Тема урока: Вегетативное размножение комнатных растений

7 класс

Тема урока: «Вегетативное размножение комнатных растений»

Цель урока: - создать условия для развития представлений у учащихся о способах размножения комнатных растений.

- способствовать развитию мышления через сравнение способов размножения комнатных растений;

речь через обогащение и усложнение словарного запаса;

двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, двигательную сноровку);

- способствовать формированию эстетических, трудовых качеств личности.

Задачи урока:
1. Изучить способы вегетативного размножения комнатных растений.

2.Привить практические навыки и умения – размножать комнатные растения.

3.Показать роль вегетативного размножения в природе и сельскохозяйственном производстве.

Тип урока: комбинированный.

Наглядность и оборудование: Цветные иллюстрационные картинки из серии «Вегетативное размножение растений», карточки-задания, тестовые задания, технологическая карта, презентация, видеоролик, кристаллизатор, почвенная смесь, лопатки, нож, лейка, скопа, комнатные растения королевская бегония, компьютер.

I. Организационный момент.

- взаимное приветствие; - рапорт дежурного; (на казахском языке) - проверка готовности учащихся к уроку: - психологический настрой к уроку:

- В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Пусть каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и придаст нам сил, аккуратности, уверенности в знаниях.

Какая из этих картинок. Вам больше нравится? Почему?

- Так пусть на протяжении всего урока у нас будет прекрасное настроение!

II. Проверка домашнего задания.

1. Задание для II – группы. (ученики на месте)

Проблемный вопрос

• Внимание! Этот процесс – один из самых сложных в жизни организмов. Благодаря этому – каждое растение или животное оставляет после себя потомство, и этот процесс повторяется снова и снова. Какой же процесс присущ всем живым организмам и создает бессмертие вида? (проблемный вопрос)

2. Задание для III – группы. (1- ученик у доски)

На рисунке, изображены этапы посева семян в цветочные горшки. Внимательно рассмотрите рисунок и прономеруйте последовательность работы.

3. Задание для II – группы. (ученики на месте)

Вставьте пропущенные слова и допишите предложение.

1. Семена цветов должны иметь, прежде всего, высокую

2. Для достижения быстрой и дружной всхожести семена подвергают предпосевной обработке, которая заключается в:

III. Коррекционная пауза.

Релаксация под музыку (расслабления мышц).

IV. Объяснение материала темы.

1. Сегодня на уроке мы обсудим:

- вегетативное размножение комнатных растений;

- способы вегетативного размножения комнатных растений;

- значение вегетативного размножения;

- научимся размножать комнатные растения.

2. Вводная беседа.

Комнатные растения размножаются семенным или вегетативным способом.

Чаще всего применяется вегетативное размножение, т.е. размножение вегетативными частями материнского растения, т.к. при этом можно в более короткий, чем посев семенами, срок получить взрослое растение. Вегетативным частям комнатных растений относятся:

Вегетативное размножение комнатных растений

Корнем Стеблем Листом

Корневыми отпрысками Подземными Надземными Листовым черенком

Корневыми черенками побегами побегами Частями листа

Корневыми клубнями

Клубнем Стеблевым черенком

Корневищем Отводами

Луковицей Усами

Работа со схемой, показ слайдов (ознакомление со способами вегетативного размножения).

Значение вегетативного размножения.

1. Растения быстро расселяются на новой территории.

2. Иногда семенное размножение затруднено, и вегетативный способ размножения является единственным.

3. Сохраняются все признаки материнского растения.

4. Успешная конкуренция с другими растениями

3. Словарная работа:

Вегетативное размножение — это увеличение числа особей растений в результате их развития из частей материнского растения.

4. Задание для II – группы (ученик у доски)

Внимательно рассмотрите иллюстрированную картинку и назовите способ вегетативного размножения комнатных растений. (Найдите словесное описание и закрепите на доске.)

5. Показ видеоролика.

Вегетативное размножение растений.

6. Задание для III – группы.( ученики на месте)

Впишите в пустые клетки (используя первую букву-подсказку) способы вегетативного размножения комнатных растений.

7. Задание для II – группы. (ученики на месте)

Из двух половинок, одна из которых помещена в левой колонке, а вторая в правой составьте (семь слов). И узнаете, способы вегетативного размножения комнатных растений. Каждую часть слова можно использовать один раз.

Уса вищем

Черен дами

Корне ками

Лист вищами

Отво нями

Клуб ом

Луко ми

IV. Динамическая пауза.

Электронная физминутка

V. Практическая работа.

А. Вводный инструктаж.

На практической работе мы с вами будем размножать комнатное растение листовой пластинкой.

1. Размножение комнатного растения, надрезанием жилок на листе.

Растения с листьями, которые не имеют четко выраженных средних и боковых жилок, но обладают более разветвленным жилкованием, с трудом поддаются размножению листовыми черенками. Однако у ряда видов образование новых растений возле жилок возможно; в этом случае жилки надрезают, но листовую пластинку сохраняют целой. Этот способ особенно распространен при размножении бегонии королевской благодаря крупным размерам ее листьев.

2. На практической работе мы с вами будем размножать королевскую бегонию, надрезанием жилок на листе, используя подготовленную почвенную смесь.

3. Ознакомление с объектом труда (работа по технологической карте, приложение 1)

4. Инструктаж по технике безопасности ( при работе с ножом, лопаткой)

Приложение2

Б. Текущий инструктаж.

1. Самостоятельная работа учащихся.

- индивидуальная работа

2. Формирование новых умений и навыков.

- требование качества работы.

3. Целевые обходы.

В. Заключительный инструктаж.

1.Контроль качества.

2. Анализ допущенных ошибок

VI. Уборка рабочих мест.

VII. Закрепление.

Задание для II- III группы.

Выполните тест на тему: «Вегетативное размножение растений» Приложение3

VIII. Подведение итога урока.

Оценка результатов труда. Выставление оценок в журнал, в дневник.