Учитель казахского языка и литературы

поурочный план для1 класса по казахскому языку в русских школах по обновленной программе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«учитель казахского языка и литературы»

Тақырыбы:Сәлем! Сенің атың кім?			МЕКТЕП: «Мичурин атындағы негізгі мектебі»
КҮНІ: 5.09.2016ж			МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ: Шұғыбаева Айгүл Нұрмантайқызы
СЫНЫП: 1 сынып (1 тоқсан)
ОСЫ САБАҚ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСАТЫН ОҚУ МАҚСАТТАРЫ:	1.1.1.1. Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну жəне оған сəйкес дұрыс əрекет ету (қимыл, ым- ишараны қолдану, іс- əрекет жасау) 1.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну 1.5.1.2. Сөйлеу барысында көптік/тəуелділік/ жіктік /септік жалғауларын мұғалімнің көмегі/үлгісі бойынша қолдану
САБАҚ МАҚСАТТАРЫ	БАРЛЫҚ ОҚУШЫЛАР ОРЫНДАЙ АЛАДЫ: Амандасу ,танысу үлгілерінің қарапайым түрлерін қолдана алады
1.1.2.1.
1.5.1.2.	КЕЙБІР ОҚУШЫЛАР ОРЫНДАЙ АЛАДЫ: мұгалімнің көмегімен сөздерді үш тілде кейбір оқушылар айта алады

ТІЛДІК МАҚСАТ	ОҚУШЫЛАР ОРЫНДАЙ АЛАДЫ:Сөздерді қайтала алады.

	ПӘНГЕ ҚАТЫСТЫ СӨЗДІК ҚОР МЕН ТЕРМИНДЕР: Сәлем! Сәлеметсіз бе! Сенің атың кім? Менің атым....




	ТАЛҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР: -Бір бірімен қалай амандасасыңдар? -Үлкен кісілермен қалай амандасасыңдар? -Бұл кім? (ашық ,жабық сұрақтар)



	НЕ СЕБЕПТІ..... ДЕП ОЙЛАЙСЫЗ? Неге үлкен кісімен «Сәлеметсіз бе!» деп амандасасыңдар?

	ИШАРА: іс-әрекет арқылы көрсету
АЛДЫҢҒЫ ОҚУ 5 мин	Өткен тақырыпты қайталау: « білетін әріптерді қайталамыз» Сөздерді қайталау:
ЖОСПАР 45 мин
Жоспарланған уақыт		Жоспарланған жаттығу түрлері		Ресурстар
БАСЫ: 15мин		Психологиялық кезең: «Жылы лебіз білдіру» Сен әдемісін.Сен ақылдысын.Сен шеберсін.Сен көнілдісін... Сабақ мақсатымен оқушыларды таныстыру. Жаңа сөздермен таныстыру.(сурет арқылы үш тілде сөздермен таныстыру) Сәлем! Сәлеметсіз бе! Сенің атың кім? Менің атым..... Мәтінді оқу,аудару. -Сәлем! -Сәлем! -Сенің атың кім? - Менің атым -Жұлдыз.		оқулық
ОРТАСЫ: 22мин 2мин		1.Диалогті бірге қайталау (сайыс ұйымдастыру) ( оқушылар диалогті жеке қайталап шығады) 2.Сурет боынша Бұл кім? қарапайым сұрауларды қояды(жұптық жұмыс) 3.Ашық жабық сұрақтар қоямын(оқушылар топпен жауап береді) -Бұл кім? -Үлкен кісімен қалай амандасасыңдар? -Бір бірімен қалай амандасасыңдар? 3.Мәтіннен таныс сөздерді тауып үш тілде дұрыс айту: -Сәлем! Привет! Hello! Сергіту сәті 3 тапсырма:оқушылар тапсырмада берілген диалог бойынша өзара сөйлеседі.Диалог арқылы амандасу, танысу үлгілерін қайталайды Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі		оқулық №1жұмыс дәптері
СОҢЫ 8 мин 6 мин 2мин		Ыстық орындық бойынша сөздерді қайталаймыз: -сәлем! -Сәлеметсіз бе! -Бұл кім? Менің атым.... Рефлексия: Бүгін сабақта не ұнады? Қандай әсер алдындар? (смайлик арқылы көрсетеді)		аудиодиск
Қосымша ақпарат: басқа тілде (ағылшын тілде) сөздер пайдалану

1сынып

САБАҚ: Бұл кім?

МЕКТЕП: «Мичурин атындағы негізгі мектебі»

КҮНІ: 6.09.2016ж

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ: Шұғыбаева Айгүл Нұрмантайқызы

СЫНЫП: 1 сынып (1 тоқсан)

ОСЫ САБАҚ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСАТЫН ОҚУ МАҚСАТТАРЫ:

Т 1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

Т 1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым неше?қанша? сұрақтарын қоя білу

САБАҚ МАҚСАТТАРЫ

БАРЛЫҚ ОҚУШЫЛАР ОРЫНДАЙ АЛАДЫ: Кім? сұрағына жауап беретін сөздерқатарын (ата әже әке ) амандасу және қоштасу үлгілерін қолдана алады.

1.1.2.1.

1.3.4.1.

КЕЙБІР ОҚУШЫЛАР ОРЫНДАЙ АЛАДЫ: амандасу қоштасу үлгілерін өмірлік жағдаяттарда еркін қолдана алады,кім? Сұрағына жауап беретін басқада сөздер қатарын атай алады

ТІЛДІК МАҚСАТ

ОҚУШЫЛАРДЫҢ БАСЫМ БӨЛІГІ: Сабақта үйренген сөздер қатарын өзара тілдесу кезінде еркін қолдана алады,үйренген сөздерге сұрақты дұрыс қоя алады

ПӘНГЕ ҚАТЫСТЫ СӨЗДІК ҚОР МЕН ТЕРМИНДЕР: сәлеметсіз бе! Сау бол! Сәлем! Сау болыңыз!

ТАЛҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР:

-Бұл кім?

НЕ СЕБЕПТІ..... ДЕП ОЙЛАЙСЫЗ?

ИШАРА: іс-әрекет арқылы көрсету

АЛДЫҢҒЫ ОҚУ 5 мин

Өткен тақырыпты қайталау: « Сенің атын кім?»

Сөздерді қайталау:

Сенін атың кім? Менің атым ... Сау бол! Сәлем!

ЖОСПАР 45 мин

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

БАСЫ: 15мин

5мин

2 мин

5 мин

2мин

Психологиялық кезең: «Жылы лебіз білдіру»

Сен әдемісін.Сен ақылдысын.Сен шеберсін.Сен көнілдісін...

Сабақ мақсатымен оқушыларды таныстыру.

Жаңа сөздермен таныстыру.

Кім? Ата әже

Мәтінді оқу,аудару.

Бұл кім?

Сенің атын кім?

Диалог арқылы түстерді үйретемін.

интернет

ОРТАСЫ: 22мин

5мин

2мин

3мин

1мин

2мин

СОҢЫ 8 мин

6 мин

2мин

1 Сөйлемдерді оқимын

2. Сенің атың кім? қарапайым сұрауларды қоямын(жұптық жұмыс)

3.Ашық жабық сұрақтар қоямын(оқушылар топпен жауап береді)

-Бұл кім?

Сергіту сәті:

Тербелейді ағаштар

Жел алдымнан есейді

кіп кішкентай ағаштар

үп-үлкен болып өседі

4. 3 тапсырмадағы жаңа сөйлемдермен таныстырамын : Менің атым Айгүл№

(Сөйлемді жылдам есте сақтау үшін ,қол,саусақ қимылдарымен қайталауға болады)

5.Дәптермен жұмыс жүргіземін

6.Қосымша тапсырма

Ыстық орындық бойынша сөздерді қайталаймыз:

Сәлем!
Сәлеметсіз бе!
Сау бол!
Сенін атың кім?

Рефлексия:

Бүгін сабақта не ұнады?
Қандай әсер алдындар?

(смайлик арқылы көрсетеді)

Қосымша ақпарат: басқа тілде (ағылшын тілде) сөздер пайдалану

көрнекіліктер

№1 жұмыс дәптері

Қосымша тапсырма 1.5

1сынып

САБАҚ: Киімдер			МЕКТЕП: «Мичурин атындағы негізгі мектебі»
КҮНІ: 20.09.2016ж			МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ: Шұғыбаева Айгүл Нұрмантайқызы
СЫНЫП: 1 сынып (1 тоқсан)
ОСЫ САБАҚ АРҚЫЛЫ ЖҮЗЕГЕ АСАТЫН ОҚУ МАҚСАТТАРЫ:	Т 1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну жəне оған сəйкес дұрыс əрекет ету (қимыл, ым- ишараны қолдану, іс- əрекет жасау) Т 1.1.3.1. тыңдаған мәтінге (баяу қарқында) мұғалімнің көмегімен иллюстрациялар/заттық сурет/сызбалар орналастырып ,сұрақтарға жауап беру А1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну жəне түрлі тəсілмен əрекет жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
САБАҚ МАҚСАТТАРЫ	БАРЛЫҚ ОҚУШЫЛАР ОРЫНДАЙ АЛАДЫ: Киімдерді атай алады және олардың түсін атай алады
1.1.1.1.
1.1.3.1.	КЕЙБІР ОҚУШЫЛАР ОРЫНДАЙ АЛАДЫ: басқа да киім атауларын атай алады ,оларды өмірлік жағдаятта еркін қолдана алады.
1.2.3.1
ТІЛДІК МАҚСАТ	ОҚУШЫЛАРДЫҢ БАСЫМ БӨЛІГІ: Киімдерді түсімен ажырата алады,сұрақ қоюды біледі,сұраққа жауап беруде өзін еркін сезінеді

	ПӘНГЕ ҚАТЫСТЫ СӨЗДІК ҚОР МЕН ТЕРМИНДЕР: киім,қара сары көк жасыл әдемі




	ТАЛҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР: -Бұл не? -Бұл көйлек пе?
	- киім қандай? -бұл шалбар ма?
	- мынау не? - бұл етік пе?

	НЕ СЕБЕПТІ..... ДЕП ОЙЛАЙСЫЗ?

	ИШАРА: іс-әрекет арқылы көрсету
АЛДЫҢҒЫ ОҚУ 5 мин	Өткен тақырыпты қайталау: « неше доп?» Сөздерді қайталау: Доп,қандай,неше сандар
ЖОСПАР 45 мин
Жоспарланған уақыт		Жоспарланған жаттығу түрлері		Ресурстар
БАСЫ: 15мин 5мин 2 мин 5 мин 3мин ОРТАСЫ: 22мин 5мин 1 мин 3мин 3 мин 4мин 2 мин 2мин 1 мин 1 мин Сабақтың соңы 8 мин 6 мин 2мин		Психологиялық кезең: «Жылы лебіз білдіру» Сен әдемісін.Сен ақылдысын.Сен шеберсін.Сен көнілдісін... Сабақ мақсатымен оқушыларды таныстыру. 1- тапсырма бойынша сөздермен танысу Жаңа сөздермен таныстыру. Көйлек-платье Жейде-рубашка Брюки- шалбар Күрте- куртка Етік-сапоги Бәтеңке-ботинки Алдын ала киімдерге байланысты карточкалар дайындаймын.Оқушыларға бір бір карточкадан таратамын .Әр оқушы өзінің қолындағы киім түрін атайды (МК) 2- тапсырмадағы оқушылар түстерді қайталайды. «Есте сақта!» айдары бойынша оқушыларға қызғылт, қызғылт сары,қөгілдір, күлгін түстерін үйретемің -Сергіту сәті (МК) 3 тапсырмада оқушылар өздеріне қандай түсті киім ұнайтындарын атай алуды үйренеді.Орындаған кезде оқушылар шығармашылық түрде жұмыс істейді. Оқушыларға ақ қағаз таратамын .Олар оған өз қалауы бойынша біркиімнің суретін салады,оны тандаған түске бояйды. Содан кейін оны атайды. (Ж)4 тапсырмада оқушылар жұппен жұмыс істейді.Берілген үлгі бойынша екі бала сөйлеседі.Ол үшін мен үстелдің үстіне киімнің суреті бар карточкаларды қоямын(суретін төмен қаратып қоямын)Бірінші бір оқушы карточканы тандап алады ,екінші оқушыдан оның не екенің және қандай екенің сұрайды. 5.Дәптермен жұмыс жүргіземін (МК Ұ) Дәптерлердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі 3.Ашық жабық сұрақтар қоямын(оқушылар топпен жауап береді) -Бұл не? -Мынау не? - қандай жейде? -Сергіту сәті 6.Қосымша тапсырма арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі Ыстық орындық бойынша сөздерді қайталаймыз Платье Рубашка Брюки Етік Сары Қызыл Рефлексия: Бүгін сабақта не ұнады? Қандай әсер алдындар? (смайлик арқылы көрсетеді) Қосымша ақпарат: басқа тілде (ағылшын тілде) сөздер		Интернет Көрнекілік Ноутбук Оқулық №1 жұмыс дәптері ноутбук Қосымша тапсырма 1.6 интернет