба? Кто такой друг? Кого можно назвать другом и почему? (высказывания детей)

Друг – это человек, который тебя никогда не предаст и поможет тебе в трудную минуту.

О дружбе и друзьях очень много пословиц и поговорок.

2. Упражнение «Найди пару»

- Сейчас вам необходимо будет составить пословицу. Одна часть пословицы будет у вас, а вторую вы найдёте у кого-нибудь из ребят (дети составляют пословицы из разрезных карточек, находят себе пару).

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Старый друг лучше новых двух.

Друг познаётся в беде.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Друга ищи, а нашел, береги.

- Давайте прочитаем, что получилось. Каждая пара постарается объяснить свою пословицу.

- Эмпатия – это понимание. Ребята, а кто самый первый распознаёт наши чувства? Кто понимает, что хочет маленький ребёнок? (Мама) Сейчас вы тоже превратитесь ненадолго в маму или малыша и постараетесь понять друг друга по пантомимике.

3. Упражнение «Мама и детёныш»

Инструкция. Каждому на спину приклеивается «стикер» с названием животного или детёныша. Задача найти друг друга по характерным движениям определённого животного. Во время игры говорить нельзя.

- Когда мама и детёныш найдут друг друга, то они обязательно должны обняться.

Корова - телёнок

Медведица - медвежонок

Цапля – птенец цапли

Зайчиха – зайчонок

Утка – утёнок.

- Эмпатия – это ещё и доброжелательное отношение друг к другу. Сейчас каждый постарается сказать что-то доброе или комплимент соседу. Фраза должна начинаться со слов: «Мне нравится, что ты…»

4. Упражнение «Мне нравится, что ты…»

Дети по кругу передают игрушку и говорят добрые слова.

- Пришло время прощаться. Поблагодарить вы друг друга можете по-разному, один из способов просто обнять. Попробуйте сейчас за минуту успеть всех обнять.

5.Упражнение «До свидания!» (под музыку дети обнимают друг друга)

Составила: педагог-психолог МБОУ «СОШ №3 г. Осы» Козлова Ю.П.

Предмет: Психологу

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Психокоррекционное занятие на формирование эмпатии

Автор: Козлова Юлия Павловна

Дата: 04.05.2016

Номер свидетельства: 324083

Похожие файлы

Коррекция агрессивного поведения у подростков с умственной отсталостью во внеурочное время

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Коррекция агрессивного поведения у подростков с умственной отсталостью во внеурочное время "
    ["seo_title"] => string(106) "korriektsiia-aghriessivnogho-poviedieniia-u-podrostkov-s-umstviennoi-otstalost-iu-vo-vnieurochnoie-vriemia"
    ["file_id"] => string(6) "154520"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421164410"
  }
}

"Арт-фантазия", как способ психо-эмоциональной коррекции младших школьников

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) ""Арт-фантазия", как способ психо-эмоциональной коррекции младших школьников"
    ["seo_title"] => string(77) "art_fantaziia_kak_sposob_psikho_emotsionalnoi_korrektsii_mladshikh_shkolnikov"
    ["file_id"] => string(6) "553261"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1592112538"
  }
}

"Особенности профилактики конфликтного поведения подростков «группы риска» "

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) ""Особенности профилактики конфликтного поведения подростков «группы риска» ""
    ["seo_title"] => string(72) "osobennosti_profilaktiki_konfliktnogo_povedeniia_podrostkov_gruppy_riska"
    ["file_id"] => string(6) "573099"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1613296907"
  }
}

Особенности использования технологий арт-терапии и здоровьесбережения в процессе музыкального обучения

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(195) "Особенности использования технологий арт-терапии и здоровьесбережения в процессе музыкального обучения "
    ["seo_title"] => string(121) "osobiennosti-ispol-zovaniia-tiekhnologhii-art-tierapii-i-zdorov-iesbieriezhieniia-v-protsiessie-muzykal-nogho-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "147587"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1419433577"
  }
}

Психокоррекционное занятие на формирование эмпатии

Просмотр содержимого документа «Психокоррекционное занятие на формирование эмпатии»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Психокоррекционное занятие на формирование эмпатии»